(Не) Герой. Путь Архимага
Шрифт:
– Ясно. – покладисто соглашаюсь.
В принципе, на такой исход я согласен. В колледж или университет можно поступить с двенадцати лет, конечно же, если ты гений и сдашь перед этим экзамены экстерном, включающие в себя весь школьный курс. Что я уже проделал… Втихаря, как я думал, ага. Видимо, мои хитрые действия (девять прокси-серверов, четыре разных компьютера, лично мной созданный выход в сеть) заметили длинные летучемышиные, хе-хе, уши. Ну, я не против, если буду рядом с Диком.
К
Университет с Диком…
Ричард Грейсон-Уэйн. Или просто – Дик. Он мой первый друг в этом мире. Брюс с Альфредом стали моими родителями, а он… Кем-то вроде брата, наверно. Пару раз в неделю он приезжает в поместье и приносит мне кофейные тортики. Хех, когда он пришел знакомиться с новым пополнением бэтсемейства, то принес пару тортиков. Кофейный был самым классным, да и, как оказалось, его любимым.
Еще он постоянно тренируется со мной. Он ниже Брюса, поэтому с ним легче спарринговать. Брюс, в основном, специально давит меня силой. Как он говорит – обучает сражаться с более сильными и высокими противниками.
Ах да, Дик был первым Робином, а сейчас он Найтвинг. Он занял северный участок города и временами помогает Бэтсу.
– Кхм, а что будем делать с моей внешностью? Я выделяюсь. – нужно же поинтересоваться. – И я не хочу ее менять! Моя внешность дана мне Богами, хе-хе!
– Дик старается не выделяться. С тобой пойдем другим путем – будешь специально выделяться. – Брюс кинул мне планшет, на экране которого были чертежи здания. – Это чертежи «Главного Университета Готэма». Выучи их, запомни все выходы, входы и потайные люки. – приподнимаю левую бровь. – На всякий случай. Никто не знает, что или кого преподнесет будущее.
– Ну ладно… – прячу планшет в карман. – Когда сдавать экзамены?
– До следующей недели. – значит у меня два дня, да? – На сегодня свободен.
– Сегодня твоя очередь идти на патруль? – они с Найтвингом временами работают по сменам. Отдых же всем нужен.
– Да.
– Тогда я помогу Альфреду! – Альфред контролирует действия Брюса, помогает находить важную информацию и иногда дает советы.
Изначально, я просто наблюдал за всем происходящим от лица Бэтса, в его маску встроена камера. Затем я начал помогать Альфреду, в случае если нужна еще одна пара рук.
Иногда Брюс возвращался весь израненный, тогда мы в четыре руки оперировали Бэтса, с моими текущими навыками я могу справиться с этим. Нет, сначала я просто ассистировал Альфреду, но потом начал полноценно помогать. Да и руки не дрожат, а это главное.
– Мастер Гил, я думаю, что вам нужно отдохнуть перед экзаменами. – махнул на него рукой.
– Я справлюсь, не бойся. – мужчина тепло улыбнулся и взъерошил мои волосы.
– Я знаю, мастер Гил. – Альфред кивнул
– Все-все, я иду. – произношу ворчливо, махая семейству рукой. – Удачи, Бэтс! – Брюса жутко бесит, когда я так его называю.
Отец кивнул, напяливая на тело костюм летучего мыша.
– = Бэтмен. Лаборатория Люциуса Фокса. =-
– Люциус.
– Господи! Бэтмен, сколько можно так делать! – в сердцах воскликнул ученый, схватившись за грудь.
– Узнал что-то новое? – Темный Рыцарь проигнорировал жалобу старого ученого.
– Немного. – Фокс успокоился и начал выводить на экран фотографии и видеоряд с Гильгамешем. – Он гений, но мирового уровня не достиг. Очень быстро усваивает информацию. – на экране появился тест с вопросами. – По моим наблюдениям он, как минимум, уже знал три языка.
– Пять. – поправил его Бэтмен. – Он знал латынь.
– Даже так… – Люциус вздохнул. – Кхм, а какой пятый?
– Шумерский. – ученый глупо уставился на собеседника. – Причем времен сохранившейся клинописи. – Бэтмен понажимал на дисплей, появившийся на черной перчатке, после чего на экран вывелась видеозапись с златовласым ребенком, решающим тест. – В тестах, проверяющих выученный им материал, я специально вставлял слова на разных языках, которые он не начал изучать. Из ста тестов он не отреагировал на русский, французский, латынь и шумерский языки. По мимике лица и сердечному ритму видно, что он спокойно прочитал слово и пошел дальше по тесту. Так делают только люди, которые свободно владеют каким-либо языком. Из-за состояния высокой концентрации они не обращают внимание на слова из другого языка, продолжая читать текст. – Бэтмен посмотрел в нахмуренные брови мальчика, решающего тест. – Гилу я сказал, что, если он хорошо решит тест – покажу новый прием.
– Он не спрашивал про непонятные слова, попадающиеся ему?
– Спрашивал. Ответил, что это специально, чтобы сбить его концентрацию. – Бэтмен снял маску и присел на стул. – Кем бы или чем бы он ни был, но ведет Гил себя как ребенок.
В помещении воцарилось молчание.
– Кхм, я провел поиск по некоторым приемам, которые показал Гил. – спустя пару минут затянувшуюся тишину разорвал ученый, выводя на экран новую запись. – Только что он использовал круговой удар ногой из «Крав-мага» – это боевое искусство родом из Израиля, оно зародилось…
– Люциус, я знаю это. – Брюс потер переносицу, после чего несколькими нажатиями на перчатку вывел другое видео. – Скажу даже больше, смотри. – мальчик на экране подпрыгнул в воздух и ударил по манекену коленом, в район шеи. – Это «Бокатор», а вот это – на экране появилось новое видео, в котором Гил ударяет деревянной палкой по коленной чашечке манекена, проделывая это во время кувырка вперед. – более широко известно, как прием из «Системы» русских спецов.
– Вы не обучали его этому?
– Нет.