О воспитании волевых качеств советского офицера
Шрифт:
Нельзя отрицать значения и таких поощрений, которыми начальник подбадривает своего подчиненного при первых же успехах в учебе, в овладении знаниями, в преодолении своих недостатков. Иногда офицер, сильно отставший в чем-либо от своих товарищей, проявляет действительно такое усердие, которое достойно похвалы, и начальник должен его поощрить, хотя он в некотором отношении еще отстает от своих товарищей.
Поощрения могут иметь различный характер и форму.
Своеобразным видом поощрения может быть постановка перед офицером и его подчиненными какой-либо особо ответственной и трудной задачи. Этим начальник как бы подчеркивает свое доверие к офицеру, наличие в нем таких сил, без которых невозможно исполнение
«Особенно широкого применения заслуживает такая форма поощрения, как снятие наложенного взыскания,— пишет гвардии генерал-полковник Чистяков. — Наказав провинившегося, начальник не должен забывать о нем, а постоянно наблюдать, насколько он осознал и прочувствовал свою вину, помочь ему искупить проступок примерной службой и дисциплиной».
В этом сказывается чуткость воспитателя, который не формально относится к подчиненному, а, взыскивая с него, ставит себе целью исправлять его. Снятие взыскания означает, что офицер нашел силы преодолеть свои недостатки.
Поощрение является соответственной оценкой сил и возможностей данного офицера, и начальник не может ни поощрять зря, ни воздерживаться от поощрения. О вреде напрасного поощрения уже было сказано выше. Воздерживаясь же от поощрения, которое заслужено, начальник наносит дисциплине такой же вред, поскольку он этим самым задерживает рост офицера. Дело в том, что часто тот, кто действительно заслуживает поощрения, сам не видит в себе таких сил, какие может обнаружить в нем его начальник. И если их во-время не заметить, они могут иногда заглохнуть или во всяком случае не так быстро проявиться и развернуться.
На поведение и действия, заслуживающие поощрения, нельзя смотреть как на что-то случайное, так как в значительной мере они являются результатом соответствующего воспитания. Поэтому следует сказать, что роль начальника вовсе не ограничивается тем, что он правильно использует поощрения — не перехваливает, но и не упускает из виду все, что действительно достойно похвалы. Офицер в чем-то отличился — хорошо, это надо отметить; другой офицер годами ни в чем не проявил себя — что же делать — не награждать же зря! Конечно, нечего говорить о поощрении, если офицер его не заслуживает. Но начальник, борясь за то, чтобы вывести каждого своего подчиненного в ряды лучших воинов, может создать условия и обстоятельства, которые помогут офицеру показать себя с лучшей стороны.
На самом деле, если подчиненный, как это иногда бывает, не подозревает в себе тех сил, которые в нем действительно имеются, то начальник, обнаружив их своевременно, тем самым наталкивает его на более смелые действия и закаляет его волю. Начальник может создать предпосылку для того, чтобы подчиненный отличился в чем-то, заслужил поощрение. Но начальник, заботясь о росте своего подчиненного, не может успокоиться на достигнутом. Поэтому он поощрением побуждает подчиненного добиваться еще больших успехов. Таким образом, каждое поощрение для подчиненного служит как бы ступенью, чтобы подниматься еще выше.
Возможно, что какой-то успех достигнут только в одной узкой области, например, в огневой или физической подготовке, к которой у офицера оказались наибольшие склонности и способности. Начальник может использовать поощрение не только для того, чтобы добиться успехов исключительно в этой области. Он может, поощряя офицера за успехи в этой области, воздействовать на ею чувство достоинства так, чтобы добиваться успехов и в других областях его деятельности. Например, в данном случае следует внушить ему мысль, что если он преуспел в одной отрасли военного дела, то, значит, он в силах добиться успехов и в других отраслях, и если невысока дисциплина в его подразделении или он сам отстает в тактике, то достигнутые им частичные успехи еще не исправят общего состояния дела. Эта мысль должна побуждать
Офицер, видя, что начальник, поощряя его, делает это не формально, а подходит к нему как к соратнику, товарищу, на которого может рассчитывать в мирных условиях и в бою, поймет истинную цену поощрения, и оно послужит еще большим стимулом в его дальнейшей деятельности, в формировании волевых качеств.
3. Взыскание как мера мобилизации воли
Непосредственной целью всякого взыскания является пресечение проступков, нарушений дисциплины. Применение меры взыскания к офицеру указывает ему, что он в своем поведении уклонился от нормы, предусмотренной уставами или требованиями начальника. Вместе с тем оно говорит офицеру, что у него не все благополучно с волевыми качествами, касается ли это организованности, настойчивости, умения владеть собой, требовательности к себе или к своим подчиненным и т. п. Пусть это неблагополучие незначительное, нерешающее, но все же оно остается фактом, наносящим какой-то ущерб сознанию своей полноценности. Естественно, офицер, дорожа своим достоинством, постарается напрячь волю, чтобы устранить недостатки, которые поставили его в такое положение.
В Советской Армии, где дисциплина основана на сознательности, пресечение проступков достигается взысканием, как правило, не с целью вселить страх перед подобными же взысканиями в будущем, а с целью мобилизовать волю самого провинившегося на исправление личных недостатков или упущений по службе. Воспитательная цель взыскания сводится к тому, что у подчиненного пробуждается чувство ответственности и повышается требовательность к себе. Взыскание должно в подчиненном пробуждать энергию и уверенность, иначе пользы от него будет мало.
Незаслуженное и опрометчиво вынесенное взыскание подавляет волю подчиненного и унижает его достоинство. Вместе с тем оно вызывает вполне понятную обиду на начальника, нарушает необходимый контакт между ним и подчиненным. Вообще несоответствующе строгими взысканиями или непомерно большим количеством их можно довести подчиненного до самоуничижения, и тогда он перестанет верить в свои силы.
Если подчиненный заслужил взыскание, но оно не было наложено, то это демобилизует его волю, как и незаслуженное поощрение. Невзыскательное отношение дает основание подчиненному недооценивать значение тех требований дисциплины, которые он нарушил. Неизбежным следствием будут еще более крупные нарушения дисциплины.
Идеальным является положение, когда офицера не надо было бы подвергать взысканиям. В своем стремлении к этой цели начальник должен применять все возможные меры, которые в основном сводятся к предупреждению, к тому, чтобы создать условия, исключающие нарушения дисциплины. Для этого начальник должен хорошо изучить причины каждого рода проступка.
Внимательно изучая обстоятельства, при которых имели место нарушения дисциплины, можно прийти к заключению, что многие из этих нарушений, если не большинство, могли бы быть предупреждены. Дело в том, что серьезные нарушения дисциплины не являются полнейшей неожиданностью в такой мере, чтобы их совершенно нельзя было предвидеть. Они являются следствием попустительства в ряде более мелких отступлений от установленного порядка или требований. Это давало нарушителю дисциплины основание думать, что и большие отступления от требований дисциплины ничего серьезного собой не представляют, во всяком случае также останутся безнаказанными. Если бы командир своевременно замечал эти мелкие нарушения, правильно расценивая, во что каждое из них впоследствии может вырасти, то, предъявив к офицеру жесткие требования в самом начале, он предупредил бы более серьезные проступки в дальнейшем.