Невезучий везунчик

Грубов Николай Сергеевич

Федотыч иногда меня останавливал:

– Ты парень полегче, полегче, эти приемчики хороши в драке на улице, а здесь тренируются будущие боксеры классическим приемам, и внедрять в мои тренировки ваши навыки уличной драки я не позволю. Но все равно молодец, инициатива и неожиданность и в боксе необходимы, - а потом отводил в сторонку и интересовался - тебя кто учил этим приемам?

– Да никто не учил, само по себе выходит, наверное, природное.

Тренер только головой качал и смотрел на меня испытующе.

– Да, что-то в тебе есть, но у нас бокс, а не драка и применять такие приемы нельзя. Договорились?

Поэтому мне, как и другим приходилось учить и боевое положение кулака, и боевую стойку, передвижения

и боевые дистанции, то есть все то, что относится к технике бокса.

Сейчас мы отрабатывали технику ударов руками. Мне нравилось, как нас тренирует Федотыч. Начинал с построения, затем минут десять рассказывал теорию, на более опытных парнях показывал, как надо выполнять эти движения и уже, затем, разбив на пары, контролировал выполнение нами этих приемов, стоек и подвижек. Много внимания уделял нашему физическому развитию:

– Без хорошо натренированного и физически развитого тела никакого бокса не получится, Надо чтобы все участки тела были готовы для ударов, иначе будете ходить постоянно с синяками.

Синяки все равно были, мать Табака даже хотела запретить ему посещение тренировок, но мы хором ее уговорили и пообещали, что со временем синяков не будет.

Как ни странно ребята с удовольствием ходили на тренировки, постепенно втягиваясь в этот ритм жизни.

Тренировки были три раза в неделю, а три дня, вернее вечера, у нас были свободны. Продленка была до шести, мы успевали за полдня выучить все уроки, при этом учились помогать друг другу, я постоянно толкал ребятам необходимость оказания помощи и взаимовыручки, показывая пример на себе. Успехи в учебе стали через некоторое время заметны, и завуч настояла, чтобы была организована еще одна группа продленного дня, куда перевели учеников с 1 по 4 классы. В нашей группе остались ученики 5-7-ых классов, где-то человек 25. Только присутствие в классе нашего классного руководителя "Витюли" способствовало тому, что мы там могли заниматься. И все равно было шумно. Витюля же был в школе преподавателем по физике, классным руководителем 6-го класса и руководителем струнного оркестра. Он был неплохим музыкантом и играл, чуть ли не на всех музыкальных инструментах, ну может, кроме духовых.

Его струнный оркестр в начале года вроде, как и работал, но затем все ребята заскучали, и кружок сам по себе распался. Поэтому он очень обрадовался, когда я обратился к нему с просьбой принять наших мальчишек, которые прям таки "горят" желанием научиться играть на балалайке и даже тот факт что уже скоро конец учебного года его не остановил от согласия заниматься с нами музыкой.

Ребята, правда, еще не знали, что они очень хотят научиться играть на струнных инструментах. Но я помнил основное армейское правило воспитания солдат, "чем меньше свободного времени у солдат, тем крепче дисциплина". Думаю, что и к моим друзьям это вполне подходит. Три оставшихся свободными вечера необходимо было чем-то заполнить, все равно автобус заезжал за нами не раньше восьми вечера, а болтающиеся ребята по школе без дела нервировало наших учителей.

С трудом, но все-таки я уговорил ребят пойти на эти занятия. Самым убедительным аргументом стало то, что они смогут научиться играть на гитаре, а это явно выделит их из толпы и заставит девчонок смотреть на нас по-другому. Гитара была в моде. Меня активно поддержал Юрка Савельев:

– Ребята! Это нам всегда пригодится. Конечно, поначалу будет трудно, даже не интересно, и не у всех будет получаться. Но после того как изучите ноты и инструмент вы себя не узнаете. Будете даже дома играть под настроение. А представьте себе, какими глазами будут девчонки смотреть на вас!

Так что мы стали еще и музыкой заниматься. Правда, все хотели учиться играть только на гитаре, но их у нас в оркестре всего две было, Витюля постарался всех успокоить:

– Ребята, вы все будете играть и на гитаре, и на мандолине, и

на балалайке, но только в том случае если будете ходить на занятия постоянно. Это умение возможно только при вашей усидчивости и постоянных тренировках, и успехов можно добиться, как и в вашем боксе только при желании, совмещенным с постоянными занятиями.

Преподавал он, как и физику легко, ненавязчиво заставляя всех мыслить, а не только заучивать правила и теоремы, также как и ноты. Все это преподнося с долей юмора и с шутками. Поэтому мы с удовольствием продолжали эти занятия, и никто не хотел покидать их. Мне даже было удивительно, почему другие не задерживались и уходили из кружка. Видимо повлиял тот факт, что у нас уже была сплоченная группа, и никто из ребят не хотел отделяться и выглядеть слабее, чем другие.

Глава 6.

Проводы брата прошли при наличии большого скопления народа. Были, и друзья, и родственники, и соседи, маме пришлось покрутиться нехило. Хорошо, что соседи такие дружные, без всякой просьбы бросались помогать, да и мы, мальчишки, тоже не отставали, как могли тоже старались помочь.

Вечер прошел шумно, было весело, и все остались довольны. Самогонка, которая у мамы не отличалась от коньяка, пошла на ура, я уж не говорю о закусках и горячем. Чего-чего, а этого у мамы не отнять, умеет она готовить. Я ухитрился поговорить с тетей Тоней, насчет облигаций. Она меня немного просветила по этому вопросу:

– Не понимаю, чего это тебя заинтересовало, да и не знаю всего по этим облигациям, но все равно послушай. Займы делает государство у населения вроде как по их согласию, но получается как бы добровольно принудительно. При выплате зарплаты автоматически у людей отчисляют сумму на облигации, хочешь ты этого или не хочешь, все равно часть зарплаты идет на это дело. Облигации имеют срок выплаты и выкупа. Раз в три месяца печатаются в газетах номера и серии облигаций, которые подлежат выкупу по их нарицательной стоимости, а также выигрышные номера. При этом учитываются название займа, номер облигации, номер серии и номер разряда каждой облигации. Так что следи за прессой, но можно придти в любую сберкассу и попросить, чтобы посмотрели твои облигации на предмет выигрыша, но за плату конечно. Вот коротко и все что я знаю. Доволен?

– Теть Тонь, а можно все облигации сразу сдать и получить деньги?

– Нет, конечно, а то все бросились бы сдавать, но они могут использоваться как те же деньги, особенно это процветает в деревнях. У них-то трудодни вместо денег, а за определенные работы по дому с наемными рабочими расплачиваются облигациями по их нарицательной стоимости, да и в городе тоже такое бывает. В магазинах на них не купишь ни чего, ну а между собой иногда бывает, расплачиваются ими как деньгами.

– Ну, а если очень надо, можно обменять и положить на сберкнижки?

– По закону нельзя. Даже если кое-кто и может сделать подобное, все равно не станет. Мелочью заниматься, смысла нет, а за крупное дело, можно и огрести немалый срок. А вы что, хотите обналичить облигации?

– Да, хотим, и тебе советую. Ты что не слышала разве, что все займы, вернее выплаты по ним заморозили. Денег у государства не хватает на помощь Кубе, а новый займ делать рановато. Вот и прекратили "гашение" облигаций.

– Ну да, не только слышала, но и изучала, вместе со всеми работниками банка выступление Хрущева на пленуме в 1957 году. У нас в банке с этим делом строго. Секретарь парторганизации всегда с политинформациями каждое утро выступает. Еще даже в газетах не появилось выступление Хрущева на пленуме о переносе выплат по облигациям госзайма, а мы уже принимали меры, как сказал наш директор. Да ему то, что с того, его-то это не коснулось, его больше волновал вопрос о том, что у него отобрали персональный автомобиль. Вот это его возмутило, а то, что рабочие и крестьяне потеряют деньги на невыплате по займам - это ему по барабану.