О серьёзном и весёлом
Шрифт:
Избрали жертву, чтоб вновь напасть.
Страна большая, леса и реки,
Снаряды с воем крушат мосты.
Под свист свирелей «сверхчеловеки»
Свой путь отметят, снося кресты.
Но встали люди навстречу пулям,
Закрыли грудью своих детей,
Хоть знали точно, что с ними будет,
Но рабство хуже, чем сто смертей.
***
Нацизм – идея совсем не нОва:
«Вот эти лучше, а тем – не
Полки с крестами шагают снова.
В огне безумства желают жить.
Поднять бокал
Поднять бокал не грех – святое дело.
Мы вспомним подвиги и дедов, и отцов.
За тех поднять, кто беззаветно тело
Бросал навстречу мыслям подлецов.
За тех, кто встал, собой закрыв Отчизну,
И «тельник» рвал не в клубе, а в бою.
О ком родные после справят тризну.
Таким я посвящаю песнь свою.
За воинов, которые в «зелёнке»
Делились жизнью, выщелкнув патрон,
Кто рвал кольцо, сведя усы «лимонке»,
И гнал врага обратно за кордон.
За тех, кто одевается «по спичке»,
Кто понял море сыростью одежд.
Ни звёзды не просил себе, ни лычки…
И вся карьера – призрачность надежд.
За тех парней поднять бокал, кто служит,
В окопе мёрзнет, чистит пушки ствол,
Кто жизнь отдаст, которую так любит,
Таких ребят не грех позвать за стол.
Офицеры на параде
Хорошо посмотреть на парадах,
Как в отглаженной форме идут,
И военные песни поют.
И играют лучи на наградах.
Держат строй, не сбиваются с такта,
В общем строе подчас безымянны.
Не всегда имена их слышны.
Но границы любимой страны.
Защищают они неустанно.
Служат там, где кончается карта.
Пока мир, не видна их работа,
Груз погон, не служа, не понять.
Их задача – мужчин воспитать.
И гоняют солдата до пота.
Ждут команды для бранного старта.
Чёткий шаг подчиняется ритму.
Маршем давит парадная медь.
И не хочется думать, что смерть,
Может марш заменить на молитву.
Их места во главе авангарда.
Офицеры украсят парады,
Они твердо печатают шаг.
Не рискует приблизиться враг,
Ведь боится ответной «награды».
Героизм
Герой не тот,
кто мышцами играет,
Не тот, кто с крыши
прыгает плашмя в сугроб,
Не тот герой,
кто море выпивает,
И крОшит кирпичи
о свой прекрасный лоб.
Над этим нам лишь
впору рассмеяться;
Как дуб могуч, но
разве это богатырь?
Ведь он умом
с деревьями сравнялся,
Когда за час разрушил
старый монастырь.
Обычный героизм
не так заметен;
Герой рискует жизнью
не за миг в кино.
Он просто чувствует,
себя в ответе
За всех кто рядом.
И ему не всё равно.
Г. Свиридову, автору сюиты «Время, вперёд!»
По парку гуляя, гений,
В просторном плаще, без кепки,
Присел на скамью под сенью,
Что создали липы ветки.
Забыв, что нет инструмента,
Свиридов струны рояля,
Услышав ритмы момента,
«Щекочет», переживая.
И пальцами бьёт он доску,
Черкает в мыслях страницы.
Эпоху слушает просто,
Мелодией всё воплотится.
Он замер, уйдя в работу,
Не виден процесс творенья:
Рождает шедевра ноты,
Озвучив шаг поколенья.
Впитает мотив тревогу,
Но музыка выход знает:
Аккорды мостят дорогу
И время вперед толкает.
Последний звонок
На школьном дворе суета и цветы,
Бантами нарядно украшены косы.
А завтра не нужно портфели нести,
И в бланках ответы даны на вопросы.
Беспечно, шумливо рядами стоят
Теперь уж не школьники – взрослые люди.
У тех, кто поменьше глазёнки горят:
«Когда же и мы выпускаться тут будем?»
Сегодня звенит их «последний звонок».
Не знают ещё, что тот звон означает.
Им кажется: «Всё, наш окончен урок».
Но сколько ещё эти «знайки» узнают.
Узнают заботы, коварство, любовь,
Узнают про риск и про жёсткость каната,
Научатся «дамы» подкрашивать бровь,
А кто-то услышит стрельбу автомата.
Такие уроки для жизни важны,
Но в школе наукам другим обучали.
«Квадраты» и «корни», конечно, нужны.
Но разве все формулы пишут ночами?
На шумном дворе из колонок звучит
Про школу прощальная старая песня.
Не знают ещё, что способны свершить
Ни тихий отличник, ни троечник вместе.