Непознанное и невероятное: энциклопедия чудесного и непознанного
Шрифт:
А вот бразилец К.Мирабелли принимал «послания» совершенно иначе. Делал он это с большой скоростью, одновременно беседуя с окружающими. Вот темы его работ: «Химия в свете феноменологии» – тридцать пять страниц написаны за сорок шесть минут на английском языке. «О происхождении человека» – двадцать шесть страниц французского текста за полчаса. «Буддийская апология» – восемь страниц на китайском… Зная всего три языка, он писал на двадцати восьми. Пульс у Мирабелли учащался до ста пятидесяти, температура поднималась почти до сорока градусов. Специальная научная комиссия, изучавшая его, установила, что содержание работ психографа «превосходит обычные
– А можно ли доверять таким творениям? Ведь их пишут дилетанты.
– И все же некоторые психограммы получают признание у ученых, как это было с романом упомянутой Кржижановском-Рочестер. Но известно и другое. Если психограф пытается использовать феномен в своих личных, корыстных интересах, то или не получает ответа, или вдет ложная информация. Хотите знать истину – думайте о чужом благе, ставьте высокие цели.
– Знаете, я однажды поинтересовался у врача-психиатра, как он относится к подобным феноменам. Он весело ответил, что таких феноменов у него в больнице целое отделение…
– Что ж, мне нравятся люди с чувством юмора, – говорит Варвара Михайловна. – Лишь бы только юмор не заменял собой добросовестность исследователя. Задолго до нас сказано, что принцип «сначала презрение, и только потом – исследование» обрекает человека на невежество. Психиатры, знающие о парапсихологических феноменах понаслышке, смело берутся «лечить» одаренных людей, калеча их лекарствами. Между тем еще в прошлом веке врачи умели исцелять такие «болезни» естественным, гармоническим путем. Об этом, например, пишет профессор К.Викланд в книге «Тридцать лет среди мертвых», изданной в США в тысяча девятьсот сорок седьмом году. Остается только надеяться, что и некоторые наши психиатры постепенно перестанут бояться непонятного и прятаться от него за стеной безграмотных диагнозов и насмешек.
Случаи, феномены, аномалии… Ну а какие же выводы следуют из всех этих невероятных историй? Думается, главный вывод бесспорен: о поверхности Луны мы знаем куда больше, чем о самих себе".
В моей профессии этот феномен называется «автоматическое письмо». Феномен я объясняю следующим образом. У человека есть два мозга и четыре, как минимум, самостоятельных личности. В левом полушарии фиксируются все слова, которые человек слышал в своей жизни, а в правом – все чувства, переживания и все увиденное в виде картин и образов.
Человек реальность воспринимает опосредованно, а не напрямую, через нейрофизиологический механизм центральной нервной системы на прямой биологической связи – «сигналы внешней среды – органы чувств – мозг». Но психофизиология человека может работать и в режиме обратной биологической связи: мозг – органы чувств – мозг. Если в первом случае мы имеем дело с сигналами внешней реальности, то во втором – источником сигналов является бессознательное нашего мозга:память левого и правого полушарий.
При обратной биологической связи наш собственный мозг выводит имеющуюся у него информацию на наши собственные органы чувств и мышцы; если информация выводится на органы слуха, то мы слышим, как нам кажется, чей-то голос (яснослышание); если информация выводится на зрение, то мы видим, как нам кажется, какие-то картины внешней реальности (ясновидение); если информация выводится на язык, то мы начинаем бессознательно что-то говорить (автоматическая речь); если информация выводится на пишущую руку, то возникает «автоматическое письмо»;
В начале 70-х годов я был первым в мире ученым, который объяснил впервые эти ранее непонятные в науке феномены. Более того, я создал первую в мире Ассоциацию биолокации СССР и стал ее первым Президентом. Я открыл знаменитую на весь мир Киевскую школу биолокации и стал за 2-3 дня на специальных курсах обучать биолокации, ясновидению, яснослышанию, автоматическому письму, автоматической речи и т.д. и т.п. За всю мою преподавательскую деятельность не было ни одного случая, чтобы кто-то не освоил эти феномены. К сожалению, нынешние исследователи часто не упоминают мое имя, а бывает, что и не знают мои научные работы (свыше 750 статей, брошюр и книг), поэтому начинают изучать эти феномены с нуля и вновь удивляться им, как будто это было до моих работ…
ИНГА ПЕТРЕНКО
Это явление впервые было зафиксировано в Гродно. О фокусах тринадцатилетней Инги, которая легко удерживает на опрокинутой ладони большую сковороду и та висит, как притянутая сильным магнитом, ученые узнали от газетчиков [10] .
До самого последнего времени подобной информацией большая наука не интересовалась. Но вот в декабре 1988 года группа известных ученых разных областей знаний объединилась во Всесоюзном комитете по проблемам энергоинформационного обмена в природе при правлении Союза научных и инженерных обществ СССР. Энтузиасты получили возможность легально исследовать огромные пласты резервов человеческого организма. Заместитель председателя комитета профессор В. Волченко выехал в Гродно, чтобы воочию увидеть то, что окрестили «феноменом Инги».
10
По материалам Н.Ильиной (прим. автора)
– Обычно мы скептически относимся к подобным сенсациям, – сказал Владимир Никитич. – Для изучения феномена надо, чтобы он стабильно повторялся. Но чаще всего мы встречаемся с тем, что в лаборатории человек не в состоянии продемонстрировать все то, что приписывает ему молва.
– Разочаровала ли вас Инга?
– Она меня восхитила – умение притягивать предметы не покидало ее ни на минуту. Она охотно продемонстрировала всю обширную программу своих фокусов. Больше всего меня поразили парящие гантели. Опыт выглядел так: на вытянутой руке девочка удерживает большую сковороду. Отец подносит одну за другой две гантели, и они со звоном прилипают к днищу сковороды. Взвешиваем предметы, повисшие над полом вопреки законам тяготения, – около четырех килограммов! И вот что удивительно – девочка уверяет, что не ощущает тяжести.
Профессор В.Волченко пригласил Ингу вместе с мамой – приехать в Москву для детального обследования в лаборатории. Мне удалось присутствовать на некоторых экспериментах.
Перед каждым опытом Инга тщательно мыла руки с мылом и насухо вытирала их полотенцем. Показывала обыкновенно детские ладошки, маленькие, с тонкой прозрачной кожей. И с видимым удовольствием примерной ученицы выполняла задания. В дело шли самые разные предметы и материалы. Толстый фолиант, пластмассовые игрушки, карандаши, металлическая посуда, кожаные изделия… Только стеклянные предметы упрямо соскальзывали с ладошек, все остальные материалы намертво держались за кожу.