Примерные ответы для подготовки к экзамену по литературе. 9 класс

коллектив авторов 1

Маяковский считал, что, указывая на пороки общества, ни к чему сглаживать фразы и церемониться. Он смеялся над «обличителями», которые отваживались на сатирический выпад, но тут же старались «подсластить» его, боясь задеть кого-нибудь за живое. Свой сборник сатирических произведений Маяковский назвал «Грозный смех». В данном случае название говорит само за себя. Маяковский не поскупился на дерзкие, ядовитые уколы в адрес ненавистных ему «мерзавцев». «Обличитель, меньше крему, очень темы хороши. О хорошенькую тему зуб не жалко искрошить», – писал

поэт.

Последние годы своей жизни Маяковский посвятил работе над драматургическими произведениями. Его сатирические пьесы «Клоп», «Баня», «Мистерия-буфф» стали новым словом в развитии театрального реализма. В них автор широко использует такие приемы, как фантастика и гротеск, на фоне которых ярко проступают реалистические персонажи.

Пьеса «Баня» вызвала широкий резонанс в общественных и литературных кругах. Маяковский был обвинен в критике государственного строя. За этим последовали жесткие атаки в прессе и отторжение поэта от литературной деятельности.

Наверное, за всю историю поэзии ХХ в. не нашлось бы человека, который вызывал бы на себя такие потоки хвалы и брани. Ругали Маяковского всегда, но для молодежи 30-х и 40-х гг. его творчество стало культовым, а последователи авангардного искусства поэта еще долго появлялись в России и за рубежом.

БИЛЕТ N 10

ВОПРОС 1. СТИХИ А. С. ПУШКИНА О ПРИРОДЕ

А. С. Пушкин явился в эпоху, когда литературная борьба часто превращалась в борьбу между жанрами. Для Пушкина характерно тяготение к промежуточным лироэпическим жанрам. Стихотворения поэта являются звеньями между его поэмами, они связывают между собой эти поэмы, обозначающие большие этапы его творческого развития. Поэтому многие исследователи утверждают, что деление наследия Пушкина на лирику и поэмы следует понимать условно. И все же творчество Пушкина начинается со стихотворений.

Лицейская лирика поэта развивалась под влиянием Батюшкова и Жуковского. Батюшковские стихи сыграли крупную роль в формировании пушкинского языка. Влияние Жуковского обнаруживается в напевной мелодике стиха Пушкина, в лирической глубине тона, в серьезности эмоций. Однако поэзия их была лишь исходной для Пушкина. Живая действительность мало отражалась в их поэзии, что совершенно не было характерно для Пушкина. Хотя поэт был романтиком, его романтизм имеет особый характер. Внутри романтической оболочки у Пушкина всегда есть твердое реалистическое ядро – факт, событие.

Особое место среди стихотворений Пушкина занимает поэзия, посвященная теме природы. Не зря В. Г. Белинский, сравнивая Пушкина с другими поэтами, использовал поэтический образ, связанный с природой: «Все поэты относятся к Пушкину, как малые и великие реки – к морю, которое наполняется их водами. Поэзия Пушкина была этим морем».

Наиболее выразительным стихотворением Пушкина, посвященным природе, является «Осень», 1833 г. Здесь проходят перед нашими глазами все времена года. Стихотворение названо так потому, что это любимое время года Пушкина, время, когда пробуждается

его вдохновение. Первое, что привлекает наше внимание в этих строках, – это реалистический пейзаж. Пушкин впервые использует реалистические нотки в поэзии – это его нововведение, его открытие. Для создания этой реалистической картины Пушкин обращается к характерным поэтическим приемам.

«Октябрь уж наступил!» – слышим мы и понимаем, что здесь Пушкин использует прием инверсии (наступил октябрь!), что придает поэтический оттенок прозаической фразе.

Далее мы видим, как, используя повторяющийся союз «и», поэт объединяет картину природы и придает плавность речи. Повторение союза «и» – это анафора, или единоначалие, что подчеркивает единство картины:

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

Помимо анафоры, поэт использует аллитерацию (выразительное соединение согласных звуков): «Очей очарованье!» Здесь сочетание шипящих создает ощущение шелеста листьев, т. е. присутствует не только звуковое, но и стилистическое созвучие. Но и этого ему кажется недостаточно, он пытается соединить два противоположных высказывания: «Унылая пора! Очей очарованье!» Пушкин обожествляет красоту осени. Хотя осень – это пора увядания, но в этом таится зерно будущей жизни. Поэт продолжает:

Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса…

Снова мы сталкиваемся с контрастным образом: «Пышное… увяданье». Нас завораживают живительные, искрящиеся, царственные цвета: «багрец и золото», «багровый цвет», «опять огнь горит» и др. Пушкин оживляет природу, которая в этом стихотворении дышит, живет (использует для этого олицетворение). Для поэта картины природы представляют собой не только приятное зрелище, но и служат источником вдохновения:

И забываю мир – и в сладкой тишине
Я сладко усыплен моим воображеньем,
И пробуждается поэзия во мне:
Душа стесняется лирическим волненьем,
Трепещет и звучит, и ищет, как во сне,
Излиться наконец свободным проявленьем —
И тут ко мне идет незримый рой гостей,
Знакомцы давние, плоды мечты моей.

На фоне этих картин у поэта «просыпается вдохновение», его душа способна творить! Сначала в лирике у Пушкина идет чувство, затем подбирается слово, только потом начинает работать мысль.

В финале стихотворения «Осень» появляется образ моря, образ корабля: сначала недвижимого, а затем активного, полного жизни, – это образ стиха, рождающегося слова:

И мысли в голове волнуются в отваге,
И рифмы легкие навстречу им бегут,
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,
Минута – и стихи свободно потекут.


Так дремлет недвижим корабль в недвижной влаге,
Но чу! – матросы вдруг кидаются, ползут
Вверх, вниз – и паруса надулись, ветра полны;