Политология
Шрифт:
28. Предписания того, как надо правильно вести себя в обществе, характеризуют социальный контроль на уровне:
а) норм-запретов;
б) норм-разрешений;
в) санкций-поощрений;
г) санкций-наказаний.
29. Пример девиантного поведения:
а) религиозность;
б) алкоголизм;
в) посредственная учеба в вузе;
г) посещение стриптиз-клуба.
30. Девиантное поведение всегда:
а) наносит
б) причиняет вред личности;
в) нарушает нормы права;
г) не соответствует социальным нормам.
31. Наиболее концентрированным выражением защитной функции государства в социальной сфере является обеспечение всем членам общества:
а) возможности трудоустройства;
б) достойного прожиточного минимума;
в) равной оплаты за равный труд;
г) гарантированного минимума заработной платы.
32. Что из перечисленного ниже характеризует консервативную социальную политику?
а) активное вмешательство государства в процессы регулирования социальной сферы (образования, здравоохранения, социального обеспечения и т. д.);
б) разработка и реализация крупномасштабных государственных социальных проектов и программ;
в) установка на то, что каждый работающий должен обеспечивать себя, свою семью и свою старость сам;
г) регулирование потребительского спроса, динамическая политика в области доходов.
33. На уровне массового сознания власть в России воспринимается чаще всего:
а) как институциональная власть, т. е. как система властных институтов и учреждений;
б) как персонифицированная власть, т. е. власть конкретных должностных лиц;
в) как опекунская власть, т. е. такая, которая обязана «кормить и одевать народ»;
г) как народная власть, т. е. власть, которая служит обществу, а не правит им.
Раздел 3. Индивидуальное и групповое политическое лидерство
При выяснении объективной необходимости и сущности лидерства как базового элемента групповой организации и групповой деятельности можно оттолкнуться от образных строк книги Д. Трейси «Менеджмент с точки зрения здравого смысла»: «Посмотрите на кучку суетливых муравьев у вас под ногами. Похоже, у них нет босса, который приказывал бы, что они должны делать. Они действуют по заложенной в них природой программе, повинуясь инстинкту. Загоните людей в глубокую яму и поставьте перед ними задачу хотя бы столь простую: выбраться из ямы. Они тотчас же начнут мешать друг другу, и это будет продолжаться до тех пор, пока среди нас не появится лидер. “Джордж, становись на четвереньки. Гарри, ты встань коленями на Джорджа. О’кей, Мейбел, теперь ты лезь наверх”. И они выбрались. Мы не муравьи. Мы сложные создания, каждый со своим разумом, и поэтому нам нужен лидер, который поможет нам достичь поставленных целей» [15] .
15
Трейси Д. Менджмент с точки зрения здравого смысла / пер. с англ. Е. Симоновой. М.: Автор, 1993. С. 31.
Именно по этой причине в любой совместной деятельности людей, во всякой человеческой группе – от самой большой до самой маленькой – всегда есть
Изучив данную тему, студент должен знать:
какие объективные и субъективные факторы обусловливают необходимость лидерства как ключевого элемента структурализации групповой деятельности;
как трактуется феномен лидерства в теории черт, и какими из них в качестве общеобязательных должен обладать человек, претендующий на занятие лидирующих позиций;
что характерно для ситуационного подхода к лидерству, а также подхода с позиций бихевиоризма и определяемых им стилей лидерства;
в чем заключается суть и ролевые функции индивидуального политического лидерства, и каковы его отличительные признаки и характеристики;
на какие типы классифицируют политических лидеров по таким основаниям-критериям, как социальная природа авторитета, отношение к существующей политической системе и др.;
каковы природа и функциональное предназначение политической элиты. Из каких субстратов она состоит, за счет каких слоев и каким образом воспроизводится;
что происходит с элитой на так называемых крутых поворотах истории, и как ведет себя «новая элита» по отношению к ценностям и традициям «старой элиты»;
чем характеризуется институт политического лидерства в постсоциалистической России, и что представляет собой наша «новая элита» в сравнении с советской номенклатурой.
Изучив данную тему, студент должен приобрести все необходимые навыки и умение самостоятельно анализировать отечественные реалии, складывающиеся на рынке политических лидеров. Имея в виду, что этот рынок явно перенасыщен («затоварен») амбициозными политиками, мнящими себя не иначе как Петрами I и претендующими на самую высокую власть в системе, при явном дефиците действительно талантливых и ярких личностей, прирожденных политиков, ориентированных на то, чтобы «послужить» не себе, а Отечеству. Политиков, воспринимающих власть не как награду в политической борьбе, а как бремя, тяжесть которого оправдывается желанием остаться в отечественной истории в качестве тех, кто принес России пользу.
Этот дефицит обусловливается не тем, что земля российская оскудела талантами. А только тем, что все еще не сформировался и не действует отлаженный общественный механизм отбора и селекции «вождей». И народ пока что не научился выдвигать из своей среды достойных власти претендентов и по инерции (точно так же как и в годы социализма) продолжает чаще всего выбирать тех, кого и без него назначили. И кто входит в число лиц «одной крови» – узурпировавшей власть новой политической элиты. Элиты, которая на самом деле, при ближайшем рассмотрении, оказывается элитой не новой, а старой. В том смысле, что в основной своей массе состоит из представителей прежней советской номенклатуры, которая вовремя «подсуетилась» и сменила «классово-пролетарские» лексические одежды на «либерально-демократические». Но при этом не отказалась, а прихватила с собой в «капитализм» накопленный при социализме опыт «руления» всем и вся, равно как и образ жизни надменного обособившегося от народа привилегированного меньшинства.