ОИР. Обычный Инопланетный Разведчик
Шрифт:
Словно этого мне было мало, в понедельник в класс неожиданно пришла, по словам Элизы, их новенькая — голубоглазая шатенка, по краткому «докладу» от немки, из России. Мне, так-то, было плевать, несмотря на странности неожиданного перевода, но когда я, увидев её, заглянул в список, то… ну, скажем мягко — впал в ступор.
Имея довольно большую базу языков в голове, а также отнюдь неплохую базу данных о разных странах, я точно знал, что это ненормально. Вообще ненормально.
— …Алексея Юрия?.. — стал переводить я охреневший взгляд то на улыбающуюся мне ярко девушку, то на журнал.
— Рада знакомству! — ярко улыбнулась
Чистый Разум…
Глава 42
Я всё проверил и перепроверил: нет людей в той стране с таким именем. Это больше похоже на максимально кривую адаптацию «на слух», чем на реальное имя. Если для японцев оно звучало ещё нормально, для немки странновато, но тоже ничего сверхнеобычного (ничего сверхнеобычного же?..), то я наверняка знал всю абсурдную жесть подобного имени.
После уроков сразу же пошёл напрямую к директору.
— Значит, вы всё же обратили на это внимание, — медленно кивнул головой мужчина, читая очередную мангу.
Чистый Разум, он тут хоть что-то делает, кроме прочтения манги с обнажёнными эльфийками? На этот раз на обложке была голая эльфийка, судя по декорациям, где-то на улице, прикрывая себя руками. У старшего (телом) Канэко была словно какая-то мания к эльфийкам.
— И всё же?.. — со вздохом уточняю.
— Мы и сами толком не знаем, откуда она, — легко признался пофигистичным тоном мужчина, перелистывая неспешно страницы манги. Иногда его лицо становилось более заинтересованным, а иногда — нет. Видимо, есть как «интересные» моменты, так и нет. — Буквально неделю назад назвавшаяся «Алексея Юрия» пришла ко мне в кабинет с одним предложением и документами для поступления. Я согласился. Этот оставшийся триместр Алексея, — не сдержал ироничный хмык директор, сам прекрасно понимая всю абсурдность подобного имени, — будет учится здесь как все. Можете не беспокоиться, Ясуда-сан — она не несёт никакой опасности.
В конечном итоге, поняв, что все и так всё знают, я махнул на это рукой и сосредоточился на обучении школьников, которым в спину уже стали дышать экзамены. Если в обычном случае для учеников обычных школ они уже буквально «вот тут», то для местной школы магии экзамены будут лишь к концу января.
Объективно, я уже умудрился научить детей пользоваться компьютером на удовлетворительном уровне: познакомил с самой техникой, показал, как о ней заботиться и что делать в случае поломки, показал стандартные программы и приложения «на каждый день», немного ознакомил с вёрсткой и программированием (а, скорее, попытался пробудить к теме интерес), плавно перешёл к Интернету, на который потратил довольно много времени, объясняя, сколько существует способов в нём кинуть ближнего своего, уделив так же львиную долю безопасности в сети, и некоторым даже помог завести аккаунты в социальных сетях.
По факту, подобными действиями я уже перевыполнил требования из программы, однако там они изначально были просто смешными. Если школьная программа подразумевала лишь слегка ознакомить учеников с такой вещью как «компьютер», сделав из школьников базовых юзеров, то мы этот шаг уже прошли, приближаясь к отметке «уверенный пользователь», примерно знающий, что и как работает.
Оставшееся время, иногда подкидывая им темы для конспектов и презентаций, просто потрачу на углубление материала. Уверен, что школьники
Конечно, самим школьникам лучше не знать о том, что я хочу предложить, но это пойдёт всем на пользу, раз магическое общество (или именно Хранители) планируют развивать технику. В этом, кстати, они целиком и полностью правы — я уже примерно знаю, как составлять рунные цепочки, и даже дома задавал кубу по шаблону создать свои вариации рун, получив их просто тысячи.
Многие из них будут дефектными и нерабочими, многие неэффективными и откровенно вредными для самого создателя рун, но даже так — пусть местная техника и не может пока за доли мгновений моделировать подобное, компьютеры все равно уже имеют возможность к созданию новых рунных цепочек.
То же самое можно сказать и про ритуалы, магические заклинания на основе мёртвых языков… Даже представить себе страшно масштабность проекта. Для этого же нужно начать по чуть-чуть растить поколение не совсем классических магов, а тех, кто умеет пользоваться техникой. Хранители явно не планируют сидеть и смотреть за тем, как развиваются простые люди.
Мой предмет — лишь первый шаг и это уже видно. Интересно было бы посмотреть на то, что будет дальше. Появляется, конечно, шанс рождения крайне опасного оружия, но… Чистый Разум, его в этом мире настолько много, что бояться просто бесполезно.
Вон, это «оружие» спокойно ходит себе в школу и ждёт своего часа. И ничего — мир ещё живой.
Сам я методики развития уже нашёл и планирую попытаться встроить их в уже модифицированную медитацию с духовной силой и псионикой. Объективно, сами «методики» на тридцать процентов завязаны на попытки попробовать «достучаться» до астрального плана (разными путями и в разных проявлениях — от погружения в себя, до попытки познать мир и так далее — конкретики нет), на тридцать процентов на желание «прогнуть» мир под себя, ещё тридцать процентов упорства и десять — удачи.
Почему я вообще на это пошёл, если знаю, что псионика «блокирует» магию?.. Потому что нашёл небольшую, пыльную книжечку с названием: «Общая теория ментальной энергии».
Посидел, почитал, удивился, перечитал, на этот раз уже охренел. Искренне, с чувством. Громко начал ругаться на разных языках, дабы не смутить Ясу, не переходя на японский, пока на меня дед, следящий тут за всем, чуть не пошёл с кулаками.
Ведь, оказывается, скорее всего, я сам себя и ограничиваю. И узнал я это не в Республике, что потратила сотни лет на развитие одного конкретного вида энергии, превознося Разум над всем остальным, а в маленькой, пыльной книжке без обложки с одним лишь названием.
Со мной, в момент осознания всего этого, было что угодно, но не Чистый Разум.
***
Осмыслить всё удалось дня за два. Псионикой приходилось постоянно контролировать своё тело, дабы не выдавать своё настроение, но, вроде бы, пришёл в себя, смирившись с довольно масштабным для себя открытием.
Ещё чуть позже осознал, что информация не самая проверенная и что мне нужно будет на личном опыте проверить, правда ли то, что я вычитал в учебнике без подписи автора. Браслет, во всяком случае, лечить меня после прочтения и осмысления не стал. Это, впрочем, не говорит ни о чём.