Прыжок через терминатор
Шрифт:
– Ну естественно. "Большой брат" должен знать, что я делаю.
– Да вы параноик, друг мой. Развитие технологий, в любом случае, приводило к большей публичности жизни гражданина. Вопрос был лишь в том, с какими целями использовать такую открытость человека.
– И какие же цели стоят сейчас?
– Равенство перед законом. Равенство в праве на жизнь. Это есть наши ключевые принципы защиты каждого и всех.
– А кто следит за соблюдением закона?
– В первую очередь – милиция.
– А кто следит за ними?
– Вам доводилось слышать фразу: "государство – это я"? Ее приписывают Людовику XIV. Нет? Сначала Вам нужно понять, что все мы и есть милиция. Наши демократические устои позволяют самим людям контролировать работу Советов, органов
Глава 3. Studu, studu kaj studu denove
Утром следующего дня Джошуа с профессором покинули здание лабораторного корпуса и направились к университетскому гостиничному корпусу расположенному в километре от исследовательского комплекса. Было дождливое утро начала мая и Брэнниган пожалел, что не согласился на предложение профессора купить ему одежду по сезону. Единственное на что он решился – взять на время куртку МакДермота.
Сам профессор снимал квартиру в городе, примерно в пяти километрах от центра.
– Летом я проезжаю это расстояние на велосипеде, а зимой прохожу пешком. Кроме того, недалеко от дома, где я поселился есть отличное кафе и здание довольно близко к центру творчества, что позволяет оптимизировать мои обычные маршруты в зависимости от того, хочу ли я побыть в обществе или заняться рисованием, – объяснял Фанастил такое свое решение Брэннигану.
В фойе гостиничного корпуса их встретила красивая женщина лет тридцати пяти в белом костюме со значком Общественника на груди. Профессор подвел Джошуа к чему-то похожему на большой телевизор повернутый экраном вверх почти горизонтально на уровне пояса человека среднего роста. По бокам были непрозрачные защитные экраны больше человеческого роста. Четыре устройства стояли на расстоянии примерно трех метров друг от друга. У одного из них пожилой мужчина в строгом костюме привычного для двадцатого века кроя уверенно "нажимал" так называемую "виртуальную клавиатуру" и давая голосовые команды, которые Джошуа не понимал. Мода, как показалась Джошуа, не торопилась меняться.
Фанастил пояснил, что нужно говорить и что делать. Через пару минут Джошуа получил карту-ключ от номера на шестом этаже. По дороге в номер профессор рассказал, что право на жилье гарантировано в конституции любой страны. По мере роста общего благосостояния люди отказались от собственности на жилье и, со временем, от личного транспорта. Это был долгий процесс, который сопровождался и общественными дискуссиями, пересмотром требований к социальному жилью и общественному транспорту. Но в начале этого пути были и эксцессы с акциями протеста, попытками сохранить институт собственности на недвижимость. Только после того, как производство роботизированного общественного транспорта и строительство общественного жилья дошли до уровня, когда каждый мог воспользоваться в любой момент, например, робси 14 или переехать в другой город, не нуждаясь в длительном поиске жилья поближе к новому месту труда, когда это стало неотъемлемой частью культуры, повседневных привычек, изменения в сознании людей приняли лавинообразный масштаб.
14
роботизированное такси(фант)
– … вот так люди, освобождаясь от привязанности к материальному, становились внутренне свободнее. А значит и тех, кто полностью и искренне поддерживают современный порядок становится все больше. Движение общественников набирало обороты и уже перестало походить на политическую партию, из которой оно выросло…
Джошуа пропустил вопросы политики мимо ушей – он внимательно разглядывал интерьеры гостинцы. Хорошо освещенные помещения с картинами на стенах вызывали у него ощущение, что он попал в место проживания очень обеспеченных людей. Там или "тогда", "дома", ему не доводилось посещать элитных резиденций, но, по его мнению, именно так они и должны были бы выглядеть.
Номер оказался двухкомнатным – гостиная и небольшая спальня. В гостиной оказались диван, два кресла, журнальный столик. Крупная "парящая" полка крепилась к стене напротив дивана. На стенах были развешаны два небольших пейзажа и плакат, на котором были изображены силуэты мужчины и женщины, а по остальной площади виднелись известнейшие места мира, как он понял. Джош узнал только Тауэрский мост и пирамиды. В правом верхнем углу плаката огромным шрифтом было написано по-английски – "Молодые люди! Путешествуя по миру вы укрепляете экономику! Пользуйтесь льготными поездками от профсоюзов!".
– Профессор, а что означает этот плакат? Как туризм будет развивать экономику? И причем тут профсоюзы?
– Друг мой, это будет долгая лекция, а я очень спешу – меня ждет гора отчетности и другой административной работы в ближайшие три недели. Вот придет тьютор – его попытайте.
– А кто вообще эти тьюторы?
– Тьюторы – это будущие учителя. Можно сказать – первая трудовая практика. Тьютор нарабатывает свой опыт обучая методам обучения. Он должен будет придти к Вам через пару часов и поможет пройти часть школьной программы и поможет организовать систему самообучения. Вам это необходимо.
Профессор пожал руку Джошуа и пожелав удачи ушел.
Без пяти одиннадцать, на час раньше, чем ожидал Джошуа каких-либо посетителей, помощник сообщил о том, что кто-то пришел и он вывел на панель киберпомощника изображение с дверного глазка. Перед дверью стоял щуплый чернокожий парень лет девятнадцати-двадцати в белой рубашке с уже знакомым значком на левой стороне груди с рюкзаком в руках. Джошуа открыл дверь.
– Джошуа Брэнниган? – спросил юноша.
– Да, это я.
– Меня зовут Оуэн Мганди. Я буду вашим тьютором ближайшие три месяца. Могу я войти?
Джошуа посторонился:
– Да, конечно, проходи.
Они прошли в гостиную. Джошуа сел на диван и закинул ноги на журнальный столик. На лице Мганди проскочила гримаса удивления. Но это была секундная вспышка. Он сел в кресло, раскрыл рюкзак и начал доставать от туда разные предметы.
– Т-а-а-а-к, коммуникатор у Вас есть… Я же принес вершину прогресса – инструменты образования. Вот это, – он показал трубку длиной около двадцати сантиметров и диаметром около шести, – индивидуальный учебный планшет или индуп. Модель предназначенная для детей, простая, надежная и экономичная… Т-а-а-а-к, это интеракт, шлем пассивного доступа к сети, – штука, которую извлек и положил на стол напоминала кепку разрезанную на четыре сегмента скрепленные между собой пластиковыми ремешками для подгонки размера. К двум секторам крепилось нечто напоминающее половинки очков. Джошуа подумал, что это наверняка передняя часть и эти половинки – какой-то дисплей дополненной реальности. – Он управляется голосом через коммуникатор, можно так же использовать псевдоклавиатуры, можно сказать, расширяет функции домашнего киберпомощника. К системе нейроинтеграции не подключается. Используется в основном для обучения и развлечения, разрешается использование детьми. Т-а-а-а-к… – Продолжал парень и достал еще один шлем, с тем отличием, что у второго сектора были явно толще и из более твердого материала, очки не были разделены, а на задних секторах были заметные выступы. Похоже, именно такие Джошуа и видел в лаборатории профессора Фанастила на ученых. – Вот. Это интегр – шлем активной нейроинтеграции. Позволяет управлять собой с помощью мысли, подключается к системе нейроинтеграции и может использоваться для любых целей. Один минус – от его использования очень быстро устаешь и редко кто, даже из опытных пользователей, может проработать с ним больше четырех часов в сутки. Опять же, это и есть один из его плюсов. В общем, как всегда, диалектика.