Повести и рассказы
Шрифт:
— Слушайте, товарищи! Что же это мы делаем? — проговорила она каким-то суровым голосом.
— Не знаешь, что ли? — засмеялись ребята. — С потолка свалилась?
— А вот вы видели, как свалился Толя? — спросила Клава.
— Конечно, видели! Но что из этого?
— А почему он свалился?
— Земля притянула, — засмеялся Яша.
— Нет, я серьезно спрашиваю, почему он свалился? — настаивала Клава.
— Ну, доска сдвинулась, — ответил Толя,
— А почему она сдвинулась? — упрямо продолжала Клава.
— Да завеска отломалась, — сказала Нина, которая стояла около этой парты.
— А мы сами могли бы ее прибить?
— Странная вещь, — проговорил Андрейка. — Сколько времени я сам на этой парте сижу и никогда в голову не приходило взять да и прибить завеску. Ведь не я же сломал…
— А я вот теперь полетел и то не догадался, в чем дело, — проговорил Толя, почесывая затылок. — Вот что значит не привыкли мы думать о таких вещах.
Павлик задумчиво посмотрел на оторванную завеску, затем медленно, будто сам себе, проговорил:
— Интересные дела творятся на свете! Если бы кто дал нам задание прибить эту завеску, мы, наверняка, охотно сделали бы это. А самим в голову не приходит, даже не замечаем. И не только здесь, но и дома мы не умеем замечать. Я только сейчас вспомнил, что у нашего чемодана тоже оторвалась одна половинка завески. Мы его открываем, закрываем и как будто ждем, пока оторвется вторая половинка. Сегодня, как только приду домой, сразу же займусь этой завеской.
А в результате всей этой истории с завеской в уставе появился новый и очень важный пункт;
4. Деятельность ТВТ распространяется также и на школу.
Ну, а завеску прикрепить им ничего не стоило. В это время проходил мимо директор и, услышав стук, зашел в класс. Он увидел, что делают ученики, и так обрадовался, будто ему построили новую школу.
— Вот где настоящие советские ребята! — сказал он. — Если бы все да всегда так делали!
Ребятам даже неловко стало: за такую мелочь и так хвалят. А директор после этого стал всюду расхваливать их. Упрекая за что-то шестой класс, он сказал:
— Вон в пятом классе ученики по своей инициативе починили парту, а вы только портить умеете.
Первый шаг Товарищества воинствующих техников получился очень удачным, и организаторы вполне могли гордиться своей выдумкой. Но рассказывать об этом в школе они не отважились. Если они сделают хорошее дело, каждый скажет, что это хорошо. А если дознаются, что для такого простого дела они выдумали какое-то товарищество, устав, параграфы, то, наверняка, станут над ними смеяться. Лучше не рассказывать. Даже интереснее.
ГЛАВА ШЕСТАЯ,
где говорится, как все родители ахнули и как Толя выдвинул предложение сделать аптечку из молотка, напильника, щипцов и других «лекарств»
Соня заметила, что всякий раз после дождя у нее промокает чулок на левой ноге под большим пальцем. Когда она дома сняла ботинок и осмотрела его, то увидела на подметке едва заметную дырочку.
Увидела это и мать и, известное дело, сразу же сказала:
— Отнеси в ремонт.
Но Соня неподвижно сидела с ботинком в руках и думала глубокую думу. Вот и пришло время, когда надо выполнить обязанности члена ТВТ! И совсем это не так интересно, как казалось тогда, когда писали устав. Возись теперь, когда можно было отнести в мастерскую и ни о чем не думать.
— Чего ждешь-то? Неси к сапожнику, — повторила мать.
— Я… не имею права, — прошептала Соня.
— Что?!
— Мы… я… должна сама починить…
— Должна?! Кто же тебя заставляет?
— Мы дали обещание, что сами будем делать подобные вещи, — с виноватым видом проговорила Соня.
— Кто же это постановил? — допытывалась удивленная мать.
— Мы сами организовали такой кружок.
— Уж не кружок ли тебе будет чинить ботинок? Ты же сама не умеешь.
— Иди сама, или с помощью товарищей, а сделать должны сами, — смущенно ответила Соня.
— Глупость какую-то выдумали! Видимо, делать вам нечего, — пожала плечами мать. — Ну, а кто будет отвечать, если вы еще больше испортите?
— Если мы не сумеем, тогда я отнесу в мастерскую.
— Ну, делай, как хочешь, только смотри, чтобы все было в порядке, сказала мать и отошла.
Соня с грустным видом осталась сидеть. Ну как к нему подступиться? Ясно только, что надо прибить заплатку. А как это сделать, если нет ни приспособлений, ни материалов ни умения?
Первым шагом на практическом пути было — пойти посоветоваться с Ниной, у которой уже был опыт в этом деле.
Нина с удовольствием приняла участие, но сразу же сама немного растерялась.
— Если бы загнуть гвоздь, так это проще простого. А тут другое дело. Но ничего, давай обсудим.
Начали обсуждать. Во-первых, надо было найти заплатку. Но где и как ее купить, такую маленькую?
Ход мыслей привел к старому рваному ботинку, подошву которого можно использовать. На этом и порешили.
Второй пункт — молоток — разрешился очень просто: его можно было достать и в доме Сони, и в доме Нины.
Более сложным был вопрос о деревянных гвоздях. Можно ли купить несколько десятков? А покупать ради такой мелочи целую пачку — не стоит. Наконец все-таки решено было купить пачку, ведь потребуются же и другим членам ТВТ.
Дальше стоял во весь рост вопрос о шиле. Это же важнейшее сапожное приспособление! У кого его займешь? Видно, надо и его купить.
— Я боюсь, — сказала Соня, — что при таких условиях наш ремонт обойдется слишком дорого, и родители будут против этого.
В это время пришел Толя и сразу же присоединился к совещанию. Прежде всего он заметил, что просто заплаткой тут не обойдешься — нужно поставить рубчик на весь носок. Потом перешел к организационным вопросам.