Профессии: из первых уст, Крихели Ангелина

"Профессии: из первых уст"

на обложку

Крихели Ангелина

Шрифт:

– По какой шкале оценивается физическое и умственное состояние ребенка? И в каком возрасте становятся известны возможные патологии?

– Методики разные, а смысл их один: мы должны определиться с уровнем физического и психического развития ребенка. На семинарах, совещаниях с главными врачами и специалистами домов ребенка обговариваются и применяются различные методики. У нас работает методика Панасюка, адаптированная к условиям дома ребенка. Есть определенные тесты для определения уровня физического и психического развития. Ребенку предлагается тест, он его выполняет или не выполняет, и по количеству этих выполнений-невыполнений подсчитываются баллы. Затем определяется коэффициент психического развития (в процентах),

сравнивается с нормой. Это дает возможность обеспечения индивидуального подхода в обучении для каждого малыша.

У нас есть своя медико-педагогическая комиссия: невролог, психиатр, психолог, логопед, дефектолог, воспитатель. Комиссия заседает, когда поступает новый ребенок. Первично определяют его уровень развития. Затем намечают направления, по которым нужно с ним заниматься. Ребенку нужны все направления: и интеллектуальное, и физическое, и эмоциональное. Это очень важно. ЛФК, массаж, водолечение, коррекция психолога, дефектолога, логопеда – расписывается программа, по которой ребенок будет заниматься. Затем он попадает в группу, и в периоде адаптации (в течение месяца) его еще раз полностью тестируют. И тогда уже, более углубленно, изучаются возможности ребенка, корректируется первоначальная программа. И полгода с ним занимаются назначенные специалисты. В зависимости от возраста тестируют детей (определяется, чего уже достигли и над чем еще нужно работать): до года – каждый месяц (ребенок развивается стремительно), после года – раз в три месяца. Раз в полгода у нас заседает расширенный состав медико-педагогический комиссии, когда собирается весь коллектив группы (и медсестры, и воспитатели, и специалисты), и все вместе обсуждают индивидуально каждого ребенка. Это занимает у нас практически целую неделю, потому что за день кропотливой работы можно разобрать две группы (до 20 детей). И, опять же, определяются с дальнейшим ведением ребенка, исходя из уже сделанного, одних специалистов при необходимости подключают к процессу развития малыша, занятия с другими отменяют за ненадобностью, и наоборот.

Что касается патологий, выявляются сразу, с рождения. Да и два раза в год все дети проходят обследование у областных специалистов. Это хирург, лор-врач, окулист, невролог, психиатр, дерматолог, педиатр, гематолог и другие специалисты при необходимости (генетик, кардиолог и так далее).

– Профессионализм сотрудников дома ребенка, безусловно, неоспорим. Однако действующий закон Украины позволяет будущим родителям проводить независимое медицинское обследование малыша. Многие ли используют это право? И как все это происходит на практике?

– Кто хочет, пользуется этим правом. Не многие, правда. Чаще всего будущих родителей интересует прогноз развития, им необходим план дальнейшей реабилитации ребенка. Я всегда стараюсь предоставить усыновителям максимально полную картину: чем болеет ребенок, его слабые и сильные стороны, привычки, наклонности, таланты. Иногда родители даже удивляются: «Зачем вы нам столько всего рассказываете? Хотите отговорить?». И я каждый раз объясняю, что для каждого нашего малыша мы хотим счастья, любящую семью, поэтому решение должно быть максимально взвешенным и окончательным. А для этого необходимо знать о ребенке как можно больше.

– В предыдущих публикациях мы уже беседовали со специалистом об особенностях воспитания в семье усыновленного малыша. Однако хотелось бы услышать и ваше мнение. Чему стоит уделить больше внимания? Каких ошибок нельзя допускать? Как вы считаете, стоит ли скрывать от ребенка факт усыновления? И если нет, то рассказывать правду полностью или, как делают многие, придумывать другую историю?

– Безусловно, это мое субъективное мнение, однако я твердо уверена, что ребенку нужно говорить правду. Не вымышленную историю, а правду такой, как она есть. В противном случае это сделает кто-то другой, что может стать серьезной травмой для

психики ребенка и дать трещину во взаимоотношениях его с родителями. В конечном итоге, вырастая, дети все равно хотят знать, как все было на самом деле. И кто знает, каким способом и в какие неприятные ситуации они могут попасть в этом стремлении к правде. Всегда можно обратиться к специалистам за советом. В том числе, и к специалистам дома ребенка. И мы с радостью поможем.

Что же касается воспитания, то не должно быть никаких поблажек, жалости, «другого подхода». Это обычный ребенок, и растить, воспитывать его нужно так же, как и других детей. Забудьте, что он усыновлен. Взяли ребенка, это ваш малыш. Все. Не надо каждый раз этим выделением его среди других напоминать, что он не такой. Он такой же малыш, вы такие же родители, ни к чему создавать пропасть. Главное – любить своего ребенка. И не важно, вы сами его родили, или это сделал кто-то другой, а вы усыновили.

– С точки зрения вашего опыта, наследственность (а ведь большинство малышей из неблагополучных семей) – миф или реальность? Не секрет также, что какая-то часть малышей в доме ребенка очень маловероятно, что найдут свою семью по состоянию здоровья. И речь не столько о нежелании николаевцев сталкиваться с трудностями, сколько о невозможности дать полноценное воспитание таким малышам. Но рассмотрим ситуацию, когда такого ребенка взяли в семью. С какими диагнозами, возможно, придется столкнуться родителям? И какой уход необходим такому, особенному, малышу?

– Я понимаю, на сегодняшний день не каждый готов брать ребенка, учитывая то, что дети наши, конечно, из неблагополучных семей. И вот эти разговоры о заблудшей студентке или об автокатастрофе. «А вдруг кто-то там погиб…» – это все сказки. Если это благополучная семья, никакая автокатастрофа не помешает родственникам забрать в свою родную семью ребенка. Будем говорить, и это не секрет, что наши семьи – это семейное неблагополучие в нескольких поколениях. То есть, это не только мама, а и бабушки, дедушки, тети, дяди и так далее. И когда что-то случается в таких семьях, им ребенок не нужен. Что касается «заблудших студенток», так они сегодня лучше всех знают, какие есть контрацептивы, как нужно предостерегаться, как не иметь нежеланную беременность. А если уже есть беременность, то как от нее избавиться. То есть, таких случаев практически не бывает. Обычно у нас дети только из неблагополучных семей. Есть дети из семей психически нездоровых людей, а ведь психическое заболевание может передаваться по наследству. И здесь надо десять раз отмерять, а потом отрезать. Если ты даже готов воспитывать такого ребенка, то ты должен четко осознавать, что может ждать тебя в последующем. Даже если не с этим ребенком, то в следующем поколении. Это наша действительность – на сегодняшний день психические заболевания не лечатся. Безусловно, возможно достижение и продление ремиссии, мы можем улучшать состояние жизни этого человека и, естественно, окружающих его людей, но вылечить заболевание пока что невозможно. Хотя раньше так и про ВИЧ говорили, а теперь нашли же способы улучшать качество жизни. Когда-то об этом и не мечтали, а сегодня это полноценные члены общества.

Наркомания и алкоголизм – это заболевания, которые не передаются по наследству. Судьба детей из таких семей в дальнейшем на 70 процентов зависит от окружающей среды и человека, который станет примером для малыша, от его родителя. Поэтому, конечно, нужно трезво оценивать ситуацию, но вместе с тем не бояться мифических проблем.

Вот наши четыре малютки, от которых отказались еще в роддоме… У двоих из них есть серьезные проблемы со здоровьем. Я не могу сказать, что они табу, но если кто-то согласится усыновить, там конечно, надо будет приложить усилия, чтобы ребенок стал здоровым. Но для этого у них есть все задатки, это возможно. Есть ребенок с врожденным пороком сердца, там нужно оперировать. Есть ребенок с патологией позвоночника, которым нужно будет заниматься, и реабилитация возможна. Просто семья должна знать и быть готова заниматься здоровьем этого ребенка.