Новые дороги - новые заботы
Шрифт:
Тут пришел сигнал от саркофага, что глубокая чистка Правителя Иртаки закончена. Обсудил с Феодосием Третьим возникшую ситуацию, а вот на способах их решения застряли. Ни у него, ни у планеты вообще нет возможности как-то защититься, технический уровень не тот. Если только мы... Хм. Дойдя в своих размышлениях до этого места, я удивленно хмыкнул. Судя по всему, я здесь не случайно оказался. Да и рамины не от любопытства нам помогают. Похоже, драконов не столько от вымирания требуется спасти, сколько от выбивания. А то ведь налетят предприниматели, наделают чучел из взрослых драконов, а малышей в зоопарки... Мда. Фантазия у меня не на шутку разыгралась.
– Мелеагр, как и остальные ученики, останется со мной. Будут изучать наш быт и возможности, пригодится для лучшего взаимопонимания между странами в будущем. В качестве представителя Драконии с вами пойдет Иррона. Заодно последит за вашей безопасностью. Если возникнут сложности с подданными, обратитесь к драконе, она передаст. Поможем, - улыбнулся я, и, связавшись с Ирроной по коммуникатору, обрадовал ту новым назначением. На попытку возмутиться заявил:
– Тебе проще найти общий язык с отцом ребенка, а он, все же, главный маг страны и друг правителю. В качестве основной обязанности - защита архона. С твоими возможностями и защитным браслетом это не сложно. Остальное не так важно. А со временем, подыщем замену.
Прошипев что-то, явно нецензурное, дракона отключилась. Оставил Феодосия Третьего с недовольной Ирроной за спиной, у ворот в город, направился на Драконий. Устало вздохнул. Пора серьезно браться за навязанную работу. Хотя, если быть честным, полученное долголетие, корабль и прочие бонусы, стоят нескольких десятков лет, затраченных на реализацию планов благодетелей.
Глава 28. Просились на экскурсию.
Ликург с замиранием сердца следил за учителем, за лицами, появляющимися на большой прозрачной стене, за тем, как они говорят. Что говорили, он не понимал. Хотя диалог велся на незнакомом языке, в голове ... или на ухо кто-то тут же переводил сказанное. И все же он не понимал. Обстановка вокруг захватывала своей необычностью, что его просто не хватало на вникание в разговор. Незаконнорожденный сын мага просто наслаждался ситуацией.
"Кто бы мог подумать. Какой удивительный зигзаг судьбы. Я был уверен, что попал в беду, а на самом деле ухватил удачу за хвост, редкую и удивительную, как птица Самир".
Полет его восторженной фантазии, рисующей заманчивые картины будущего, прервал голос Учителя:
– А ну-ка, навязанные недоразумения, освободите помещение!
Когда учитель, насмешливо хмыкнув, кивнул в сторону слегка светящегося пятна, через который они не так уж давно попали в это странное помещение, Ликург напрягся: мало ли, повелитель драконов и летающих домов мог себе позволить отказаться от учительства. Рядом так же напрягся Митрил. Только Мелеагр с надеждой посмотрел в проем. Нерешительно потоптавшись, парни двинулись к открытой... двери. Выйдя из летающей повозки, Митрил и Ликург облегченно вздохнули, вздохнул и Мелеагр, но уже расстроено. Оглядевшись, парни замерли от восхищения. Окружающий пейзаж не походил ни на что ранее виденное. Летающий дом стоял на предпоследнем уровне усеченной ступенчатой пирамиды,
– Приветствую, Серж, - уважительно кивнул паренек.
– Привет, Валенс!
– улыбнулся Учитель.
– А где все? Как-то непривычно тихо здесь.
– Почти вся людская часть населения, как только нашествие драконов за браслетами закончилось, отправились на занятия по самообороне. Максим Иванович, через три дня после своего прибытия, объявил, что те, кто желает побывать где либо еще, кроме острова, обязаны сдать экзамены за начальный курс общей физической подготовки и основы рукопашного боя для спецназа. Он сказал, что магия и браслеты это хорошо, но если что-то засбоит, мы должны уметь защитить себя сами, - бодро отчеканил паренек.
– Хм-м... Уметь защититься. Мысль конечно, здравая... однако спецназ... Это он круто загнул, - присвистнул Учитель.
– Да для достижения ощутимых результатов большинству из нас не один год тренироваться.
– Когда Иваныч ультиматум провозгласил, все так и сказали, - улыбнулся Валенс, - но он заявил, что все не так страшно, как кажется. По словам раминов, основную информацию возможно заложить лечебным саркофагом, а затем останется только наработать практические навыки. Как он сказал - будет тяжело, но не смертельно, а тех, кто будет загибаться, подлечим и снова на занятия. Прогуляться по другим мирам захотели все, поэтому, недовольно бурча, дружно прошли через саркофаг. Даже кое кто из драконов присоединился. Возможно, драконов было бы и больше, но основная часть умчалась воевать, - тут мальчик расстроено вздохнул.
– Нам же сказали, что пока не сдадим экзамен, чтобы и не заикались участвовать в чем бы то ни было.
– Неплохо, неплохо. Начальный курс... Гм...
– Учитель оценивающим взглядом прошелся по ученикам.
Ликург поежился. Во взгляде ему почудилось нечто гастрономическое, типа - есть или не есть.
– Удачненько. И вы при деле будете и у меня руки развязаны, - он повернулся к Валенсу, - заберешь этих оболтусов под свою руку. Передай Максиму Ивановичу, что я просил загрузить их по максимуму. Проследишь, чтобы от тренировок не отлынивали. В свободное от занятий время познакомишь с замком, научишь обращению с компами и СПоКом.
– Есть, товарищ Повелитель!
– бодро вскинул руку к голове паренек.
Правитель Драконов шутливо погрозил пальцем и собрался уходить.
– Учитель?
– растерянно выдохнул Ликург. Ну, вот опять! Вместо того чтобы лично заниматься учениками, исчезает.
Тот обернулся, внимательно посмотрел на сбившихся в кучку парней.
– Заслужите высшую оценку у наставника по физической подготовке, возьму в свой мир. Да и другие планеты покажу, - он ткнул пальцем в небо и, подмигнув, исчез.
Ликург восторженно выдохнул. Про определение планет он слышал от дворцовых наставников. Отец не жалел денег на образование младшенького. Так что учили его усердно и столь многому, что не выдержав усиленных нагрузок он регулярно сбегал. Ловили его еще более усердно, водворяли в класс и снова загружали различными знаниями. Пока он не изобретал новую возможность сбежать. В процессе изучения древних текстов встречалась информация о планетах и других мирах. Запомнил он мало что, но этого хватило, чтобы понять, что имел в виду Учитель.