Опала на поводке

Мамбурин Харитон Байконурович

Выполнив положенный полупоклон, я отправился на свое место и сел за парту, приняв невозмутимый вид. Молодая фигуристая преподавательница, явно моложе тридцати лет, тихо кашлянула в кулак и негромко заметила:

– Эмберхарт-кун, все хорошо, но заканчивать приветствие нужно фразой «Пожалуйста, позаботьтесь обо мне».

Класс негромко похихикал. Двадцать пять человек, из которых к иностранным студентам отношусь я, Распутин, Сент-Амур и та голубоглазая блондинка, что вернула мне надежду при виде лежащего Таканаши. Неудивительно, мало в какой дворянской семье мира есть чистокровный отпрыск, которого бы было настолько не жаль, что

можно было бы отправить в ссылку на пять лет на другой конец Земли. Остальные в классе были чистокровным японцами, включая, естественно, того самого Таканаши Кея, что сидел по правую руку меня у самого окна. Вид парень имел пришибленнее некуда и пытался прикинуться ветошью.

Рассеянно извинившись, я продолжил размышлять о куда более важных вещах. С каким бы снисхождением я бы не научился смотреть на этих разноцветных мальчиков и девочек, прискорбный факт того, что большинство из них может меня случайно прибить этими своими загадочными приемами, был налицо. Что с этим можно было сделать? Стрелять на опережение, естественно. Я был вполне уверен в том, что среднестатистического японского школьника из Якусейсшо вполне можно остановить выстрелом крупнокалиберного револьвера. В идеале – сзади и метров с двадцати, используя револьвер с покатым ребристым курком для скорострельности. Проблема была в том, что я не могу пронести в академию оружие и, более того, вынужден ждать, пока меня атакуют первым… Более того! Я, в свои пятнадцать лет, просто не мог бы эффективно оперировать столь крупнокалиберным револьвером, мне нужно набрать массу и укрепить мышцы…

– …харт-кун? … Эмберхарт-кун? – вырвали меня из глубокой задумчивости слова преподавателя. Я спохватился и встал с места, пытаясь сосредоточиться на учительнице.

– Да, Такада-сан?

– Отлично! Класс, у вас новый староста – Эмберхарт Аристер-кун!

Что?

– Староста класса же выбирается самими учениками? – решил блеснуть я знаниями и отвергнуть не желательный для себя пост.

– А выборы уже прошли, - пожала плечами Такада-сенсей, - Вы их прослушали в глубокой задумчивости, Эмберхарт-кун!

Я внимательно оглядел класс. Японцы смотрели на меня с вежливым любопытством, лишь пара юношей косилась как-то чересчур неприязненно, Распутин изображал мыслящий кирпич, что с его нордическим лицом было так же просто, как дышать, а Сент-Амор явно был полностью поглощен соседкой слева, которая его усиленно стеснялась, пряча лицо за розовыми волосами. Лишь одна физиономия лучилась довольством и злорадством – та самая синеглазая блондинка с кудряшками. Таааак.

– Вы сами сказали, сэр, что позаботитесь о нас! – пропела Кудряшка, хлопая глазами настолько невинно, что сразу стало ясно – пакость она мне готовила целенаправленно.

Надо было что-то делать. Я не ленив, скорее наоборот, но не вижу смысла тратить свое время и силы на то, что принесет лишь смутные эфемерные преференции. Пришлось исторгнуть из себя краткую, но ёмкую речь. В первых словах я поблагодарил за оказанное доверие, отвесил пару комплиментов преподавательнице, которая их, безусловно, заслуживала, нашел несколько теплых слов для будущих одноклассников и немного понамекал о том, что еще в культурном шоке от переезда. После того, как я выразил восхищение страной и ее аристократией, глаза Кудряшки начали гневно поблескивать, терпения у нее явно было немного, но вот чуйки... Под конец, я сделал хитрый финт ушами и двойной тулуп остальным туловищем – выразил свое огромное сомнение в том, что смогу вот так сразу вклиниться во все тонкости местной культуры и… достал из широкого внутреннего кармана анкету, где черным по желтой грубой бумаге было написано «Мощь- F—».

Виктория!

Японцы действительно были фанатами личной аурной мощи. Фанатами ярыми, убежденными, воспитанными в этом ключе с самых малых лет. Взгляды, обращенные ко мне, закипели совершенно иными эмоциями, юноши стали излучать пренебрежение, а девушки еще и пытались мешать его с жалостью. После короткого расстрела взглядами, уронившего мои котировки куда-то под плинтус, разгорелась жаркая дискуссия. Старостой выбрали Инамори Миу – ту самую длинноволосую девушку, что пыталась прикончить наглеца-оборвыша во дворе академии. Красноголовый тоже присутствовал в классе, причем был единственным, наравне с европейцами, кто не смотрел на меня, как на безнадежно дохлого енота.

Кстати… ненавижу енотов. Даже мысль о них мне сразу портит настроение. В Гримфейте жила парочка енотов Скарлетт, оставшихся в подарок замку после свадьбы моей сестры, так они причинили вреда замку больше, чем все недоброжелатели рода вместе взятые, за последние полторы тысячи лет!

– Так никто не делает! – возмущалась молоденькая библиотекарша, нервно перебирая пальцами по прижатой к груди папке. Последнюю она обнимала со страстью матери, защищающей младенца, - Вы получаете учебные материалы на текущий год! Это план! У нас отчетность!

– Мы с товарищем и не просим у вас учебные материалы, - безнадежно взывал я к разуму забившемуся в норку регламентов и нормативов, - Мы с господином Распутиным хотим от вас получить всего лишь список этих материалов на весь срок обучения!

– Это против правил! – девушка вспомнила о безотказном способе настоять на своем и начала кланяться как заведенная, приговаривая, что с такими вопросами следует обратиться как минимум к директору, но лучше сразу к Императору. Иначе как-то реагировать девушка отказывалась, а копящиеся за нашими спинами ученики других курсов недовольно галдели. Пришлось ретироваться.

Ничего не оставалось, как брать что дают, и нести к себе в общежитие. Последние, делящиеся на мужские и женские, были отделены от корпусов академии большим, но очень уютным парком, обещающим как минимум по две приятных прогулки каждый учебный день. Четыре дня в неделю студенты Якусейсшо учились и жили на территории академии, тратя три дня условных выходных на домашнее обучение, либо оставаясь в общежитии и занимаясь, чем вздумается.

– Алеш, а чо наши на директора так взбеленились-то? – спросил меня на русском Распутин, тащащий солидную стопку перевязанных учебников, держа ее одним мизинцем, - Ну… наши, не японцы то есть… ну ты понял.

– Увидели, сколько в учебной программе занимает места история Японии, - сосредоточенно пропыхтел я. Моя ноша была мудро разделена на две стопочки поменьше, но все равно утомляла.

– Начерта козе баян? – задумчиво прогудел рус, почесывая лоб.

– Вот именно это наши уважаемые одноклассники и желают знать.

– Эй! – насторожился, останавливаясь, силач, - А как ты вообще понял, о чем я спросил?!

– Один из инструкторов револьверного боя у меня русский был, - я опустил пачки учебников на лавку, сел рядом с ними, с наслаждением закуривая, - Калтропов Василий Леонтьевич, отставной гвардеец князей Хабаровых.