Огненная Мия
Шрифт:
Собираясь в школу я задался вопросом… Интересно как лучше одеться? Как на свидание или как всегда? Мне не хочется привлекать лишние внимание на себя, лучше оденусь, как всегда. Может по дороге в школу зайти в магазин и выбрать подарок для Мари? Идея хорошая, только я не знаю, что она любит. Девушка ничего такого нам не говорила, или говорила? Я начинаю сомневаться, знаю ли я что-нибудь про неё. Попробую сориентировать по ходу событий. Выбрал школьную форму и быстро бегу на кухню завтракать. На столе пусто. Наверное, мама вчера поздно вернулась после работы. Беру в шкафу хлопья, в холодильнике молоко, смешиваю все в тарелке. Быстро ем и бегу в школу. Кошмар, уже опаздываю. Я ощущаю лёгкий трепет внутри себя. Раньше такого не испытывал, так как никого не провожал до дома. Все ещё не верю в то, что сегодня мы пойдём не в компании, а только вдвоём. Нужно все сделать спокойно, не подавать виду до конца дня, что мы должны вместе пойти домой.
На улице по-весеннему тепло. Отличная погода, для того чтобы погулять и поговорить. Поскольку Мари сегодня никуда не надо, можно будет зайти в парк, покушать мороженое. Хорошо, что мама всегда даёт карманные деньги, и я могу себе позволить сводить девушку в парк. Думаю, лучше сова найти какую-нибудь подработку и перестать зависит от любимой мамы. Понимаю, что ей важно заботиться обо мне.
Я шел в школу в предвкушении встречи с девушкой, которая мне нравиться.
Подойдя к центральному входу, вижу своих друзей. Они, как всегда, выделяются среди остальных, потому что у нас самая шумная и весёлая компания.
– Привет, друзья, – сказал я, подходя все ближе.
– Привет,– сказала Мира, обнимая меня за плечи.
– Здорово,– сказал Степан, протягивая мне руку.
Я отвечаю ему на приветствие, стараюсь сдержать внутри бурю эмоций. Мне так хочется знать есть ли между ними что-нибудь?
– Привет,– сказал я, сухо.
Вижу по лицу друзей, они что-то заподозрили.
– С тобой всё хорошо?
– Да,– ответил я, стараясь улыбнуться.
Понимаю, что мне тяжело спрятать свои эмоции. Друзья видят меня на сквозь.
– Точно? – переспросила Мира.
– Да.
Мне не хотелось продолжать разговор поэтому я направился в школу. На душе неспокойно, кажется, что я поступил плохо по отношению к Мире. Наверно нужно будет извиниться.
Уроки идут слишком медленно, неужели они всегда были такими долгими? Может это из-за того, что жду встречи с ней? Нужно отвлечься.
– К доске выполнять домашнее задание пойдёт Андрей.
– А? Что?
– К доске,– повторила учительница, невозмутимо голосом.
– А, да.
Я медленно и неуверенно подошёл к доске, мои ноги словно налились свинцом, а сердце бешено колотилось в груди. Я поднял глаза и встретился взглядом с учительницей, но, к своему удивлению, не смог понять, что она говорит. Её слова казались мне бессмысленными звуками, а выражение лица – непонятным и загадочным. Я стоял там, в полном замешательстве, не понимая, что происходит и что мне делать дальше.
– Ты сделал домашнее задание?
– Эээ… Да.
– Записывай решение данной задачи.
Решение задачи? Какой? В голове туман. Повернул голову и увидел задачу. Неужели это было домашнее задание? Стараюсь вспомнить что было вчера. Я пришёл домой в смятении, долго думал о предстоящей встречи. А делал ли я уроки? Не помню. Раньше такого не было. Я стою, переминаюсь с ноги на ногу. Вот так за все одиннадцать лет, первый раз забыл сделать задание. Хотя и приходил без него, но решение знал, а сейчас пустота.
– Я не готов,– сказал я честно признавшись себе в слух, знаю, что сейчас последует:
«Конец года скоро, экзамены. А вы домашнее задание не хотите выполнять! Садись два!»
– Можно узнать почему ты не готов?
– Я просто забыл…
Вся комната замерла в напряжении, словно в ожидании чего-то ужасного. Каждый ученик, затаив дыхание, смотрел на учительницу, которая стояла у доски, скрестив руки на груди. Ее взгляд был строгим и суровым, а губы сжаты в тонкую линию. В воздухе витало ощущение тревоги и напряжения, словно все знали, что сейчас произойдет что-то плохое. И все ждали, когда же раздадутся эти страшные крики, которые, казалось, были уже неизбежны
– Завтра, перед уроком покажешь мне тетрадь с двумя выполненными заданиями. Садись.
Я медленно направился к своему стулу, не отпуская мысли о том, что должны были быть крики. Все было на столько непонятно, что за целый урок мы ничего плохо не услышал. Может просто дело во мне? Судя по лицам одноклассников звучит что-то особенное, только я ничего не слышу. Мои мысли снова улетели далеко от моего тела. Не знаю, что происходит в классе.
– С тобой всё в порядке? – спросила Мира после уроков.
– Да, а что?
– Ты сегодня какой-то странный…
– Тебе кажется.
– Тогда это кажется всем нам,– она обвела руками всех наших друзей.
Я увидел на их лицах тревожность и озадаченность.
– Со мной все нормально,– я старался сказать более убедительно, чтобы они перестали волноваться за меня. На лицах друзей возникают молчаливые вопросы.
– Ребята, со мной все нормально. Просто…
– Что просто? Мы можем тебе чем-нибудь помочь? Ты только скажи.
– Просто… Сегодня не выспался,– сказал я, опустив глаза вниз. Мне не хотелось смотреть на них, ведь они и так чувствуют встревоженость.
Я не хочу им говорить про свои сомнения и непонятные чувства к Мари. Нужно обсудить с ней встречается или она со Степаном. Отхожу в сторону и жду следующий урок. Хорошо, что это последний учебный час, после чего смогу проводить девушку до дома.
Слышу, как за мой спиной начали шептаться друзья. С одной стороны, приятно, они беспокоятся, а с другой раздражают, через чур настойчивые. Поворачиваюсь к ним и улыбаюсь показывая, что все отлично.
После урока я ждал Мари около главного входа в школу. У меня трясутся руки как маленького мальчика, который только что нахулиганил. Делаю глубокий вдох, стараясь, успокоиться, продолжая ходить кругами вокруг растущего дерева. Друзья ушли по домам поэтому вопросов никто задавать не будет. Продолжаю ходить по кругу ожидая её.