Первая Фантазия. Часть 1. Узник Бермудского Треугольника
Шрифт:
– И сколько мне думать? – спросил Сириус.
– Сколько понадобится… – был ответ.
Ромилиус облокотился на дерево и пристально следил за Сириусом. Мальчик стоял, напрягшись, и пытался хоть как-то сдвинуть с ладони листок, а тем временем Ромилиус советовал ему не напрягаться так сильно, а слегка расслабиться. Сириус простоял так целый час, и, наконец, листок поднялся на пару сантиметров от ладони, продержался считанные мгновения и упал на землю. Сириус не просто опустил руку после упражнения, а уронил ее. По его лицу же было видно, что он просто на седьмом небе…
– Я это сделал! – С этими словами Сириус стал
– Молодец, не у каждого получается так в первый раз.
– Представляешь, а у меня вышло! – Сириус до сих пор не мог поверить в победу.
– Здорово! А тебя, случаем, не тошнит?
– Нет.
– А голова как?
– Кружится.
– В первый раз, когда используешь силу, всегда так.
К этому надо привыкнуть. Тебе еще повезло, меня первый раз стошнило, пришлось завтракать во второй раз.
Через несколько минут Сириус пришел в себя, хотя до сих пор вид у него был удивленный
– Да, это здорово было, когда листок взлетел у меня с руки. – Не переставая, повторял Сириус, хвастаясь своим успехом.
– Да я знаю, но тебе нужно запомнить маленькую, но важную деталь. К своей силе нельзя относиться, как к игрушке, возможны очень плохие последствия. Легкомыслие может сыграть с тобой очень злую шутку.
– Я понял – Сириус сказал это, но на самом деле не придал особого значения предупреждению. Как говорится- «через одно ухо вошло, а через другое вылетело».Ромилиус заметил его несерьезность и снова повторил, что это очень важно, но тот снова ответил, что все понял.
– Нет, не понял, по глазам вижу. Я чувствую в тебе нетерпение. Это вредно, – Сказал Ромилиус, чуть повысив голос. – И без меня никогда не тренируйся.
Учитель с учеником пошли домой пока последний добивал уже третью бутылку воды, но Сириус так и не принял слова Ромилиуса всерьез.
Глава 7
Ошибка Сириуса
Прошло две недели. Тренировки проводились все реже и реже: сначала один раз в два дня, потом один раз в три дня, и т.д. Сириус уже не знал, когда же будет следующая тренировка. Он помнил о запрете пользоваться магией вне тренировок, но эмоции и стремление постичь все поскорее постепенно начинали брать верх. Ромилиус был прав, когда предупреждал Сириуса, что нужно держать себя в руках. Он хорошо это знал, так как сам прошел через такое же. Он понимал, чем грозит нетерпение. В конце концов, Сириус не устоял и, как любой провинившийся, придумал себе оправдание. Он думал – «Да что может случиться, если я немного потренируюсь сам? Просто потренируюсь, а не побалуюсь» – И с этими мыслями он пошел на место тренировки. Когда Сириус добрался до набережной, он начал отрабатывать все, чему его научил Ромилиус. Однако за две недели можно научить лишь очень малому. Это было упражнение с лепестком и создание шара из силы. Ромилиус называл его воздушным шаром. Самый легкий прием, который существует в магии. Есть разные способы создания воздушного шара, но Сириус пока знал только самый легкий.
Нужно сжать ладони и провести через них силу. Затем – скрестить ладони, это поможет закрутить силу. Потом раздвинуть ладони, сохраняя при этом контроль над силой, которая вышла из тела, а шар нужно было держать двумя руками. Можно вообще-то и одной, можно и вовсе обходиться без рук, но Сириус еще на такое не способен. Это Ромилиус умеет
Сириус начал с листка, а потом, когда вошел во вкус, начал отрабатывать воздушный шар. Шар получался маленьким и слабым и пролетал не более двух метров. Сириус пытался усилить полет воздушного шара, прицелился в ствол дерева, находящийся в пяти метрах, и тут он почувствовал, как сила выходит из руки. В каждый удар он вкладывал все больше злобы, как будто хотел кого-то победить, кого-то ненавистного ему. С каждой неудачей Сириус все сильнее наполнялся гневом, ему стали мерещиться его обидчики. В конце концов вместе с воздушным шаром Сириус выплеснул всю свою злобу и гнев, которые накопились в нем. Злая половина его силы дала о себе знать.
После этого всплеска Сириус почувствовал большую усталость и хотел опереться о дерево, как вдруг услышал детский голос: «Мстить».
– Кто здесь? – Перепугался Сириус и осмотрелся. Мальчик решил, что ему показалось от усталости и на секунду закрыл глаза, а вновь раскрыв их, увидел в паре метров от себя мальчика в капюшоне, лица которого не было видно.
– Ты кто? – Спросил Сириус
Ответа не последовало. Мальчик стал подходить к нему ближе, в голове у Сириуса вновь прозвучал детский голос: «Мстить».
Сириус испугался и побежал куда глаза глядят. Он добежал до школы, поравнялся с футбольным полем и только здесь немного сбавил темп. Рядом были знакомые ему ребята. Сам он был очень напуган и подумал, что следовало бы рассказать быстрее обо всем Ромилиусу, но смелости не хватило. Вместо этого молодой маг побежал домой, заперся в комнате, прилег на кровать и начал себя успокаивать. Он мысленно разговаривал сам с собой: мне либо все это померещилось, либо я что-то создал. Ромилиус сказал, что сила вне тела рассеивается и часто не контролируется. Все будет хорошо.
Наконец Сириус успокоился, отдохнул, приготовил уроки на завтра лег спать.
Утром он проснулся, как обычно, в восемь часов, умылся, оделся, позавтракал и собрался в школу. Он учился как раз в той школе, которая была рядом с футбольной «Коробкой». По пути Сириус старался думать только об уроках, больше ни о чем. В его голове уже не было навязчивых мыслей о вчерашнем событии.
Мальчик спокойно шел по улице с немного сонным и ленивым, как у любого школьника, лицом. Когда Сириус сменил обувь и вошел в класс, как обычно, его одноклассник Сеня начал злобно над ним подшучивать.
– О, гляньте, Сиси пришел. Он, наверное, как обычно, все выучил. Эй! Ботаник!
Над Сириусом в классе все всегда смеялись. Ему все завидовали, потому что он был самым умным в классе, прилежно учился, много читал и был весьма смышленым мальчиком. Звонок прозвенел, и все расселись за свои парты.
Вошла Любовь Анатольевна, поздоровалась.
– Дети, первый урок у нас сегодня математика. Тема – логические задачи, – Сказала Любовь Анатольевна, написав задачу на доске, и начала объяснять принцип решения, как вдруг в класс вошла директор школы. Это была очень строгая, худая женщина средних лет с вытянутым лицом и выразительными большими глазами.