Ондржей Секора. Сказки о букашках
Шрифт:
не так, но всё-таки удался на славу
— Вот как мы её победили! — хвалился Пытлик. — Это нужно как-то отпраздновать! Найди-ка ты, Навозник, какое-нибудь симпатичное местечко, подмети там и устроим школьный праздник.
Вот и славно. Быстро нашли место, назначили день, и Пытлик развесил всюду афиши.
Представление
Первая часть программы прошла великолепно. Жучки барабанили по коробке, а муха гудела, как заправский трубач, так что все уже настроились на прекрасное. И вот пришёл черёд второго номера, и самый младший ученик школы Калякун Растяпа вышел к доске, сделанной из куска шифера.
— Итак, наш самый младший ученик Калякун нам кое-что нарисует. Смотрите внимательно, потом вы будете угадывать, что это, — торжественно объявил Пытлик и шепнул Калякуну на ушко: «Нарисуй 4 прямые линии друг под другом!»
Наступила тишина. Калякун начертил первую линию. Ой-ой, вышло довольно криво. Но Пытлик всё равно сказал:
— Ну, угадайте, что это.
И маленькие зрители закричали:
— Это змея!
Конечно, Пытлик надеялся, что они закричат «Это ровная линия», но ничего не поделаешь.
Калякун нарисовал новую линию.
— Это море! — закричали зрители и захлопали Калякуну. Рисунок и правда был похож на море.
— А теперь нарисуй по-настоящему ровную линию, — прошипел Пытлик.
Калякун рисовал, старался как мог, а зрители, включая и мам, закричали:
— Это червячок!
И все нахваливали Калякуна, как он хорошо рисует.
Пытлик не выдержал и стукнул Калякуна по спине:
— Нарисуешь ты прямую линию или нет?
Бедный малыш украдкой заплакал, и с каждым всхлипом его лапка скакала по доске.
— Это крокодил! — закричали все и захлопали ещё громче, когда он дорисовал эту последнюю, совсем уж извилистую линию.
— Здорово вы его научили рисовать, пан Пытлик, — нахваливали все Пытлика.
Только в задних рядах какие-то клопики, которые купили программку, шушукались:
— Тут, видимо, какие-то изменения в программе. Первым номером должны были быть прямые линии. Впрочем, это было бы не так интересно. Так даже лучше!
Ну что ж, Пытлик должен был радоваться, что всё так получилось.
— А теперь, уважаемая публика, мы начнём рисовать квадраты, — чинно объявил он, и к доске вышли лучшие ученики школы.
— Начнём с самого большого квадрата! — распорядился Пытлик, и Кузнечик Зелёный, самый высокий ученик, нарисовал самый большой квадрат.
— А теперь два поменьше!
И два ученика пониже нарисовали два квадрата поменьше с двух сторон.
— А теперь остальные!
И все остальные ученики принялись рисовать квадратики, они старались как могли, и вскоре уже с каждой стороны тянулась вереница квадратиков.
Только вот на одной стороне было мало места, так что пришлось вереницу приподнять, а самые маленькие квадратики притулились внизу под самыми крупными.
— Это Лохнесское чудовище! — закричали дети, которые видели такое страшилище на ярмарке.
И правда, если посмотреть на картинку издалека, из квадратиков получалось чудовище хоть куда. Пытлик схватился за голову, это не входило в программу, но публика смеялась и поздравляла Пытлика и его учеников.
Потом был небольшой антракт, все достали свои припасы. У бабочек был с собой лимонад, они потягивали его своими хоботками, а остальные им завидовали.
А потом начали рисовать кружочки. Вышел лучший по кружочкам Листоед Зубрилка и начал. Он нарисовал большой круг, а вокруг него кружки поменьше — для красоты.
— Это человечек, — выкрикнул какой-то малыш, и все засмеялись.
— Проваливай отсюда! — зашипел Пытлик на лучшего по кружкам и вызвал следующего.
Тот тоже нарисовал один большой круг, в нём — кружок поменьше и ещё четыре совсем маленьких.
— У тебя вышел какой-то зверь, растяпа ты этакий! — отругал его Пытлик на ушко, тогда ученик с перепугу совсем смешался и вместо кружочков нарисовал две петли.
— Поросёнок! — закричали все и были очень довольны.
Тут поскорее вышел третий художник, и Пытлик ему велел:
— А ты нарисуй просто кружки, не то я тебя в смолу окуну!
Он и рисовал только кружки, громоздил их один на другом, пока все не закричали:
— Ягуар!
И правда, это смахивало на ягуара. Это тоже в программу не входило, так что Пытлик поскорее всё стёр и перешёл к следующему номеру.
— А теперь трое учеников нарисуют натюрморт — фрукты на тарелке.
Первому ученику Пытлик вручил тарелку, два яблока, три морковки и грушу, второй получил тарелку с редиской, сосисками и огурцом, а третьему досталась тарелка с длинной японской редькой.
Как они это нарисовали, судите сами. А зрители на представлении так и покатывались со смеху.
Под конец Навозник притащил кусок обычной древесной коры и показывал всем присутствующим под видом портрета Ленточницы Ивовой. Пытлик хотел его прогнать, но все кричали наперебой: