Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности

Леонтьев Дмитрий Борисович

Иванов В.П. Мировоззрение как форма сознания, самоопределения и культуры личности // Мировоззренческая культура личности: философские проблемы формирования. Киев: Наук, думка, 1986. С. 10–88.

Иванченко Г.В. Принцип необходимого разнообразия в культуре и искусстве. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 1999. – 207 с.

Ильф И. Записные книжки // Ильф И., Петров Е. Собрание сочинений: В 5 т. М.: ГИХЛ, 1961. Т. 5. С. 125–266.

Имедадзе И.В. Полимотивация и принцип соответствия

мотива и деятельности // Проблемы формирования социогенных потребностей / Под ред. Ш.Н.Чхартишвили, B.Л. Какабадзе, Н.И.Сарджвеладзе. Тбилиси, 1981. C. 31–37.

Имедадзе И.В. Проблема полимотивации поведения // Вопр. психол. 1984. № 6. С. 87–94.

Имедадзе ИВ. К проблеме побуждения деятельности // Вопр. психол. 1986 а. № 5. С. 124–131.

Имедадзе И.В. Проблема структуры установки // Д.Н.Узнадзе – классик советской психологии: психологические исследования, посвященные 100-летию со дня рождения Д.Н.Узнадзе. Тбилиси: Мецниереба, 1986 б.

С. 110–130.

Имедадзе ИВ. Категория поведения в теории установки. Тбилиси: Мецниереба, 1991. – 239 с.

ИонинЛ.Г. Социология культуры. М.: Логос, 1996. – 280 с.

Иосебадзе Т.Т., Иосебадзе Т.Ш. Проблема бессознательного и теория установки школы Узнадзе // Бессознательное: природа, функции, методы исследования / Под общ. ред. А.С.Прангишвили, А.Е.Шерозия, Ф.В.Бассина. Тбилиси: Мецниереба, 1978. Т. 4. С. 36–55.

Каган М. С. Человеческая деятельность (Опыт системного анализа). М.: Политиздат, 1974. – 328 с.

Каган М.С. Мир общения. М.: Политиздат, 1988. – 319 с.

Калитеевская Е.Р. Психическое здоровье как способ бытия в мире: от объяснения к переживанию // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / Под ред. Д.А.Леонтьева, В.Г.Щур. М.: Смысл, 1997. С. 231–238.

Калитеевская Е.Р., Леонтьев Д.А. Психотерапевт – пациент: дилеммы взаимодействия // Психология – практике: Тезисы 1-й региональной школы-семинара. Вологда, 1989. С. 21–24.

Калбвинбо М. ( В.-Ф.М.А.) Роль мотивации в актуализации системы значений: Автореф. дис…. канд. психол. наук. М., 1981. – 25 с.

Капустин В.Л ., Асмолов А.Г ., Ительсон В.Л. Подпороговая перцепция: история проблемы, современные направления, перспективы поиска // Структуры познавательной деятельности / Под ред. В.В.Заботина и др. Владимир: Владимирск. гос. пед. ин-т им. П.К.Лебедева-Полянского, 1977. С. 107–122.

Каракозов P.P. Организация смыслопоисковой активности человека как условие осмысления жизненного опыта // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / Под ред. ДА.Леонтьева, В.Г.Щур. М.: Смысл, 1997. С. 257–273.

Кемеров

В.Е. Проблема личности: методология исследования и жизненный смысл. М.: Политиздат, 1977. – 256 с.

Кикнадзе Д.А. Система факторов действия и развития личности. Тбилиси: Сабчота Сакартвело, 1982. – 227 с.

Киршбаум Э.И Психолого-педагогический анализ конфликтных ситуаций в педагогическом процессе: Автореф. дис…. канд. психол. наук. Л., 1986.

– 16 с.

Киршбаум Э.И, Еремеева А.И. Психологическая защита. М.: Смысл; Академический проект, 1999. – 180 с.

Клакхон К.К.М. Зеркало для человека: Введение в антропологию. СПб.: Евразия, 1998. – 351 с.

Клочко В.Е. Целеобразование и формирование оценок в ходе постановки и решения мыслительных задач: Автореф. дис…. канд. психол. наук. М., 1978. – 23 с.

Кнебель М.И ., Лурия А.Р. Пути и средства кодирования смысла // Вопр. психол. 1971. № 4. С. 77–83.

Коган Л.И. Цель и смысл жизни человека. М.: Мысль, 1984. – 252 с.

Козловский В.П. Культурно-исторические традиции и мировоззрение личности // Мировоззренческая культура личности: философские проблемы формирования. Киев: Наук, думка, 1986. С. 245–281.

Козловский В.П. Культурный смысл: генезис и функции. Киев: Наук, думка, 1990. – 128 с.

Кокто Ж. Портреты-воспоминания. М.: Известия, 1985. – 160 с.

Кон И. С. Социология личности. М.: Политиздат, 1967. – 383 с.

Кон И. С. Психология юношеского возраста. М.: Просвещение, 1979. – 175 с.

Кон И. С. Введение в сексологию. М.: Медицина, 1989. – 335 с.

Конышева Л.П. Личность и ситуация как детерминанты агрессивно-насильственных преступлений // Насилие, агрессия, жестокость: криминально-психологическое исследование / Под ред. А.В.Ратинова и др. М.: ВНИИ проблем укрепления законности и правопорядка, 1990. С. 112–141.

Королева Н.Н. Смысловые образования в картине мира личности. Автореф. дис…. канд. психол. наук. СПб., 1998. – 16 с.

Короленко Ц.П ., Донских Т.А. Семь путей к катастрофе. Новосибирск: Наука, 1990. – 218 с.

Корчак Я. Как любить детей. Минск: Народна Асвета, 1980. – 80 с.

Корча к Я. Педагогическое наследие. М.: Педагогика, 1990. – 267 с.

Костандов ЭА. Восприятие и эмоции. М.: Медицина, 1977. – 248 с.

Котик МА. О методе оценки осознанного и неосознанного в факторе значимости // Бессознательное: природа, функции, методы исследования / Под общ. ред. А.С.Прангишвили, А.Е.Шерозия, Ф.В.Бассина. Тбилиси: Мецниереба, 1978. Т.З. С. 651–659.