Петров и Васечкин в стране Эргония. Новые приключения
Шрифт:
– Нет, ну в этом смысле Пётр, конечно, прав… – начал папа. – Но, Петя, ты должен понимать. К тому же мы поедем летом. Там будет полярная ночь!
– Темно, что ли? – в ужасе спросила мама.
– Ну нет, почему же темно. Полярная ночь не обязательно означает полную темноту. Главная её особенность заключается в том, что солнце не поднимается над горизонтом. А так видимость вполне нормальная. Но всё равно, – опомнился папа, – это совсем не детская затея!
– Так и мы уже совсем не дети! – возразил Васечкин. – Мы – тинейджеры! Время меняется,
– Да, это правда, я знаю, – подтвердил папа. – Петя тут прав. Американский мальчик Эйдан Дуайр, наблюдая, как распределяются ветки на деревьях, использовал последовательность Фибоначчи, чтобы разработать более эффективный способ собирать солнечную энергию.
– Ну вот видишь, – обрадовался Васечкин. – А мы чем хуже? Старцева вот недавно на математической олимпиаде победила. Не Фибоначчи, конечно, но всё-таки! Городская олимпиада, между прочим!
– Что вы мне голову морочите! – возмутилась мама. – При чём тут эти ваши американцы, Фибоначчи, олимпиады? Мало ли какие Маша награды завоёвывает. Вы-то с Петровым из троек не вылезаете!
– Именно! – обрадованно подтвердил папа. – Не о чем тут больше говорить. Сначала от троек избавься!
– Ну, хорошо! – согласился Васечкин. – Вот что я вам скажу, дорогие родители! Давайте так – если к концу года ни одной тройки у нас с Петровым не будет, то мы едем с папой в экспедицию! Договорились?
И он протянул папе руку, чтобы скрепить предложенную договорённость. Тот неуверенно посмотрел на маму.
– Можешь соглашаться, – разрешила мама. – Ты ничем не рискуешь. Хоть одна тройка да будет. Даже не сомневаюсь!
– Посмотрим! – сказал Васечкин. – Давай, пап, жми!
И они обменялись рукопожатием.
10. Слово – не воробей
На следующее утро на первой же перемене Васечкин отозвал в сторонку Петрова и Машу и всё им рассказал.
– Я, как и говорил, поставил вопрос ребром, – гордо заявил он. – Так что папа согласился, деваться ему было некуда. Но, как видите, возникли некоторые осложнения.
– Ты что, Васечкин! – возмутился Петров. – Ничего себе осложнения! Как ты мог такое обещать? У меня, например, по пению выше тройки никогда не было. Как я от неё избавлюсь, если у меня слуха нет?
– Ты что, Васечкин! – в свою очередь возмутилась Маша. – Как ты мог сказать, что меня отпускают, когда об этом даже никто и не заикался ещё?
– Успокойтесь! – сказал Васечкин. – Чего вы разорались-то! Другого выхода нет! Дома скажете, что мой папа согласен нас взять. Тем более что это почти правда. А слух, Петров, у тебя есть. Просто он неразвитый. Но его можно развить. Ты должен всё время песни слушать и повторять. В конце концов разовьётся.
– Какие песни? – нахмурился
– Любые! Не имеет значения.
– Я люблю песню из мультфильма про Чебурашку, – задумчиво сказал Петров. – Про то, как «я играю на гармошке у прохожих на виду».
– Хорошая песня! – одобрил Васечкин. – Но ты на ней не зацикливайся. Чем больше песен будешь повторять, тем лучше. Тем быстрее слух разовьётся.
– А другие предметы? – развёл руками Петров. – У меня только по физкультуре четвёрка. Остальные все тройки.
– Придётся поднапрячься, – сурово ответил Васечкин. – Ничего не поделаешь. Такие условия. В конце концов, не боги горшки обжигают!
– Какие горшки? – удивился Петров. – Зачем нам обжигать горшки?
– Это я фигурально, – объяснил Васечкин.
– В смысле?
– В смысле поговорка такая. Отстань, Петров!
Петров обиженно пожал плечами.
– Подумаешь! – сказал он. – Фигурально. Я тоже могу фигурально. Просто не хочу!
– Ладно, – сказала Маша. – Раз такое дело, я вам помогу. С сегодняшнего дня будем заниматься дополнительно. По всем предметам. Каждый день.
Друзья переглянулись.
– Я согласен, – унылым голосом объявил Петров.
– Я тоже! – махнул рукой Васечкин.
– Только никаких отговорок, – заключила Маша. – Договорились – значит, всё! И все весенние каникулы тоже будем заниматься, понятно вам?
На это друзья ничего не сказали, только оба тяжело вздохнули. Примерно вот так:
– О-о-о-ох!!
Вот так и случилось, что к концу года Петров и Васечкин, к удивлению всего класса, стали хорошистами. А по некоторым предметам даже отличниками. Например, по географии Эмма Марковна поставила каждому по пятёрке. И по французскому Инна Андреевна также с удовольствием вывела обоим «отлично». И даже по пению Петров, приложив немалые усилия, в конце концов ухитрился получить четвёрку.
– За старание! – сияя, объяснил он друзьям. – Я так громко пел, что по всей школе было слышно.
– Да уж! – сказала Маша. – Ты так орал, что у меня до сих пор уши закладывает!
– Молодец, Петров! – поддержал друга Васечкин. – Главное, что мы добились своего! Теперь предкам деваться некуда. Слово – не воробей!
– При чём тут воробей? – удивился Петров.
– При том, что вылетело – не поймаешь! Давши слово – держись!
И Васечкин весело подмигнул друзьям.
Однако на поверку всё оказалось не так просто. Родительское сопротивление каждому пришлось преодолевать с большими усилиями.
– Значит, вы отказываетесь от своего слова? – с пафосом вопрошал Васечкин. – Тогда и я тоже отказываюсь. И навсегда опять останусь троечником!
И в конце концов, под грузом этих весомых аргументов Васечкин-старший вынужден был сдаться, а за ним сдалась и мама Васечкина.
Окончательно, как ни странно, убедила её идея Васечкина взять с собой в качестве личного оружия электрошокеры.