Пески забвения
Шрифт:
Однажды, в один день, когда после бурного обсуждения одной из тем, он постарался поинтересоваться у Адиля желанием его выбора будущей профессии. Не услышав ничего конкретного от него, его учитель все же порекомендовал подумать, поступить ему на факультет естествознания. Развить там свои познания и привнести в науку свою лепту.
Через много лет, он, случайно встретившись с Адиль на улице, в Аральске, подробно расспросив его, он узнает, что он не последовал его совету. Даже пытаясь скрыть свою некую обиду на него за это, все же в память о прошедших интересных совместных занятиях, взяв случаем оказавшуюся книгу со своего портфеля, подписав, вручит
Та надпись на обложке – «Любимому ученику Адиль, всегда стремившемуся охватить своим взором пространство за горизонтом!», словно далекий и теплый свет, будет напоминать ему про несбывшуюся мечту. Мечту стать биологом.
Ту книгу Обручева В.А «Плутония», Адиль, так любивший прочитывать его снова и снова, позже потеряет в родительском доме.
Рассказ об экспедиции в далекий и таинственный мир, встречи с различными невероятными там животными, позже, он пронесет через всю свою жизнь. Каждый там пережитый им в волнении факт, тогда, снова и снова, уносил его в те далекие миры, где он мог себя представить в образе ученого и даже дикого первобытного человека. Человека, непременно противостоящего вызовам природы и творца своей судьбы.
Мог бы он предполагать, что та книга, подарившая ему мечту и крылья воображения, к сожалению, потерянную при странных обстоятельствах, найдется позже, через 30 лет?! Найдется там, где он, пробуя скрыть от всех ее, еще тогда, в родительском доме, создаст свой тайник.
Тогда же он, весь в слезах от радости находки, рассматривая свои старые, сделанные карандашом на полях книги, заметки, вспомнив все былое, вновь по-новому окунется в свой знакомый мир.
Позабытые им когда-то звери и птицы, воодушевленные новой встрече с ним, собравшись вокруг него, будут пробовать подавать ему свои знаки приветствия. Ему – достойному их другу, скромному мечтателю и создателю нового своего мира.
По окончании школы, для него, вопрос выбора профессии не стоял. Он знал, кем он станет и, в ожидании этого момента, не был в смятении, как многие его сверстники. Других вариантов, как стать чабаном и продолжить дело своих родителей, к сожалению, у него не было.
Время летело неумолимо быстро, суровые аральские зимы сменялись невыносимой летней жарой и только величественное небо, сменяя свои маски, молча наблюдало за всем происходящим сверху.
После ужина, Адиль привстал со стола и, чтобы выйти во двор, потянулся к висевшему на вешалке, куртеше 19 . Шугла быстро расчистила проход к двери и начала прибирать стол.
19
Куртеше- куртка(перевод с каз.яз)
За окном уже стояла ночь, ветер уже было стих. Адиль вышел во двор и прошелся возле кошар и загонов, проверил засовы. Возле ног плелись соскучившиеся по нему его собаки. Потрепав их обоих, он подошел к привязанному коню и погладил его. Полученное в ответ его фырканье вызвало у него лишь улыбку и бормотание.
Так, может быть, и сам не осознавая происходящего, невиданным доселе людям языком, он общался с животными. Те же понимали его и отвечали.
Глянув на небо, он увидел множество ярких звезд-бриллиантов, осыпанных Высшим Создателем.
–Аллага шукир 20 …– выдохнув, ответил он ему мысленно и ежась уже от ночного мороза, далее засеменил к двери. Шугла чем-то еще возилась и что то напевала про себя. Адиль свалился в постель.
Тускло горела лампочка от подключенного аккумулятора. В печи потрескивали подброшенные туда дрова.
День завершился замечательно. На душе обоих было радостно и спокойно.
Холодало. Вдали доносились крики совы. Лишь изредка был слышен вой шакалов. Люди засыпали и лишь бессонная Степь, с ее беспокойными обитателями, готовилась к ночному пробуждению.
20
Аллага шукир- Хвала Аллаху (буквальный перевод с каз.яз)
Глава 2
Шугла
Люди зачастую путают влюбленность
с любовью. Влюбленность – преходяща.
А любовь – одна и на всю жизнь.
Любовь – это способность пожертвовать
самым дорогим – жизнью ради любимого
человека и, в то же время, способность
не принять такой дар от любимого или
любимой.
Косанов А.
Шугла была родом с Аральска. Родители ее были учителями. Она хорошо училась в своей школе. Также она занималась дополнительно танцами и пением. Хороший поставленный ее голос поражал многих, когда она, в кругу друзей и близких, могла петь казахские народные песни. Ее приятный и волнующий голос, захватывал всех ее слушателей и погружал их, в свои потаенные мечты.
Каждый раз, после своего выступления, она, окружаемая истинными почитателями, краснела и убегала, на что ее мама, всегда ценившая ее талант, оправдывалась за ее неуместную стеснительность. Но, конечно же, безудержным ее увлечением все же были танцы. Причем разные. Собираясь, порой, они, со школьными подругами, каждый раз, могли, под музыку виниловых пластинок, в отсутствие, конечно, родителей, пробовать выделывать свои танцевальные па. Никто из подруг не мог превзойти ее в грации.
То время, когда они учились в школе, казалось для них и таких же совсем юных девчат, будто оно остановилось. Им же хотелось, чтобы, как в порыве закруженного вальса, их, в этом чувственном танце Жизни, унесло бы в «море исполнения их желаний, океан любви и счастья».
Так порой, они, собираясь на школьных мероприятиях по празднованию различных торжеств, были зачинателями различных игр и затей. Чтение стихов, песни и непременные танцы, где все участвующие в нем одноклассники, всегда просили на бис выступление Шугла. Учителя, зная все ее способности, все же советовали ей, по окончании школы, поступить в педагогический институт. Ее умение держать себя в обсуждении различных тем на школьных дискуссиях, манера подачи своего довода, такт и выдержка, всегда их импонировала.
Но ее все же, в желании быть ближе к природе, в любви к животным, тянуло к тому, что она хотела стать ветеринарным врачом.
Рассказывая, порой за долгими вечерами, своей подруге Айна различные свои истории, они, в конце своих рассказов, обязательно делились своими мечтами. И только она, всегда слушавшая ее внимательно, искренне желавшая ей успеха везде и всегда, могла давать свои, как казалось ей тогда, мудрые советы.
В желании вместе поступить и закончить один и тот же вуз, она хотела всегда быть с ней рядом. С подругой, которой ей, как казалось, что если бы были бы всегда вместе, то все их мечты сбылись бы…