Мозг и душа. Как нервная деятельность формирует наш внутренний мир
Шрифт:
Проблема перевода
Quine, W.V.O. (1960). Word and object. Cambridge, MA: MIT Press.
Как мы понимаем иронию?
Sperber, D., & Wilson, D. (1995). Relevance: Communication and cognition (2nd ed.). Oxford: Blackwell. (1-е издание вышло в 1986 г.)
Обратная задача в управлении движениями
Flash, T., & Sejnowski, T.J. (2001). Computational approaches to motor control. Current Opinions in Neurobiology, 11(6), 655-662.
Harris, C.M., & Wolpert, D.M. (1998). Signal-dependent noise determines motor planning. Nature, 394(6695), 780-784.
Реабилитация
Gadamer H.-G. (1989). Truth and method (2nd rev. ed.; J. Weinsheimer & D.G. Marshall, Trans.). New York: Crossroad. (1-е английское издание вышло в 1975 г.) [180]
Предрассудки у детей
Williams, J.E., Best, D.L., & Boswell, D.A. (1975). Children's racial attitudes in the early school years. Child Development, 46(2), 494-500.
180
Русское издание: Гадамер Г.Г. (1988). Истина и метод. М.: Прогресс, 1988. 704. См. текст этой книги в библиотеке Fort / Da:
http://yanko.lib.ru/books/philosoph/gadamer-istina_i_metod=a.htm. — Примеч. перев.
Предсказание, что я буду делать дальше
Repp, B.H., & Knoblich, G. (2004). Perceiving action identity: How pianists recognize their own performances. Psychological Science, 15(9), 604-609.
Knoblich, G., & Flach, R. (2001). Predicting the effects of actions: Interactions of perception and action. Psychological Science, 12(6), 467-472.
Заразительность: студенты начинают вести себя как пожилые люди
Bargh, J.A., Chen, M., & Burrows, L. (1996). Automaticity of social behavior: Direct effects of trait construct and stereotype-activation on action. Journal of Personal Social Psychology, 71 (2), 230-244.
Материнский язык
Kuhl, P.K., Andruski, J.E., Chistovich, I.A., Chistovich, L.A., Kozhevnikova, E.V., Ryskina, V.L., Stolyarova, E.I., Sundberg, U., & Lacerda, F. (1997). Cross-language analysis of phonetic units in language addressed to infants. Science, 277(5326), 684-686.
Burnham, D., Kitamura, C., & Vollmer-Conna, U. (2002). What's new pussy cat? On talking to babies and animals. Science, 296(5572), 1435.
Обучение путем подражания у горных горилл
Byrne, R.W., & Russon, A.E. (1998). Learning by imitation: A hierarchical approach. Behavioral & Brain Sciences, 21(5), 667-721.
Maestripieri, D., Ross, S.K., & Megna, N.L. (2002). Mother-infant interactions in western lowland gorillas (Gorilla gorilla gorilla). Journal of Comparative Psychology, 116(3), 219-227.
Младенец знает, когда мать его обучает
Bloom, P. (2000). How children learn the meanings of words. Cambridge, MA: MIT Press.
Дети, страдающие аутизмом, по-своему заучивают слова
Frith, U. (2003). Autism: Explaining the enigma (2nd ed.). Oxford: Blackwell.
Моделирование мыслей других людей
Wolpert, D.M., Doya, K., & KAWATO, M. (2003). A unifying computational framework for motor control and social interaction. Philosophical Transactions of the Royal Society of London, Series B – Biological Sciences, 358(1431), 593-602.
Роль миндалевидного тела в формировании условных рефлексов, связанных со страхом
Ledoux, J.E. (2000). Emotion circuits in the brain. Annual Review of Neuroscience, 23,155-184.
Morris, J.S., Ohman, A., & Dolan, R.J. (1998). Conscious and unconscious emotional learning in the human amygdala. Nature, 393(6684), 467-470.
Выработка условного рефлекса, связанного со страхом, путем словесных указаний
Phelps, E.A., O'Connor, K.J., Gatenby, J.C., Gore, J.C., Grillon, C., & DAVIS, M. (2001). Activation of the left amygdala to a cognitive representation of fear. Nature Neuroscience, 4(4), 437-441.
Как мозг читает мысли других людей
Frith, C.D., & Frith, U. (1999). Interacting minds – a biological basis. Science, 286(5445), 1692-1695.
Gr`ezes, J., Frith, C.D., & Passingham, R.E. (2004a). Inferring false beliefs from the actions of oneself and others: An fMRI study. Neuroimage, 22(2), 744-750.
Gr`ezes, J., Frith, C.D., & Passingham, R.E. (2004b). Brain mechanisms for inferring deceit in the actions of others. Journal of Neuroscience, 24(24), 5500-5505.
Как шизофреники трактуют голоса, которые они слышат
Chadwick, P., & Birchwood, M. (1994). The omnipotence of voices: A cognitive approach to auditory hallucinations. British Journal of Psychiatry, 264(2), 190-201.
Всепоглощающие ощущения, связанные с шизофренией
MacDonald, N. (1960). Living with schizophrenia. Canadian Medical Association Journal, 82, 218-221.
Двойной психоз
Sacks, M.H. (1988). Folie a deux. Comprehensive Psychiatry, 29(3), 270-277.
Трагедия в Джонстауне
Vankin, J., & Whalen, J. (1995). The 60 Greatest Conspiracies of All Time. Secaucus, NJ: Carol Publishing Group.
Расшифровка последней речи Джима Джонса взята из исследования «Альтернативные соображения о Джонстауне и "Храме народов"»), спонсированного отделением религиоведения университета в Сан-Диего (San Diego State University):
http://jonestown.sdsu.edu/.