Походные истории медвежонка Юджина и его семьи. В Крыму. Часть 9
Шрифт:
– Вот именно! Так что: давай мечтать глобальнее? Пуще прежнего!
– Было ли это тяжело? – помолчав спросила она.
– Это было очень просто. Главное не волноваться и не паниковать. Ну что может быть плохого, даже если не получится, если задуманное не сбудется? Подумаешь, переключишь свои действия на другую мечту. Получится в другой раз. Но сидеть и ничего вообще не делать и не пробовать – вот в чём абсурд.
– Теперь о чём будем мечтать дружно?
– Я бы куда-нибудь дальше отправилась бы.
– Снова будем говорить о кругосветке?
– Она с нами обязательно приключиться, я верю. Просто для начала, чтоб нам спокойнее
– Я пойду купаться! Буду петь мантрочки в море. Послушаю, может что Ветер или волны расскажут… – сказала я вставая. – Присмотришь за детворой? – спросила я мысленно Лу уже удаляясь в воде по пояс.
– Естественно. Не отвлекайся. Наслаждайся. – так же ментально ответила мне она.
Когда мы слопали всё, что у нас с собою было, и питьевая водичка стала подходить к концу, когда вечерело и уже стало холодать, медвежата дружно подошли к нам. Сморщенные от водного дня как старички, с синими губами и клацающими клыками, спросили:
– Может в сторону дома?
– А мы думали, что вы никогда не наиграетесь! – пошутила Лу.
– Поразительно, что весь день тут провели… – добавила я.
– Ну, а как же ещё? – удивился Джордж.
– Разве же мы на море приехали не для того, чтоб на море быть? – добавил Сеня.
– Дям! – только и выразил Юджин, ибо трясся от холода. День со времени полдника был отчасти пасмурным. Набежали облачка, солнышко стало реже. И хотя в прямом смысле это на играх и развлечении медвежат никак не сказалось, всё же всему есть логическое завершение и финал.
– Голодные и холодные!? – все в ответ дрожа, закивали. – Пойдём домой. – сказала Королева и принялась раздавать медвежатам полотенца.
– А может не домой? – предложил Эндрю. – здесь недалеко есть такой здоровский парк. Может мимо него пройдём? Как бы по пути… Вы в другой раз, когда без меня будете гулять, ведь вы в отпуске, а у нас всё-таки уроки, будете знать, где можно в жару здорова время провести. Там тень от деревьев и весело. Несколько площадок интересных, всё для спорта…
– Парк лучше еды! – подтвердила я, в очередной раз восхищаясь медвежонком Эндрю. – Все согласны потерпеть до позднего ужина? Айда дальше гулять? – и медвежата с оптимизмом поддержали. Мы с Лу растёрли всех полотенцами, дождались, когда они оденутся, обуются, свои рюкзачки соберут. Например, Юджин, ходил не один – с мишей. Он в эту поездку взял с собой не самого маленького мишку, который у нас аж в трёх вариантах с кипой моей самолапной одёжи Дома у каждого медвежонка есть, а того взял, который побольше – старенький, что всегда с Юджином спит. Этот мишка был столько раз латаным и перешитым, что уж ему никакие приключения не были страшны! Он много, где с нами побывал и потому Юджин оказал честь (в его детском понимании) путешественнику-пенсионеру. У младшего медвежонка был красно-чёрный рюкзачок с Молнией МакКуином и когда у Юджина не было сил нести мишку в лапах, он сажал его туда, соответственно, высунув голову из рюкзака, чтоб мишка видел всё кругом, где Юджин шлёпает.
Парк «Комсомольский» действительно оказался замечательным. Он был очень большим и зонированным под разный возраст да потребности. Высоченные деревья давали не только тень, но и прохладу. Всюду было много лавочек и приятных площадок для спорта или детского веселья. Когда-то этот парк построила местная молодежь, а теперь сами они уже водят сюда своих внуков да правнуков.
Мы первым делом отправились на античные руины (не настоящие – просто игровая площадка, стилизованная под остатки древнего поселения), дабы Эндрю сказал, что они здесь с Алексом и Дари очень любили играться. Здесь был небольшой лабиринт, где медвежата, играясь друг с другом позабыли, что голодны. Они представляли себя древними римлянами, дабы рядом была ещё одна пародия на римский антураж – «Колизей». Играли в прятки и догонялки, лазали по верхам, совершенно не заботясь о технике безопасности.
– Дадим им набить своих шишек? – поинтересовалась я.
– Без этого никак. Мы хоть десять сотен раз скажем, чтоб они были осторожнее, не взбирались так высоко, не прыгали так далеко с камня на камень, всё равно ведь пока не расшибут коленки да локти, не послушаются. Так чего их ограничивать? Пусть пробуют себя, сами учатся. Остановим только если уж совсем дурить начнут. – подтвердила Королева.
Но дурить медвежата не начали, просто набили пару синяков и ссадин да на том и успокоились. Потому мы дали им наиграться так, как хотелось, сидя рядышком в тенёчке и беседуя, как всегда, о жизни.
Потом мы обошли каждую площадку в парке. В итоге очень медвежатам понравилась спортивная для взрослых. Эндрю показывал все трюки, которые он научился делать на своих спортивных и танцевальных секциях. Он прекрасно садился на шпагат всюду, где только выдавалась минутка – прямо на асфальте, брусчатке, траве. Крутился кувырком, ходил «колесом» и прыгал сальто. Это был не медведь, а прямо какой-то энерджайзер! Для Эндрю движение было не способом самовыражения и привлечения внимания, а скорее это было образом мысли, образом жизни как единственным способом бытия. Этим нам белые медведи и импонировали, то есть они располагали к себе, нравились своей бурной и гармоничной жизнедеятельностью, своею открытостью и раскрепощенностью. Они как и мы видели мир большим доступным домом. Всё здесь было для них: всё по вкусу, всё во благо.
А смотришь ли и ты так на мир, на самого себя?
Не обязательно быть волшебственным медвелюдем, чтоб любить то время и место, в котором ты живёшь; любить тот внешний облик, что есть или ту стаю, которая с тобой. Чувство нужности или важности – это не внешнее чувство, оно всегда только внутреннее. Его никто не может снаружи дать, подтвердить, если нет его у тебя естественного, самостоятельного.
Задумался?
Что бы понять, есть ли оно у тебя, для начала придётся вместе с Родителями ответить себе вслух на такие вопросы (заданные тоже обязательно вслух):
– Имею ли я право на жизнь?
– Имею ли возможность быть таким, какой я есть?
– Имею ли средства для такой жизни, в которой чувствую потребность?
– Имею ли я ресурсы быть себе полезным?
– Имею ли я способность быть полезным другим существам и миру, при этом делая то, что мне нравится?