Обретение Духовного Пути. Как найти Духовного Учителя
Шрифт:
– А, точно! Надо Бога искать!
И теперь подспудно у него возникает вот такая идея:
– Слушай Бог, а Тебе что, жалко что-ли дать мне квартиру, машину, дачу и много денег? Тебе трудно что ли?
И он хочет с помощью духовных поисков поправить свою жизнь и всё, и больше ничего. Такие люди, в сути своей, очень часто возвращаются. Прошёл год, прошло два года, он там даже пел мантры, учился чему-то, даже чему-то научился, был вдохновлён очень сильно и говорил:
– Я – ученик, я – ученик!
А у самого тайные желания: желание того, желание сего, этого, пятого, десятого. А желаний много у людей: хочу ребёнка, хочу жену, хочу квартиру, хочу дачу, хочу то, хочу сё, я столько лет уже мантры пою, а у меня ни дачи, ни ребёнка. И что? Богу что-ли не понятно это, что я хочу
Или наоборот, женщина говорит:
– Где тот красивый мужчина, красивый принц на белом коне, который должен за мной приехать и с цветами в руках, на коленях?
Ничего этого нет. И, соответственно, Путь перестаёт быть Путём, идеи все начинают растворяться, и человек потихоньку начинает возвращаться к своим желаниям, ко всему тому, что он есть, собственно, в своей сути.
Потому что человек пребывает в своём человеческом состоянии сознания с конгломератом его желаний, представлений о мире, о жизни, – о чём угодно, что в сути своей есть иллюзия, и поэтому он должен с этой иллюзией разобраться и отпустить её, превозмочь её. А он хочет наоборот, то есть он хочет Бога до своего уровня где-то за бороду взять и подтянуть, и сказать:
– Слушай, друг мой, давай-ка ты… (Бог в таких случаях выступает, как джинн). Ну-ка, трое из ларца, одинаковых с лица, встань передо мной, как лист перед травой!
Поэтому те люди думают, что они придут к духовному процессу и сразу на них прольётся, «Так как Бог ведь только и ждал, когда я приду».
– О, смотри, я пришёл!
– Ну, слава Богу, ты ко Мне пришёл, вернулся. Давай Я изолью на тебя всю манну небесную, а ты уже живи, как хочешь.
Нет, возлюбленные сердца, речь шла не об этом. Речь шла не о том, чтобы противопоставить материальные предметы и Божественное достижение, речь так не стояла и не стоит. Но я показываю вам разный уровень чела, по ходу пьесы показываю вам, отвечая на вопросы, что очень многие люди осознанно или неосознанно думают поправлять свои жизненные ситуации путём пения мантр, медитации, достижения внутренней гармонии внутри себя. На самом деле это не имеет никакого отношения к Богу. У души действительно есть, у каждого из нас есть законные требования, а лучше сказать нужды. Понятное дело, что должно быть какое-то место, где вы проживаете, понятное дело, что у вас должно быть достаточное количество денег, чтобы вы смогли обеспечить себя, своё физическое тело обуть, одеть, накормить его, в конце концов. Понятное дело, если это современный мир, то вы, наверное, хотите машину. Но это не является целью и предметом обсуждения. Если у тебя есть машина, то пусть она будет, если у тебя нет машины – купи, если тебе надо, заработай. Но это не является предметом главных поисков и противопоставлений. Понимаете, да? Есть главная цель, на которой фокусируется ученик, фокусируется этот чела. И часто, очень часто, чтобы проверить, действительно ли… Потому что Бог очень странный, а Учитель ещё более странный. Придёшь порой к Учителю и говоришь:
– Я так тебя всю жизнь искал, я так хочу учиться и прийти к Богу, как ты пришёл. Вот только ты меня сейчас возьми в свои ученики.
А он на тебя смотрит, и говорит:
– Слушай, пошёл вон отсюда.
– Подожди… Ты – Учитель? Я точно дверью не ошибся? Может быть, ты какой-то «придурок»?
– Да нет, я, – говорит, – Учитель, а ты отсюда иди, две двери на выход, вон там.
И достаточно иногда маленького теста, для того, чтобы проверить душу, куда она на самом деле идёт, чего она хочет. И тут же он уходит и через 5 минут всё забывает.
Другая душа была правильная. Он её выгнал, она ушла.
На следующий день опять:
– Ты кто?
– Учитель, возьми меня в ученики.
– Я же тебе сказал – пошёл вон отсюда.
Он ушёл. Третий день:
– Учитель, возьми меня в ученики.
– Ты что, сумасшедший, что-ли? Тебе сказано – пошёл вон отсюда.
– Хорошо, Учитель.
Четвёртый день. Сердце Учителя не камень, поди проверил, поди примет.
Вопрос: «Есть ли какой-то конкретный Путь, то есть определённые практики, которые ведут к Единению с Богом?»
Ответ:
Есть. Смотрите, ребята, ещё раз, очень внимательно: есть духовные практики. Недостатка сегодня в книгах нет. И те, кто умеет читать, иногда их покупают и читают, то есть сегодня много людей могут что-то купить и что-то прочитать и сказать: «О, я это знаю, это классная практика. Я каждый день стою на ушах, потому что это приводит меня к полному просветлению, мне об этом рассказали». Так вот, что я хочу вам сказать, может быть, это кажется таким юмором, но в сути своей это не юмор, ребята. Духовные практики, которые вы пытаетесь применять – это духовные практики, ведущие вас к Единству с Богом. Это практики, которые дают вам определённый уровень привлечения Духа, привлечения Света в своё силовое поле. И это должно быть всё время вместе с Учителем. И поэтому духовные практики, которые вы применяете, – замечательная штука, но теперь положите это всё на основу. Сначала найдите Учителя и Путь, и вместе с этим Учителем, который вас поведёт к великим целям, поинтересуйтесь, какие практики вам, как ученику, нужны для того, чтобы двигаться дальше. Есть универсальные практики, которые вам точно не повредят, например, привлечение Фиолетового Пламени для очищения и трансмутации в своём силовом поле негативных энергий, кармы и так далее. Найдите, познакомьтесь, разберитесь с этим, научитесь этим пользоваться – и это даст вам пользу. Но общий принцип, который я вам постарался принести, лежит в отношениях Учитель – ученик. И об этих отношениях, я подчёркиваю, я буду говорить позже, в следующую нашу лекцию, как они строятся, эти отношения, почему это именно так, и так далее. И практики, которые вы берётесь выполнять, должны выполняться под руководством вашего Учителя. Это общий подход, общая тенденция, общее правило.
Вопрос: «Дмитрий, какие качества должен развивать ученик?»
Ответ:
Очень многие, и первое качество – это способность следовать за Учителем. Первейшими качествами ученика, особенно на первых этапах, на начальных парах являются настойчивость и постоянство, настойчивость и постоянство, настойчивость и постоянство. Остальные качества будем обсуждать, даст Бог, на лекции «Как обрести Духовного Учителя».
Вопрос: «Вы хотели бы, чтобы произошла официальная встреча с нашими неземными друзьями, инопланетянами?»
Ответ:
Нет, я бы не хотел встречаться ни с какими внеземными цивилизациями и инопланетянами. Меня не интересуют ни инопланетяне, ни иноземные цивилизации. Меня интересует только Бог и Его сознание. Чего и вам желаю. Для меня нет никакой трудности понять, что существуют внеземные цивилизации, и я вам могу на эту тему рассказать достаточно много, но у меня нет в этом потребности и желания это обсуждать. И для вас тоже, как для нормального человека, должны быть положены главные цели. Ни одна, так называемая, внеземная цивилизация или ещё что-то не играет для меня роли, не играет для нас роли. Для нас играет роль – как достичь того состояния свободы, которого достиг, например, Иисус, или Мать Мария, или Гаутама Будда, или другие Вознесённые Существа, которые достигли своего Вознесения. Вот это очень важный для меня вопрос. И мне кажется, что человеку, современному человеку, нужно освобождаться от каких-то идей, которые в сути своей ничего не дают, а только занимают его время, занимают его жизнь.
Вопрос: «Идти к Богу, по-вашему, это значит достичь сознания Бога?»
– Да.
– А какое место занимает семья в духовности человека?
Ответ:
Я являюсь учеником Вознесённых Владык, и, соответственно, я знаю то знание, то Учение, которое мне передавали шаг за шагом. Считайте, я 14 лет только осознанно на Стезе. Представляете себе, 14 лет, вдумайтесь! Там каждый год за 10 лет идёт, 14 лет осознанно, то есть с 1999 года я на Стезе. И, соответственно, мне что-то Владыки передавали. Соответственно, я вместил в себя, впитал в себя эти знания.