Первоклассные сказки

Приветствую. Я детский психолог, дефектолог @anastasia.peres.

Это мой второй сборник терапевтических сказок. Первый я написала в 2014 году, когда дочке было 3 года, она только пошла в детский сад и столкнулась со многими сложными ситуациями того возраста. Тогда мне на помощь пришла сказкотерапия.

Сочиняя сказки для своей дочери, я написала большой сборник сказок для детей 2-5 лет «Воспитание сказкой». В 2019 году дочь пошла первый раз в первый класс и столкнулась с новыми ситуациями, сопутствующими

Первый раз в первый класс- новый и один из главных этапов в жизни ребенка. Многие дети с трепетом и волнением ждут 1 сентября. Иногда этот важный день омрачается тревогой и страхом неизвестности. Избежать негативных эмоций и помочь в адаптации к школе помогут 18 сказок из этой книги.

Здесь вы найдёте сказки про:

Адаптацию в школе;

Бережное отношение к вещам;

Правильное отношение к урокам;

Школьные конфликты;

Правильные привычки.

Все дети, да и взрослые, любят, когда им читают вслух. Когда ребенок уже умеет читать, то многие родители перестают читать ему вслух. Я же предлагаю сохранять традицию вечернего или выходного чтения на долгие года.

Читайте по очереди.

Читайте каждый свою книгу, но в одно время.

Читайте вслух.

Жил-был мальчик Миша, ему было 6 лет. Миша был невысокого роста, с темными волосами и зелеными глазами. Он очень любил роботов, драконов и играть в войнушку, но несмотря на это, он был очень добрым и ласковым мальчиком.

Мама Миши работала учителем начальных классов, поэтому Миша с ранних лет частенько бывал на работе у мамы – в школе. Это была самая обыкновенная школа, где училось много детей, которых учили мудрые учителя.

Мише очень нравилось сидеть на уроках у мамы. Вместе с детьми Миша учился читать, писать, считать, изучал разные предметы и мечтал скорее пойти в школу.

Наступило лето. Мише исполнилось 7 лет. Пришла пора осуществления его мечты. В соседнем дворе построили новую школу, в которой будет учиться Миша, его друзья и другие мальчики и девочки.

Учителя готовили школу к приему первоклассников. В светлой комнате стояли столы, стулья и вместительные шкафчики для вещей учеников. На стене висела доска, на которой можно писать мелом. В школу завезли учебники – книжки с картинками, которые помогут научить писать и считать.

30 августа, за 2 дня до начала учёбы, Миша проходил с другом мимо школы, и вдруг в школе начало что-то звенеть (охранник проверял работает ли школьный звонок).

Что это за звон в школе? Пожарная тревога? – спросил друг у Миши.

Нет! Это специальный звонок, который «говорит» о начале и конце урока. Если звенит звонок – значит, пора на урок. А если на уроке звонок, значит, пора сделать перемену и отдохнуть! – ласково сказала мама.

А если ребенок не знает, что это за звон? Он ведь может испугаться, что начался пожар и побежать куда глаза глядят, – заволновался друг Миши.

Придут в школу и узнают! – важно ответил Миша. А еще узнают, как правильно писать, считать и многое другое.

Звонок затих. Стало вечереть. Подул легкий ветерок. Мальчишки пошли домой готовиться к 1 сентября.

Оставался 1 день до школы. Утром во многие квартиры прилетел «разбойник» – переполох! Вот и в Мишину квартиру он тоже залетел.

Дядя Саша (папа Миши) с самого утра побежал на поиски рюкзака для сына. Завтра в школу, а портфеля нет.

Как они могли забыть? Неизвестно.

А тетя Люда (мама Миши) с самого утра трудилась над школьной формой для Миши.

Завтра важный день и нужно прийти опрятным и нарядным!», – приговаривала тетя Люда, отглаживая белый воротничок у рубашки.

В соседней квартире жила подруга Миши – Ариша. Её мама тоже очень волновалась перед главным осенним праздником школьников.

Надо Аришу помыть (а то утром она вернулась из лагеря), расчесать (у Аришы были густые волнистые волосы), а завтра утром красиво и аккуратно заплести волосы.» – с тревогой думала мама Аришы, но малышка убежала с друзьями на важное дело.

Миша, Ариша и их друзья пошли покупать, на карманные деньги, букет для своей учительницы.

– Ой, Аришка, как же ты будешь в школе учиться? Ты все прыгаешь да танцуешь, – волновался за подружку Миша.

– Не знаю, я действительно не могу усидеть на месте спокойно, – ответила Ариша.

– Ничего, там, говорят, перемены будут, вот на них и потанцуешь, – успокоил ее друг Артём.

– Перемены? – удивилась подруга Маша. – А мне папа говорил, что в школе мы будем учиться и узнавать много нового.

– Верно! – поддержала подругу Ариша. – Для этого мы в школу и идем.

– Да, но все время учиться, долго сидеть за партами мы не сможем, устанем, – объяснял Миша, поэтому придумали перемены, где можно отдохнуть, поиграть.

– Здорово, – воскликнула Ариша, – а сейчас давайте выберем самый красивый букет, чтобы учительнице понравился.

– Интересно, какая она будет. Учительница– добрая или злая? задумчиво сказала Ариша.

– Не знаю, – размышлял Миша. – Главное, чтобы она была умной, чтобы научила нас всему-всему.

– А я хочу, чтобы доброй была, – продолжала Ариша, – чтобы все

разрешала и не ругалась никогда.

– Нееет! Иногда и строгой нужно быть, один захочет кричать, другой бегать по классу, а третий в телефон играть! Что же тогда будет? Как же мы учиться будем? – возразил Миша.

Друзья весело засмеялись.

– Согласна. Ерунда, а не урок получится. А я хочу справедливую учительницу, чтобы могла понять и помочь в трудную минуту, и чтобы на уроке с ней было интересно, – закончила свои рассуждения Маша.