Ошибки и допущения
Шрифт:
Звонок на урок, прозвучавший через несколько секунд, заставил учителя информатики подскочить с кресла и мигом пробежать через дверь в коридор. Благо Мария к этому моменту отошла к противоположной стене, и похоже только сейчас Екатерина Петровна обратила внимание, что здесь появился новый человек. Она была так увлечена беседой, что абсолютно не могла отвлекаться на посторонних. Когда присутствие Марии обнаружилось, учительница биологии слегка махнула головой в знак приветствия и продолжила пить остывший чай.
– А тебе разве не надо на урок? – поинтересовалась Маша.
– Нет, у меня окно, – она не очень-то и хотела продолжать беседу, но смилостивилась, вспомнив о том, как скучно сидеть сорок пять минут
– Завтра увижу на третьем уроке, – ответила девушка, доставая разогретую еду из микроволновки и присаживаясь на некогда занятое место.
– Они не в первый раз вытворяют подобное. Думаю, и не в последний. Им безразлично на успеваемость, поэтому творят всё, что в голову взбредёт.
– Не все, Фролов другой, он собирается поступать в вуз…
Мария Ивановна собралась продолжить, но к своему стыду вспомнила об обещание хранить секрет и сразу же прикусила язык. Но выброшенное слово не вернуть обратно, так что взгляд Екатерины выдавал, женщина догадалась.
– Он что припёрся один? Нет, я знала, что он не от мира сего, но, чтобы так подставляться. Если кто узнает, боюсь ему зададут взбучку. Ты больше никому кроме меня не рассказывала?
– Нет. Да и тебе не хотела, случайно вырвалось, – убедила она Катю.
– Вот и правильно, здесь есть парочка крыс. Узнают, что он против одноклассников пошёл – всем в школе растреплют. По их мнению, они, конечно, хороший поступок совершат, ведь Фролов же молодец, не идёт на поводу. Старые дуры и не подумают, что навредят пацану. Но он тоже хорош, придумал. Разве не знает, если прогуливать, то всем вместе или никому, – задумчиво проговорила Екатерина Петровна.
– Я ему тоже самое сказала. Но он похоже ничего не боится. Видно цель хорошо закончить школу у него стоит превыше всего, – ответила Мария.
– Это да, он будто одержим поступлением. Ума мало, но трудолюбия много. Ну, посмотрим, что выйдет из его стараний. Думаю, всё из-за его семьи. Он очень хочет уехать в большой город и получить общежитие, чтобы больше не видеть пьяных родителей. На его месте я бы точно также наплевала на всех ради своего блага.
Несмотря на сомнения со стороны Екатерины относительно беседы с новой учительницей, перерыв прошёл вполне сносно. Нельзя сказать, что Мария показалась сильно интересной личностью, напротив, сегодняшний сдержанный тон и некое занудство ещё больше внесло путаницы. Не могут в одном человеке, по мнению учительницы биологии, соседствовать две разные личности. Забыть взгляд ненависти довольно непросто, особенно когда он прожёг до самого основания. Но решив не сильно углубляться внутрь неведомой чужой души, она просто отпустила ситуацию и сделала то, что умела лучше всего натянула улыбку и мило тараторила обо всём на свете. Когда на перемену прозвенел урок, две женщины встали и отправились по своим классам, чтобы продолжить работать.
Завершившийся день привнёс в Марию каплю уверенности, которой ей так не хватало. Может за день, ей и пришлось раз двадцать почувствовать надвигающуюся опасность, но всё в конечном итоге было не так уж и страшно. Никто не собирался до неё доматываться, да и по сути вся школа больше была занята своими делами, чем оцениванием нового педагога. Так и будет дальше, чего стоило так волноваться.
Утро следующего дня началось как обычно. Звенящий будильник пробудил свою хозяйку, а она и рада стараться подскочила для сборов. Сначала душ, потом завтрак, а под конец привычный костюм и можно идти. Погода на улице тоже пришла в норму, ледяной циклон улетел дальше, вернув на прежнее место тепло. Можно продолжать нежиться на солнце и никуда не спешить. Даже обязанность идти до школы на своих ногах, больше не казалась пыткой, наоборот, идти сегодня выдалось на редкость приятно, лёгкий ветерок так славно щекотал волосы, иногда перекручивая их в воздухе, от чего они путались, но умиротворение с каким встретил день не могла испортить небрежная укладка.
Первый и второй урок пролетели незаметно, знатно натренировавшись вчера на более младших классах Марии не стоило труда справить с восьмиклассниками и семиклассниками. Стоило им только начать создавать проблемы, как учительница тут же приструнивала создавшиеся беспорядки. Всё шло как по маслу. Чтобы свести на минимум любые контакты девушка выстроила чёткий план. Вчера она на собственном опыте подметила все моменты, которые потенциально смогли бы создать неприятности. Поэтому первым делом, не дожидаясь пока ученики наполнят кабинет, Мария пришла в класс и передвинула учительский стол ближе к окну, как можно дальше от доски, чтобы при вызове любого ученика, он не стоял в непосредственной близости, и в добавок это избавляло от необходимости каждый раз вздрагивать, когда очередной подросток выходит из класса. Вторым немаловажным моментом стал классный журнал, обычно учителя передают его из рук в руки, но в случае Марии – это чересчур, в связи с чем учительница подвигала его на самый край стола, и только тогда разрешала забрать одной из девочек. Последний оплот уверенности внушал запах антисептика, которым Мария окружила себя, по её представлению ученики, увидев, что учительница постоянно протирает руки, подумают, что она повёрнута на чистоте, и не станут особо удивляться, когда неожиданно ей придёт в голову отпрыгнуть от приближающего человека.
Запах санитайзера почти не напрягал, такой способ защиты от нежелательных нарушений личного пространство очень давно был придуман девушкой. Пожалуй, всё началось в школе. Когда Мария только пошла в первый класс, она уже не могла контролировать своё поведение и постоянно шугалась окружающих, прослыв в классе нервно больной. Каждый одноклассник считал такое поведение странным и не приближался к чудаковатой девочке, которая при малейшем шорохе останавливалась как вкопанная, а потом порой с дикими воплями бежала в ближайший угол, закрывала руками уши и тряслась пока не приходила в чувство. Никто из учителей не приближался к ребёнку в момент приступа, боясь своим присутствием спровоцировать ухудшение. Они все были предупреждены о том, что девочка не совсем здорова. Спустя некоторое время Мария больше не могла, будучи ребёнком справляться с перманентным страхом. Приступы не становились хуже, но они нарушали привычный ритм жизни, но не более того, а вот постоянные взгляды исподлобья и насмешки стали невыносимы.
Приходя со школы каждый день, девочка закатывала жуткие истерики. Поводы были разные: подложенная на стул жвачка, кинутый лист бумаги в спину, исписанные тетради или самое отвратительное – специальные выскакивание некоторых неразумных индивидуумов из-за угла, чтобы спровоцировать Машу. Учителя в силу своих сил предотвращали половину издёвок, но они не могли ходить за девочкой по пятам вечно, из-за чего учёба превратилась в сущий ад. Оценки маленькой Маши неуклонно портились, а травля не прекращалась, приобретая год от года всё более изощрённые формы. Переход в пятый класс стал кульминацией.
В один из самых обычных дней зимы, когда ничего не предвещало беды, Мария шла по коридору на урок географии, когда вокруг неё собрались одноклассники. Девочка не имела представление, что им надо и, не обращая внимания, проследовала дальше, к этому моменту, она более или менее научилась жить со своей особенностью. Машу переполнял страх, но, чтобы не пасовать перед трудностями она шла будто ничего не происходит, внутренне молясь, чтобы всё обошлось. Одноклассники обступили сильнее, заключая в круг.