Психолого-педагогическое сопровождение деятельности вожатого

Леванова Елена

Итак, мы кратко познакомились с психологической структурой деятельности. Зная потребности людей, механизмы их опредмечивания и актуализации, средства

достижения цели, можно управлять активностью людей.

Каждому возрастному периоду соответствуют те или иные базовые потребности, индивидуальные особенности проявления активности. Об этом мы поговорим в следующем разделе.

Каждому возрасту присущи свои особенности.

Цицерон

Раздел 2

Возрастные особенности детей. учет возрастных особенностей в деятельности вожатого

Современные дети – это поколение цифровой цивилизации. Во многом их картину мира создает информация из интернета.

Взрослый перестал быть для них единственным источником информации. Каковы особенности современных детей? Что западет в их душу? Какие ценности будут управлять их поведением? На эти и другие вопросы мы попробуем дать ответы в этой части пособия.

< image l:href="#"/>

Каковы психологические особенности детей младшего школьного возраста?

Младший школьный возраст (7-11 лет) называют вершиной детских качеств – легкомыслие, детства. Ребенок сохраняет много наивность, взгляд на взрослого снизу-вверх. Но он уже начинает утрачивать детскую непосредственность в поведении, у него появляется другая логика мышления.

Конец ознакомительного фрагмента.