Повторение пройденного

Крюкова Тамара Шамильевна

— То есть, как это не будет? Очень даже будет. Придёт время, сам убедишься, — заверил его Антон и добавил: — Кстати, тогда в Париже ты его наказал несправедливо. Он же не виноват, что у фонтана такой бордюр скользкий.

Пронзительный звонок оповестил о начале следующего урока. В класс бодрой походкой вошла учительница географии Светлана Ивановна. Ребята стали неохотно расходиться по местам. Настя с осуждением посмотрела на Антона и сердито прошептала:

— Придётся здесь ещё целый урок

сидеть. И всё из-за тебя.

— А чё? Прикольно. География не алгебра. Тут с задачками париться не надо, — сказал Антон.

— Ты, Ермак, совсем безбашенный, — Настя многозначительно постучала себя пальцем по лбу.

Однако время побега было упущено, и ей не оставалось ничего другого, как сесть за парту.

Светлана Ивановна постучала указкой по столу, призывая ребят к тишине.

— Шелест, шорох прекратили. Сели. У нас новенькие?

Она посмотрела на ребят поверх очков. Антон и Настя по очереди представились.

— Хорошо. Садитесь, — кивнула учительница и уткнулась в журнал. — Кто у нас пойдёт к доске?

В классе воцарилась мёртвая тишина. Светлана Ивановна подняла голову от журнала и усмехнулась:

— Притихли? Нет желающих отвечать?

Гробовое молчание говорило красноречивее всех слов. Географичка выдержала паузу, а потом сказала:

— Что ж, ради разнообразия устрою вам праздник. Послушаем новенькую. Как там тебя?

— Самсонова Настя.

— Вот именно. Что ты можешь сказать о политическом устройстве нашего государства? Какие республики в него входят?

— Россия, — сказала Настя.

— Правильно, Российская Федерация. Но давай начнём с Прибалтики и пойдём с запада на восток, — предложила Светлана Ивановна. — Что ты там мнёшься у парты? Знаешь закон? Что называешь — покажи, что показываешь — назови.

Настя подошла к карте и взяла в руки указку.

— На северо-западе Россия граничит со странами Балтии, — бойко начала девочка.

— Подожди, что ты несёшь? С какими странами Балтии? — спросила Светлана Ивановна.

— С Литвой, Латвией и Эстонией, — ответила Настя, не понимая, чего от неё хотят.

— Иногда Прибалтику в шутку называют советской заграницей, но мы здесь собрались не шутки шутить. Эдак недолго договориться до того, что и Украина, и Грузия, и Армения заграница.

— А разве нет? — удивилась Настя.

— Во загнула! — выкрикнул мальчишка с третьей парты. — У меня бабушка в Киеве живёт. Выходит, она иностранка?

По классу прокатился смешок.

— Ну и что? У меня тётя в Харькове. Туда загранпаспорт нужен, — уверенная в своей правоте заявила Настя.

Весь класс обратился в слух, предвкушая очередное развлечение. Уже после алгебры все поняли, что с новичками не соскучишься. Всем было интересно, что они затевают

на этот раз.

Только Антону было не до веселья. Он сразу сообразил, в чём Настина ошибка. Недаром история была его коньком. Неужели Настя сама не понимает, что тогда и государства, и политическое устройство в них были другими? Вот что значит зубрить только по учебникам! Он толкнул сидящего впереди Петю и шепотом спросил:

— Слушай, какой сейчас год? Мальчишка недоумённо уставился на него.

— Чего?

— Год какой?

— Ну, восемьдесят второй. А что?

— Ничего, — отмахнулся Антон. Наконец-то картина обрела чёткость.

Внезапно в памяти всплыла светящаяся надпись: «Портал открыт». Только теперь до Антона с ошеломляющей ясностью дошла команда: «Введите дату». Он как сейчас видел перед собой мелькание цифр на табло и последнее число: 17.09.82.

Не теряя ни секунды, Антон крупно написал «1982. СССР» и повернул листок к Насте в надежде, что та поймёт. Судя по всему, подсказка дошла.

— Я пошутила, — смущённо сказала девочка.

— Такими вещами не шутят! Двойка! Чтоб не шутила! — строго отчитала её географичка.

Настя была круглой отличницей. Её всегда ставили в пример. Она огорчалась даже из-за четвёрки. И вдруг двойка! Настя понимала, что это вроде как понарошку, и всё же у неё в глазах задрожали слёзы обиды.

Видя, как девочка расстроена, Светлана Ивановна смягчилась.

— Так и быть, даю дополнительный вопрос. Только потому, что ты первый день в школе. Ответишь, поставлю тройку. Назови страны социалистического лагеря.

— Социалистического лагеря? — обречённо переспросила Настя.

Девочка чувствовала себя в глупейшем положении. Впервые в жизни она стояла у доски и не знала, что отвечать.

— Польша, Болгария, — прошептала сердобольная девчонка с первой парты.

— Никитина, когда я тебя вызову, тогда и будешь отвечать, — сурово поглядела на подсказчицу географичка. — А сейчас послушаем новенькую.

Настя глубоко вдохнула и тихо произнесла:

— Чехия?

— Ты имеешь в виду Чехословакию? — спросила Светлана Ивановна.

— Да и Словакия, — согласилась девочка.

Географичка сдвинула на нос очки и долго разглядывала Настю поверх стёкол, а потом произнесла:

— Ну, Самсонова, ты у нас просто мир перекраиваешь. Почему ты все страны делишь?

— Не знаю, — совсем растерялась Настя.

— Вот и я не знаю. А какие ещё социалистические страны ты знаешь?

— Швеция?

В классе послышались смешки.

— То есть не Швеция, — едва не плача, пролепетала Настя.

— Может, США? — с издёвкой спросила учительница.

— США, — покорно повторила Настя.