Пол и гендер
Шрифт:
F = (сумма баллов по фемининности): 20;
М = (сумма баллов по маскулинности): 20.
Основной индекс IS определяется как: IS = (F – М) – 2,322.
Если величина индекса IS заключена в пределах от –1 до + 1, то делают заключение об андрогинности. Если индекс меньше – 1 (IS < – 1), то делается заключение о маскулинности, а если индекс больше + 1 (IS > 1) – о фемининности. При этом в случае, когда IS < – 2,025 говорят о ярко выраженной маскулинности, а если IS > + 2,025 – о ярко выраженной фемининности.
Методика МиФ (маскулинность и фемининность)
Описание методики взято из книги: Ткаченко А. А., Введенский Г. Е., Дворянчиков Н. В. Судебная сексология. М.: Медицина, 2001. С. 234–236. [40]
Предлагаемая модификация методики базируется на перечне маскулинных и фемининных качеств, предложенных Т. Л. Бессоновой (1994), которая основывалась на концепции андрогинии С. Бем (1974).
В качестве стимульного материала выступает недостаточно структурированный вербальный материал, включающий 21 прилагательное (7 из них отражают маскулинные качества, 7 – фемининные, 7 – нейтральные).
Испытуемому предлагается завершить предложения:
– «На самом деле я…»
– «Хотелось бы, чтобы я был…»
– «Мужчина должен быть…»
– «Мужчины считают, что я…»
– «Женщины считают, что я…»
– «Мой реальный сексуальный партнер…»
– «Хотелось бы, чтобы мой сексуальный партнер был…»
Словом из перечня маскулинности – фемининности предлагается отметить вариант ответа, который, по мнению испытуемого, подходит в наибольшей степени (по шкале «всегда», «обычно», «иногда», «никогда»).
Особое внимание при этом уделяется анализу семантической близости между различными образами Я и составляющими полоролевой
Структурный анализ производится путем расчета семантической близости (в тестовых единицах пространства маскулинности – фемининности) между образующими полового самосознания. Например, близость образов Я-идеальное и «Мужчина должен быть…» может свидетельствовать о значимости для испытуемого образа мужчины, о включенности мужского полоролевого стереотипа в систему полоролевых предпочтений.
Содержательный анализ позволяет определить пропорцию М—Ф-составляющих в каждом из образов (Я-реальное, Я-идеальное), дифференцированность полоролевых качеств в различных структурах полового самосознания.
Методика ФПО (фигура – поза – одежда)
Описание методики взято из книги: Ткаченко А. А., Введенский Г. Е., Дворянчиков Н. В. Судебная сексология. М.: Медицина, 2001. С. 236–242.
Методика ФПО предложена Д. К. Соломоновой и относится к проективным методам. Предлагаемая методика позволяет сенсибилизировать исследование полового самосознания человека и установить индивидуальные представления о полоролевых нормах субъектов, степень их усвоенности (анализ данных об оценках, приписанных субъектом), структуру полоролевой идентичности (анализ данных о степени идентификации субъекта с объектами, различающимися по полу), индивидуальные полоролевые предпочтения, особенности сексуальных предпочтений (анализ оценок сексуальной привлекательности).
Методика состоит из 18 предъявляемых испытуемому в случайной последовательности картинок: две серии по три карточки в каждой с выраженным атрибутом «фигура», то же с атрибутом «поза» и атрибутом «одежда».
Особенностью стимульного материала является то, что в каждой картинке прорисован лишь один атрибут пола, а два других остаются недифференцируемыми (например, прорисована поза, а одежда и фигура объекта, изображенного на картинке, остаются не дифференцируемыми по полу). Таким образом, создается ситуация неопределенности стимула, допускающая неоднозначную трактовку изображения и позволяющая изучать систему личностных смыслов данного человека, обусловленных полом.
Проективный характер этого метода заключается в том, что неопределенность стимула способствует тому, что восприятие в большей степени детерминируется прошлым опытом человека, его индивидуальными предпочтениями, системой личностных смыслов.
В каждой серии картинок (с выделенным одним признаком) – три варианта: 1) с прорисовкой мужских признаков; 2) с прорисовкой женских признаков; 3) с прорисовкой признаков, которые могут быть приписаны как мужскому, так и женскому полу. Например, на рис. 1 а изображен атрибут одежды, на рис. 1 б, в – признаки женской позы, на рис. 1 г – мужская фигура.
Рис. 1.
Стимульный материал методики ФПО: а – выделен атрибут одежды; б, в – выделены признаки женской позы; г – выделена мужская фигура
Испытуемому предлагают оценить:
1) каждую карточку по степени выраженности отдельно мужских и женских признаков, используя 4-балльную шкалу:
– 1 балл – мужские (женские) признаки отсутствуют;
– 2 балла – минимальная степень выраженности мужских (женских) признаков;
– 3 балла – средняя степень выраженности мужских (женских) признаков;
– 4 балла – максимальная степень выраженности мужских (женских) признаков;
2) каждую карточку по степени близости изображенного объекта к существующему у данного индивида идеалу (полоролевым предпочтениям), приписывая балльные оценки от 1 до 4;
3) степень похожести испытуемого на объект, изображенный на картинке;
4) степень сексуальной привлекательности каждой карточки по 4-балльной шкале. При обработке результатов исследования проводят количественный и качественный анализ.
Качественный анализ производится с учетом характеристик изображенных персонажей:
1) особенности восприятия мужских и женских признаков;
2) структура полоролевой идентичности. Определение того, в какой степени представлены в Я-концепции индивида мужские/женские качества;
3) полоролевые предпочтения – ценности индивида в отношении того или иного пола;
4) особенности восприятия объекта сексуального предпочтения.
Следует обратить внимание на:
а) различие показателей по шкалам при выраженности разных атрибутов пола. Данный анализ необходим, чтобы изучить, существуют ли различия у данного субъекта при опоре на формальные признаки пола (одежда) или на признаки, объективно отражающие половые различия (поза и фигура);
б) сопоставление особенностей объекта сексуального влечения и полоролевых предпочтений;
в) сопоставление идентификации и полоролевых предпочтений.
Количественный анализ. В структуру теста включены показатели: КМ – качества мужские (оценки, приписываемые данным испытуемым); КМТ – качества мужские по тесту, т. е. заданные в нем; КЖ – качества женские (оценки, приписываемые данным испытуемым); КЖТ – качества женские по тесту, т. е. заданные в нем; ИДЕНТ – показатели степени идентификации; СП – показатель сексуальной привлекательности; ИДЕАЛ – показатель полоролевых предпочтений.
При дальнейшем анализе необходимо сопоставить показатели по разным шкалам у данного испытуемого и показатели, заданные в тесте (степень корреляции между ними). Таким образом, сопоставляются (т. е. вычисляются коэффициенты корреляции) 16 оценок по данному показателю с 16 оценками по другому показателю (например, сопоставляются результаты оценок КМ и КМТ и т. д.).
Корреляционный анализ соотношения балльных оценок мужских/женских качеств по описанным шкалам позволяет оценить, в какой степени испытуемый точно определяет полоролевые качества по всем основным атрибутам, заданным в тесте, а также то, в какой степени самоидентификация, полоролевые предпочтения, сексуальная привлекательность зависят от стереотипов, заданных в стимульном материале, и собственных представлений о мужских и женских качеств.
Экспертная карта для проведения гендерной экспертизы урока
Карта взята из: Сабунаева М. Л. Гендерная экспертиза урока. В кн.: Практикум по
гендерной психологии / Под ред. И. С. Клециной. СПб.: Питер, 2003. С. 387. Предмет ___________
Класс ______________
Количество учеников в классе (м/д) ___________
Стаж работы учителя __________________
Тема урока __________________________
Тест «Семейный-1»
Тест взят из книги: Знаете ли вы себя? М.: Московский рабочий, 1989.
Предназначен для оценки отношений между супругами. Включает два опросника – для жены и мужа.
ИнструкцияВам предлагается ответить на ряд вопросов. Выберите тот вариант ответа, который больше всего вам подходит.
Опросник для жены1. Вы готовите еду:
а) учитывая вкус своего мужа – 6 очков;
б) по своему вкусу – 2;
в) согласно определенному вами недельному меню – 4.
2. Случается ли вам когда-нибудь думать, что:
а) вот еще один день прошел бестолково, без приятных сюрпризов – 2 очка;
б) если бы вы не были замужем, то ваша жизнь была бы лучше – 1;
в) ваша жизнь не из легких, но все же приятно быть вместе с ним – 5.
3. Вы собирались вечером куда-то сходить вдвоем, но в последний момент муж сказал, что устал и никуда не пойдет:
а) говорите, что и вы устали и предпочитаете остаться дома – 5 очков;
б) готовите праздничный ужин у себя дома – 6;
в) сердитесь и думаете, как ему отомстить – 2.
4. Вы засомневались в супружеской верности вашего мужа (или кто-то вам на это намекнул) и:
а) в первую очередь думаете, не виноваты ли и вы сами – 6 очков;
б) готовитесь отомстить – 1;
в) считаете, что не стоит обращать внимания – 3.
5. Когда вы были маленькой девочкой, игра с чем больше всего вас радовала:
а) с куклами – 2 очка;
б) с детьми – 5;
в) когда с куклами, когда с детьми – 4.
6. Когда вы были ребенком, то одевались в:
а) обычные платьица для девочек – 5 очков;
б) предпочитали спортивный тип одежды – 4;
в) брюки и шорты – 1.
7. В детстве вы предпочитали:
а) игры для девочек, допустим, с куклами – 5 очков;
б) игры во взрослых: учительницу, врача, манекенщицу – 4;
в) мальчишеские игры, допустим футбол – 1.
8. Как вы вели себя во время игр:
а) всегда были лидером – 2 очка;
б) уступали инициативу другим – 6;
в) становились лидером, но не сразу, а в ходе игры – 4.
9. Вы договорились с друзьями куда-то вместе пойти, но у вашего мужа нет настроения:
а) вы идете одна – 4 очка;
б) отменяете встречу – 6;
в) делаете то, что вам скажет муж – 3.
10. Если ваш супруг не может поехать вместе с семьей в отпуск или просто на выходные, вы:
а) едете сами или с детьми – 4;
б) остаетесь с ним дома – 5;
в) остаетесь дома, но постоянно его укоряете – 2.
11. Муж вернулся с работы не в настроении:
а) вы пытаетесь разобраться в причине – 6 очков;
б) сердитесь, что он и дома думает только о своей работе – 2;
в) догадываетесь, в чем дело, но не пристаете с вопросами – 5.
12. Если ваши мнения расходятся:
а) вы остаетесь при своем мнении – 5 очков;
б) отстаиваете свою позицию, даже если это грозит вылиться в скандал – 1;
в) отступаете, но после этого вините себя в мягкотелости – 2.
ОтветыДо 25 очков. Нельзя сказать, что вы особенно счастливы в браке. Вы непоследовательны в своих взглядах. Делаете то, что вам вздумается, не считаясь с мнением мужа. В ваших отношениях вряд ли что-то изменится, если только ваши конфликты не прекратятся.
От 26 до 50 очков. Вы миролюбивы, готовы уступить ради своего спокойствия в споре, но не отказываетесь от собственного мнения. Вы умеете не только приспосабливаться, но и дипломатично «атаковать», когда считаете, что это необходимо, или когда чувствуете, что ваш брак под угрозой.
Более 50 очков. Вы женственны, тактичны, но и очень решительны. Иногда, может быть, недовольны своим браком, но делаете все, чтобы его упрочить.
Опросник для мужаЕсли из предложенных ответов вы выберете «а», запишите себе 4 очка, если «б» – 2, за ответ «в» – 0.
1. Как вы распределяете свои домашние дела:
а) в зависимости от служебных;
б) согласно склонностям, тому, что каждый из вас предпочитает;
в) они целиком лежат на вашей супруге.
2. Делитесь ли вы с женой служебными и личными проблемами:
а) да;
б) иногда;
в) нет.
3. Есть ли что-то в вашем поведении, что постоянно тяготит вашу жену (выпивки, грубое отношение, женщины…):
а) нет;
б) да, но не постоянно;
в) да.
4. Помогаете ли вы жене в решающие моменты:
а) действиями и советами;
б) только советами;
в) не помогаете.
5. Интересуетесь ли вы здоровьем супруги, ее целями, стремлениями, увлечениями:
а) разумеется;
б) на это у вас не хватает времени;
в) предпочитаете посмотреть телевизор или поиграть в любимую игру.
6. Радуетесь ли вы успехам жены, изменениям в интерьере квартиры, кулинарным сюрпризам, ее изысканным туалетам, занятиям спортом:
а) да, всегда ее поощряете;
б) немного;
в) нет.
7. Вы критикуете (по-дружески, конечно) свою жену:
а) да;
б) вы не критикуете;
в) можно сказать, что вы суровы.
8. Прислушиваетесь ли вы к мнению своей супруги:
а) да, вы принимаете его во внимание, учитываете;
б) иногда, когда она настаивает;
в) нет.
9. Взыскательны ли вы к самому себе:
а) очень;
б) немного;
в) нет.
10. Принимаете ли вы активное участие в уходе за детьми и в их воспитании:
а) разумеется;
б) когда есть время;
в) нет.
11. Стимулируете ли вы детей к участию в домашнем хозяйстве:
а) да, и вы сами помогаете жене в хозяйстве;
б) вы разговариваете с детьми, внушаете им, что это важно;
в) нет.
12. Приучаете ли вы детей к тому, чтобы они были внимательны к матери:
а) да, вы и сами к ней внимательны;
б) вы говорите им, что это важно;
в) нет.
13. Поддерживаете ли вы авторитет жены в глазах детей:
а) разумеется;
б) не очень;
в) нет.
14. Когда вы спорите, то:
а) выслушиваете друг друга внимательно;
б) стремитесь выслушать друг друга, но это не всегда удается;
в) в большинстве случаев спор перерастает в ссору.
15. Самокритичны ли вы во время спора:
а) обычно да;
б) стараетесь;
в) нет.
16. Вы делаете что-нибудь для исправления своих ошибок:
а) да, сразу же;
б) да, но спустя какое-то время;
в) нет.
17. Приходится ли вам напоминать, что зарплату нужно оставлять дома:
а) нет, не нужно;
б) случается;
в) у вас нет общих денег, каждый сам тратит свои.
18. Если исходить из того, что под понятием «глава семьи» подразумевается тот, кто вносит больший финансовый вклад и распределяет семейный бюджет, то не возникает ли у вас споров по поводу того, кто должен носить этот «титул»:
а) нет, у вас в семье есть признанный лидер;
б) каждый из вас уважает мнение другого в решении денежных вопросов;
в) случается, что вы оспариваете какие-то решения.
19. Бывают ли случаи, когда вы считаете необходимым посоветоваться с женой, даже если вы уверены в правильности принимаемого решения:
а) да, ради ее авторитета в глазах детей;
б) очень редко;
в) нет.
20. Считаете ли вы, что удовлетворяете жену как сексуальный партнер:
а) да;
б) едва ли;
в) у вас половая несовместимость.
21. Есть ли у вас внебрачные связи (простите за нескромный вопрос, но вы понимаете, что он важен):
а) нет;
б) редко;
в) постоянно.
22. Разделяете ли вы интерес к хобби своей супруги, ее любимым занятиям:
а) нет;
б) когда как;
в) да.
23. Не слишком ли вы увлекаетесь развлечениями в своих мужских компаниях (футбол, рыбалка, туризм, карты):
а) не слишком;
б) жена считает, что слишком;
в) когда как.
24. Разрешаете ли вы брать жене машину, когда она нужна вам самому:
а) да;
б) если вы можете обойтись без машины;
в) жена садится за руль только с вами.
25. Как вы ведете себя, когда за рулем жена:
а) спокойно;
б) даете ей советы, но только в критических ситуациях;
в) часто ее поучаете.
26. Торопитесь ли вы скорее домой после продолжительного отсутствия:
а) разумеется;
б) не очень;
в) нет.
27. Дарите ли вы жене цветы и подарки по праздникам:
а) даже и без повода;
б) иногда;
в) нет.
28. Как вы проводите отпуск:
а) предпочитаю отдыхать с семьей;
б) в зависимости от обстоятельств;
в) ваши вкусы в том, как проводить отпуск, расходятся.
29. На каких качествах своей жены вы акцентируете внимание:
а) положительных;
б) отрицательных;
в) стараюсь не делать этого.
30. С удовольствием ли вы делаете то, что ее порадует:
а) да;
б) не всегда;
в) нет.
31. Как вы думаете, что вас связывает с женой:
а) любовь, дружба и общие цели;
б) привычка, дети;
в) квартира, общее имущество.
32. Если бы вам снова предстояло выбрать жену:
а) выбрал бы ее же;
б) едва ли;
в) сделал бы иной выбор.
ОтветыОт 86 до 128 очков. Ваш брак – равноправный союз двух любящих сердец, вас связывают и дружба, и общие цели. Вы много даете своей спутнице и обычно получаете то, чего ждете.
От 44 до 85 очков. Ваши семейные отношения гармоничны. Вы вносите свою лепту в домашнее хозяйство и уход за детьми. Но вы недостаточно интересуетесь личностью своей жены, допускаете некоторые ошибки в общении с ней.
От 0 до 43 очков. Уточните, что, в сущности, связывает вашу семью: привычка, дети или общее имущество? Не пора ли вам стать более взыскательным к себе? Может быть, вам стоит побольше интересоваться нашей женой?Тест «Семья или карьера?»
Тест взят из книги: Леонов И. Г. Познай себя и других. М., 1993. Предназначен для выявления направленности женщин на семью или карьеру.
Часть I
Из трех вариантов ответов выберите тот, который вам наиболее подходит, в бланке напротив номера вопроса напишите соответствующую ему букву.
1. Когда необходимо самоограничение (например, отказаться от сладкого, сбросить лишние килограммы), вы: