Невезучий везунчик

Грубов Николай Сергеевич

– Э-э-э нет, не так. Я же не смотрю на нее пристально. Наоборот я только мельком посмотрю на нее, и я уже знаю, вызовет она меня сегодня или нет. А вот когда я выучу урок, то тогда да, тогда я смотрю на училку и мысленно ей говорю: - Вызови меня к доске, вызови меня, вызови меня. И она вызывает. Так же и с мамой. Я всегда знаю, когда у нее появляется мысль заставить меня что-то сделать по дому. И я уже наловчился, как только у нее появляется что-то подобное, то я убегаю на улицу, или начинаю спрашивать ее о чем-нибудь, и она забывает, что хотела только что мне поручить.

Как думаешь, Семеныч, это нормально? Я же не псих?

– Да нет, конечно, какой из тебя псих. Но вот что скажу вам ребята, вы можете заиметь большие неприятности в дальнейшем если начнете сами того не понимая лезть со своим умением в дела взрослых.

Я стал им внушать мысль, что они необычные ребята, что смогут в будущем, если только подучаться, сделать много полезного людям, также как и много плохого. Я уже понял, что слухи о том, что у них в дальнейшем разовьются

эти умения, нисколько не преувеличены. И только от меня зависит, смогут они изменить свою судьбу, или так и погибнут, даже не поняв почему. Им естественно показалось странным, что я так много знаю про все это, и что обращаю внимание на такую чепуху, они-то воспринимали все это как игру, пускай немного странную, но игру. Я опять сослался на книги и привел в пример Мессинга, пришлось рассказывать про него мальчишкам, их заинтересовало, что этого человека признавал даже Сталин. Они про него естественно ничего не знали, да и откуда они могли узнать. Телевидение еще было только в зачатке, газет они не читали, книги если только, да и те в основном детские, типа "Тимур и его команда". Однако мой рассказ их заинтересовал и мне пришлось пообещать дать им почитать эти книги. Вот только где мне их раздобыть?

Я еще долго возился с ними, пытаясь понять, действительно ли передо мной сидят человечки, у которых можно при желании развить неординарные способности, или все это мелочь, и не стоит обращать на это внимание. Я сам смутно представлял, что можно сделать с ребятами, кого можно при желании вылепить из них, и что это даст мне в моей придуманной мной миссии. Спросил в конце наших экспериментов, хотят ли они, чтобы у них развились способности? Я даже, чтобы напугать их, назвал такие действия колдовством. Ну и что я получил? Мальчишки еще, дети несмышленые. Им, вот прямо сейчас, срочно, захотелось стать колдунами.

– Нет, Семеныч, ты сам врубись. Это же, как здорово, если я, допустим, буду знать, что может меня ожидать завтра, я же тогда могу совсем без ошибок жизнь прожить.
– Виляну трудно было понять, что в нашем обществе не место таким людям. У нас все, что касается будущего, должны знать люди, которым партия доверила вести людей вперед. И вдруг появится какой-то "проходимец", который знает лучше, чем они будущее людей, а если еще и про страну.... Писец короче. Но я и другое понял, теперь после моих слов они будут сами пытаться научиться, что-то делать, и я не уверен, что у них не получится. Но вот что получится, совсем нетрудно предположить. А именно - повторение их судьбы, только в более ближнем будущем, ведь я невольно подтолкнул их к этому. Значит? Хочу я или не хочу, умею или не умею, но придется с ними заниматься этим делом. Я, таким образом, хоть на контроле буду держать ребят, и самостоятельности не допущу. Только опять все упирается в знания, без них как без рук. Плохо, что рядом нет интернета, загуглил бы сейчас и все что надо мне, как на блюдечке преподнесли бы. Но нет, сейчас самое доступное по получению какой либо информации это читалка. В городе есть, только она при педагогическом институте, и детей туда не пускают. Значит, остается библиотека, причем не детская, а взрослая. Я, насколько помню, туда уже записан и книги для чтения беру именно там. Вот и попробуем что-то поискать на эту тему, только не на "Гугле", а вот в этом современном для этого времени "храме" науки.

Не откладывая на будущее, я поспешил в эту библиотеку сразу же после разговора с мальчишками. Когда я попросил библиотекаршу, чтобы она поискала что-нибудь с тематикой колдовства, чародейства или что-то что рассказывало бы о ясновидении, то она долго пыталась понять, что же мне нужно, а главное, зачем мальчику подобные глупости. Я и ей навешал лапшу на уши, благо, что это для меня трудностей не представляло. Она, сочувствуя, что мне поручили сделать доклад на классном часе о таком явлении как ясновидение, стала искать на полках своей библиотеки хоть что-то, что напоминало бы о подобной тематике. Потратив почти полчаса на поиски, она появилась с двумя небольшими книжками:

– Вот все что нашла. Это вот очень заумная книга, вряд ли ты осилишь, называется она "О теории психоанализа" Зигмунда Фрейда. И вот еще одна брошюрка Бернарда Кажинского "Передача мыслей", непонятно как она сюда, к нам, попала.

Действительно. Я отчетливо вспомнил, что читал про этого Кажинского в связи с проявленным мной интересе еще, будучи курсантом погранучилища, кстати, я тогда читал и Фрейда, при изучении таких предметов как философия или психология, не помню точно, нужно было что-то там прочитать написанное Фрейдом. Честно скажу, тем, кто не понимает психологию лучше не читать. Муть, глубиной необозримой. А с Кажинским нас знакомили как с первооткрывателем такого феномена как мозговое воздействие на человека. Именно на основе работ этого Кажинского и начали работы по созданию психотронного оружия. Ну не только его конечно. В девяностые годы много чего интересного можно было прочитать у газетных писак, которые торопясь показать свою значимость, открывали такие тайны, причем взахлеб, о которых будь СССР на месте никто и никогда бы не узнал еще лет сто. Так что, узнавая о том, что Бенито Муссолини стараясь засекретить опыты профессора Каццамами по воздействию на психику человека даже своему другу Адольфу Гитлеру ничего о проводимых опытах не сказал, ничего удивительного не было. Хотя проводились подобные опыты и в Германии, в закрытых нацистских институтах

системы "Аненэрбе", которые тоже были сверхсекретными. Да и у нас специалистами в стенах Спецотдела Г.И. Бокия и в секретных научно-исследовательских заведениях при штабе Международного коммунистического движения, а проще - партийной разведки товарища Сталина тоже подобные работы проводились и изучались. И нам в училище так и говорили, что все они и мы, в том числе, вели работы по созданию пси-оружия. Это естественно очень засекреченные данные, и тогда еще да, они действительно были секретными. Я помню еще, как преподаватель нам сказал, что засекречены они, были в 57-59 годах. И все кто позволял себе вслух рассказать что-то по этой теме мог в скором времени оказаться в специализированном учреждении, что-то типа Канатчиковой дачи, в психушке короче. Насчет книг я не в курсе, запретили их тогда или нет. И то, что мне попался именно Кажинский, видимо просто повезло. Хотя конкретно по тем вопросам, на какие мне хотелось бы получить ответы, в этой книге почти ничего нет. Но для общего понимания вопроса ребятам сойдет.

Но вот то, что я вспомнил насчет секретности со всем, что связано с материалами по возможному воздействию на сознание людей, меня, если честно насторожило. Если кто-то узнает о наших парнях, да просто о том, что мы стали проявлять ко всему этому интерес, то могут к нашим интересам проявиться интересы у лиц, кто обязан по долгу службы, хранить в тайне сей секрет, денно и нощно. Мысль, что мне надо сделать все возможное, чтобы мальчишки в дальнейшем не попали в поле зрения этих внутренних органов власти, посетив мою голову уже не исчезала. Ничего не попишешь. Органы - были, есть и будут. Хоть как их назови, все равно органы. Мать ихнию....

Даже выйдя из библиотеки и шлепая по лужам, домой, я продолжал думать о том, что только что пришло мне в голову.

– Почему бы и нам не попробовать? Нет не в создании оружия по воздействию на людей, на их мозги, причем используя для этого моих товарищей, а просто попытаться научится воздействовать на сознание людей. Ну, например, как тот же Мессинг допустим.

И что? Не один ли хрен, Николай Сергеевич? Как не скажи про это, все равно будет оружие. Другое дело, на что будет нацелена такая базука. Одно дело, когда подобное оружие используют те же цыгане с целью выманить от вас деньги и совсем другое, когда ты станешь внушать человеку, что он не трус, и войти в темную комнату ему ничего не стоит.

Подождите Николай Сергеевич, подождите. То, что вы сейчас думали это всего лишь гипноз, и он действует от "А", до "Я", а то, что называется психотронное оружие это несколько другое. Смутно вспоминается, что это связано с каким-то генератором, то есть с техникой.

Я стал ковырять самым наглым образом свои мозги. Прошло немало времени, когда я интересовался подобными делами. И хорошо, что бросил это дело, так как уже тогда жена меня стала пилить, что я на своих книжках скоро с ума сойду. И действительно, у нее были причины так думать. Я тогда стал совсем не от мира сего, глюки стали меня посещать. Перемешивая реальность с фантастикой, а такое может быть с человеком, когда всякая всячина в голову лезет, я ночами не спал от испуга, что все это происходит реально и именно со мной. Да еще добавило к этому то, что по центральному телевидению как раз проходил цикл передач, посвященный теме "зомбирования" и "пси-оружия" на основе применения психотронных торсионных генераторов. Так что по требованию жены тогда мы с ней взяли отпуск и уехали в шумный город Ленинград. Побродили по улицам славного города, полюбовались белыми ночами, посетили много музеев и потихоньку меня отпустило. Вернувшись, домой я на целых полгода тут же уехал в командировку и, вернувшись, понял, что не дело так увлекаться книгами с разными страшилками. А уж думать о каком-то оружии, которое можно и самому попробовать соорудить, тем более.

Но сейчас вот сами по себе всплывали в сознании некоторые вещи, смутно, правда, но все-таки появлялись воспоминания о прочитанных когда-то книгах по этому вопросу. Я под впечатлением своих собственных воспоминаний стал непроизвольно вспоминать о том, что всякий раз, когда мы видим предмет, в мозгу у нас непроизвольно рождается мысль об этом предмете, его образ. И зачастую желание одного человека что-либо выразить, невольно сканируется другим человеком, который желает это узнать. То есть когда человек о чем-то думает, его мозговые клетки мгновенно передают импульс всему своему организму. И это заставляет изменять напряжение мышц, то есть отражаться на моторной деятельности двигательной сферы. В результате получается что представления и мысли у человека связаны с изменениями в его органах. И видимо что-то подобное видит Юрок, надо его просто научить разбирать, что же он видит, и чтобы все это происходило не спонтанно у него, а тогда когда он захочет. И тогда вполне возможно его научить читать чужие мысли, пусть это и не этично, но как зато может помочь мне в дальнейшем. Я-то планировал своих друзей посвятить в мое необычное перемещение только после того как мы получим дипломы о высшем образовании, не раньше. А тут вот назревает вопрос о том, что все-таки придется раньше это сделать. Может не со всеми стоит делиться моим секретом, но вот с этими мальчишками придется наверняка. Думаю, в ходе наших тренировок по развитию столь необычных способностей мальчишек они смогут понять и принять все, что я им расскажу, и про "попаданца" в моем лице, и про экстрасенсов, и про все, что с этим связано. А для этого надо и самому повспоминать все, что читал про подобные "фокусы".