Мудрая матрица, или Эффективное управление собственной жизнью
Шрифт:
Письмо Гению ________________________________________________________
Цель письма – выйти за рамки привычного понимания себя. Только те люди, которые выходят за рамки собственного восприятия жизни, делают историю и добиваются потрясающих результатов.
Повторю:
один человек делает историю, сотни ему подражают.
Я служил в войсках Военно-воздушных сил, это элита Российской армии. Приведу один пример, который помню со времен своей коротко стриженной, в кирзовых сапогах юности.
В современном мире во многих странах – огромное количество летчиков. Их не миллионы, но тысячи. Это престижная, элитарная, сугубо мужская профессия. Но внутри нее есть круг людей, примерно в два десятка, так называемых неприкасаемых – это летчики-испытатели.
Следите за моей мыслью?
Так вот, много лет летчики-испытатели тестировали
И мир узнал, что такое полет на самолете со сверхзвуковой скоростью!
Представляете, десятки летчиков десятки лет делали то, что предписано инструкцией и здравым смыслом. Делали то, что привычно и доведено до автоматизма. И только один пошел туда, где нет гарантий и привычного окружения.
Это был Яков Ильич Верников, летчик-испытатель, Герой СССР.Глава VIII Тренируйся!
В этой главе будет минимум рассуждений и максимум практики. Приготовьтесь хорошенько поработать, чтобы потом хорошенько… поесть!
Помните старую советскую поговорку: «Кто не работает, тот не ест!»
Итак, поехали.
УПРАЖНЕНИЕ
Нарисуйте несуществующее растение и несуществующее животное. Художественно-эстетическая сторона ваших произведений не важна. Важно узнать, что вы за личность, какие есть скрытые проблемы, выяснить уровень тревожности, если он есть, и естественно, ваш творческий потенциал.
Важно, чтобы мы шли вместе с одинаковой скоростью. Чтобы был один уровень взаимопонимания, один контекст. Да, дорогие мои, описывать, что вы хотели сказать этими рисунками, не надо. Просто нарисуйте. Если этого листка мало, то хоть на ватмане рисуйте, только не на салфетных огрызках и туалетной бумаге, хотя это тоже показывает определенные свойства личности. Это обычный психологический тест.
Нарисовали? Молодцы! Теперь ставим число. И убираем рисунки в ящик. На год. Кто-то еще помнит, что на развитие интуиции мы отвели себе год? Если вы читаете книжку в один присест, то есть вчера начали и вот уже дочитали до сих, то тогда рисовать, делать упражнения и вообще читать дальше не стоит. Этим всем придется заниматься (слышу ваш глубокий вздох) какое-то время.
Так вот, через год достаньте эти рисуночки. Как я уже сказал, это обычный психологический тест. Как правило, к нему идут инструкции – если передние лапы у зверя выше ушей, значит, художник трусоват. Если животное похоже на настоящее – отсутствует фантазия. Если абсолютно нереальное – выпендривается много.
Я этой примитивной расшифровки давать не буду. Через год вы достанете рисунки и посмотрите на себя со стороны. Великое видится на расстоянии. Сейчас вам кажется, что зверь и растение получились такими совершенно случайно. Через год, глядя на них, вы поймете, как вы изменились, кем вы были и кем стали. Или просто радостно воскликнете: «Ой! Это ж я год назад рисовал/а!!!» И нарисуете еще одно несуществующее животное и еще одно несуществующее растение. И так каждый год. Вам в детстве зарубки на дверном косяке ставили? Чтоб отмечать, как вы растете? Вот эти рисунки пусть и будут зарубками на дверном косяке вашего стремительного духовного роста.УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ОЩУЩЕНИЙ Упражнения, активизирующие участки мозга, которые отвечают за творческие способности. Каждое упражнение выполняется плавно в течение 4–6 минут.
1. «Мячик» : упражнение выполняется стоя: поставьте руки перед собой на уровне живота, так, будто держите воображаемый мячик. Расстояние между ладонями такое, при котором вы чувствуете некий магнетизм, покалывание, теплоту, прохладу, тяжесть или любое другое ощущение между руками. Добейтесь четких ощущений. Как только появились четкие, устойчивые ощущения, увеличьте расстояние между ладонями (плавно). Если они еще неустойчивые, перестаньте увеличивать расстояние между руками, а если пропали, то расстояние чуть-чуть уменьшите.
2. «Этажерка» : поставьте одну ладонь над другой, обе ладони тыльной стороной вверх. Добейтесь устойчивых ощущений: тепло, холод, покалывания, пульсация, подергивания, притяжение или отталкивания – любые индивидуальные проявления и интерпретации. Расстояние плавно увеличивайте. Поменяйте руки местами.
3. «Сфера» : поместите ладонь напротив солнечного сплетения. Добейтесь устойчивых ощущений – тепло, холод, покалывания, пульсация, подергивания, притяжение или отталкивания – любые индивидуальные проявления и интерпретации. Расстояние плавно увеличивайте. Поменяйте руки местами.
4. «Погоны» : рука над ключицей и плечом. Добейтесь устойчивых ощущений – тепло, холод, покалывания, пульсация, подергивания, притяжение или отталкивания – любые индивидуальные проявления и интерпретации. Расстояние плавно увеличивайте. Упражнения выполняется поочередно каждой рукой.
5. «Наколенники» : руки над коленями. Добейтесь устойчивых ощущений – тепло, холод, покалывания, пульсация, подергивания, притяжение или отталкивания – любые индивидуальные проявления и интерпретации. Расстояние плавно увеличивайте.
6. «Капюшон» : руки над головой, по обе стороны от головы, у затылка, у лица. Добейтесь устойчивых ощущений – тепло, холод, покалывания, пульсация, подергивания, притяжение или отталкивания – любые индивидуальные проявления и интерпретации. Расстояние плавно увеличивайте.
7. Упражнение в парах : все описанные упражнения выполняются в паре с другим человеком, поочередно.УПРАЖНЕНИЕ С ПЛАМЕНЕМ СВЕЧИ
Из практики Раджниша ОШО. Медитация на развитие ощущений.
Смотреть на свечу необходимо издалека.
Расстояние между глазами и свечой не менее 2 метров.
Посмотрите на пламя свечи.
Представьте, что вы и есть пламя. Что вы можете чувствовать, как свеча, вы обжигаете или даете свет? Коптите или нет? Греете кого-то или одиноко горите? Насколько сильное либо, наоборот, слабенькое пламя? Быстро ли капает воск от вашего пламени или нет? Из скольких слоев состоит это пламя? Или оно однородное? Что это за огонь?
Расслабьте тело, смотрите только на свечу и побудьте в своих ощущениях.
Внутреннее состояние, ощущения. Все внимание на процессах, проходящих в теле. Вы и есть эти процессы. Представьте, что происходит сейчас в организме. Ваши ощущения, состояние, чувства. Желание, стремление, движение.Поменяйте что-нибудь в жизни хотя бы на одни сутки. Например: устройте себе рисовый день. Что это такое? Рассказываю: Берете стакан риса (любого) на 1 литр воды и варите до неполной готовности. Без соли, сахара, специй, мяса, изюма и т. д. – просто пустой рис на воде. Сначала выпиваете оставшийся отвар от риса, потом едите целые сутки рис и пьете только обычную воду, без меда, трав и тому подобного. За эти сутки необходимо выпить не меньше 2 литров воды. Диабетикам это делать запрещено.
Глава IX Формула денег, или Что Бог пошлет
Это очень серьезная глава, и поэтому сначала предупреждение.
Про круговорот воды помните?
Облако – дождь – река – море – облако.
То же самое можно проследить и, например, с едой. Растения становятся пищей для животных, животные являются пищей друг для друга. Но в конце концов все они разлагаются и становятся пищей для растений.
И так по кругу.
Таких кругов много.
Деньги – один из них.
И у него есть свои законы.
Не зная законов движения денег, вы участвуете в нем несознательно. И ответственности на вас никакой. Вместе с пониманием приходят и обязательства. И наказания за несоблюдение правил становятся жестче.
Внимание!
После того как вы узнаете законы движения денег в своей жизни, эти законы начнут работать неумолимо, хотите вы этого или нет, верите или не совсем! Подумайте об этом. Вы имеете полное право эту главу не читать.
После прочтения ваши знания могут прийти в несоответствие с вашим образом жизни. Не изменив образ жизни, вы можете серьезно потерять в деньгах. Изменив, приобретете. Решите сами, нужно ли вам это? До сих пор вы были согласны терять в деньгах, лишь бы не менять образа жизни.
Если вы примете к сведению эти знания, то позитивное состояние начнет лавинообразно усиливаться. Но если будете упускать время и махать рукой, говоря, что это все ерунда, то окажетесь в постоянной финансовой яме. Или вы уже давно там?!
Речь пойдет только о психологических формулах движения денег. Эти формулы достаточно универсальны, они работают что для маленьких денег, что для больших. Что для богатых людей, что для бедных. Что в России, что в Прибалтике, Израиле, Америке или на каких-нибудь затерянных островах.
Я хочу жить как бедный человек с деньгами.
Пабло Пикассо
Разговор не о конкретном количестве денег, а об отношении к ним. О наполненности жизни. Естественно, что для каждого наполненность своя. Но можете ли вы позволить себе поехать, допустим, в Тибет, а потом в Египет? При этом не работать и не нуждаться в деньгах. И не просто поехать, а, допустим, по месяцу пожить и там и там. Сейчас не можете?
Слышу любимую отговорку: а что там делать, мне это не нужно. Ну, пусть это будет не Тибет, а Австралия или Алтай, что угодно! Можете ли вы, увидев по телевизору, что в дом инвалидов требуется специализированная «скорая помощь», которая стоит 38 000 евро, купить и подарить ее этому дому инвалидов? Нет? Тогда эта глава для вас!
ДЕНЬГИ!
Деньги – это средство. Получение денег не может быть целью.
Если все время думать только о деньгах, то их никогда не будет! Если в голове нет творческих идей, мыслей, то и в кармане дыра.
Бедность и богатство – суть слова для обозначения нужды и изобилия. Следовательно, кто нуждается, тот не богат, а кто не нуждается, тот не беден.
Демокрит
Этапы работы с деньгами