Пробуждение зверя
Шрифт:
– Мам, а мы куда? – девочка оглядела выжженные окрестности.
– В музей.
– А он будет такой же, как и тот? Прошлый? Мне там не понравилось. Скучно… – девочка вспомнила горы железа с гордым названием «космические корабли». – Давай не пойдем?!
– Этот понравится, – опровергла доводы дочери мать. –
– Давай не пойдем, – эхом отозвалась девочка без прежнего энтузиазма.
Группа туристов во главе с экскурсоводом шли по тропинке среди руин.
– А что это? – оживилась девочка, при виде странной металлической конструкции.
– За тем и идем, чтоб знать, что это, – посмотрела на предмет мама.
– Так зачем идти в музей? – не поняла дочь. – Давай спросим у него! – не дожидаясь разрешения, подбежала к экскурсоводу. – А вы не знаете, что это такое?
Экскурсовод посмотрел в указанном направлении.
– Автомобиль.
– А что такое автомобиль?
– Как тебе не стыдно приставать к чужим?! – подоспела мама.
– Ничего. Ничего, – успокоил экскурсовод. – Я поясню. Автомобиль это средство передвижения…
– Как лакор? – уточнила девочка.
– Нет. Намного примитивнее. Люди не могли получать энергию, которой пользуемся мы. Они превращали внутренности планеты в примитивную энергию, например, двигатели внутреннего сгорания…
– Я знаю о них! – с гордостью влез в разговор парень, путешествовавший в компании с девушкой. – Это когда жидкость сгорает и под большим давлением выплескивается…
– Приблизительно так, – перебил экскурсовод. – На таких двигателях работали автомобили.
– И что люди с ними делали? – как и любой ребенок девочка имела сотню вопросов в запасе.
– Ездили.
– А куда?
– По своим делам.
– А
– Хватит! – Мама оттащила дочку от растерявшегося экскурсовода. – Придем в музей, узнаешь.
– Но мне же интересно! – девочка чуть не заплакала от несправедливости взрослых. – Как учить уроки, так я, а как узнать что-нибудь интересное, то не приставай… Нечестно!
– Не хнычь. Мы пришли, – ответила мама.
Зрелище впечатляло! Двухэтажное здание куполообразной формы светилось и переливалось в лучах заходящего солнца. Уголок жизни среди планеты смерти.
– Нам сюда?! – тихо спросила девочка.
– Прошу! – экскурсовод открыл дверь.
Туристы, продолжая смотреть на переливающиеся всеми цветами стены, вошли внутрь.
– Прошу следовать за мной, – экскурсовод направился мимо малопонятных вещей.
– Мам, чей он? – указала девочка на скелет.
– Наверно человеческий, – мама рассматривала странную вещь с длинной ручкой и расходящимися от нее зубьями.
– А это? – девочка показала на матово-отражающую поверхность прибора, прикрепленного к стене.
– Не знаю, – призналась мама. – Наверно такие у них были зеркала.
– Так в него же плохо видно! – воскликнула девочка. – Ты посмотри, вообще ничего почти не видно!
– Прошу сюда, – громко пригласил экскурсовод оторопевших от количества «странных вещей» туристов. – Сейчас вам выдадут шлемы, и мы пойдем к картинам.
– Это такие, что перемещают нас в прошлое? – поинтересовался тот же парень.
– Да.
– Круто!
Выдала их женщина, по-видимому, жена экскурсовода. Взяв по блестящему шлему, процессия поднялась на второй этаж, где стояли десять огромных шкафов с зеркальной поверхностью.
Конец ознакомительного фрагмента.