Разговор с Люцифером Книга II
Шрифт:
Когда человек задаёт в пространство вопрос: «Что есть Бог?», – к нему притягивается множество ответов, множество преломлений истины о Боге, и он сам выбирает ответ, который его удовлетворяет, либо задаёт новые вопросы. Потому что на заданный им вопрос, равно как и на другие вопросы, существует сколько же ответов, сколько есть форм Бога.
Мне часто говорят, что контактёрство – не моё развлечение, а мой контракт, и я его должна выполнить. Мне говорят о том, что мне придётся ответить, если я исказила информацию, а многие люди приняли её как истину. Это не так?
Каждый сам выбирает свой путь. Ты выбираешь путь через радость, а не через страдание. Если ты выбрала путь через радость, то все обстоятельства твоего пути должны быть радостными, до тех
Опыт каждого не является правильным или неправильным. А лишь ещё одним записанным для всех опытом, результатом которого может воспользоваться каждый желающий. Нет единой незыблемой системы обучения, возможны все варианты обучения, все, какие вы только себе можете вообразить или пожелать. Кому-то информация приходит через карты таро, кому-то через пепел, кому-то через игральные кости, кому-то через руны и так далее. Это просто выбор способа получения информации. Так же, как и открытие в себе магических способностей. Кто-то делает это через ритуалы и магические предметы. А кто-то уже понимает, что магически работает его воля, его намерение и можно всё то же самое произвести без использования магических предметов и ритуалов.
Позволь мне задать тебе несколько вопросов, которые задают другие люди. Сейчас многие группы утверждают, что делиться знанием запрещено, если тебе не поставили вопрос. Так ли? Кто запретил? Как же тогда будить ближних?
Вы никак не поймёте, что нет ничего, что может быть запрещено. Я понимаю, как трудно вам это осознать, поскольку вы долгое время жили в системе запретов и наказаний, созданной у вас. Каждый сам осуществляет свой выбор восприятия, развития и творения. Вы можете делиться, чем хотите. А можете не делиться ничем. Результат будет разный, не потому что кто-то установил законы, что можно и что нужно, а что нельзя, а потому что каждый ваш выбор есть направление вашей энергии определённого свойства. И эта энергия соответствующим образом отразится от других призм восприятия. Другими словами, если вы не хотите ни с кем делиться, это ваше право. Другое дело, что, если вы ничего не отдаёте, это не значит, что никто вам тоже ничего не отдаст. Не в этом дело. Вы просто не сможете принять то, что дают другие. У вас, грубо говоря, не будет места, куда это принять, поскольку вы сами себя ограничиваете и не отдаёте часть себя. Вы не выстраиваете потоков возвратной энергии других. Вы не принимаете её, вы не освобождаете в себе место для новой энергии, и так далее.
Поэтому тот, кто делится информацией, просто умеет пропускать через себя потоки разной информации. Другое дело, что есть закон невмешательства, и нельзя навязывать информацию. И я не могу тебе рассказать о том, о чём ты не спрашиваешь. Когда ты или другой спрашивает, он таким образом открывает, разрешает свой личный доступ к этой информации. И неважно, подумал ли он это про себя, задал ли вопрос вслух или написал кому-то письмо. Поставленный вопрос всегда найдёт, притянет ответ.
Что же касается вопроса, как будить ближних, то я хочу сказать, чтобы вы об этом не беспокоились. Если кто-то из вас добровольно берёт на себя дело разбудить ближних – это его выбор, и его выбор, как и выбор каждого, священен. Но нет таких, кто рано или поздно не проснётся, поскольку процесс обучения вечен и форм обучения-пробуждения – мириады. Кроме того, некоторые и сами не хотят просыпаться, поскольку им нравится иллюзия, в которой они пребывают. И каждый проснувшийся попадает как бы уже в другой сон. Понимаешь? Поэтому не существует всеобщей задачи всех разбудить. Есть выбор каждого. И если ты «проснулась», это не означает, что некто непосредственно работал с тобой по части твоего пробуждения. Это результат совокупности выборов, как твоих, так и тех, кто тебя окружает. При выборе сценария игры в нём было заложено пробуждение на одном из этапов игры. И если ты проснулась, это не значит, что ты совсем не спишь и не видишь снов. Ты проснулась внутри другой реальности-сна, от которой также можно проснуться. Но подобных реальностей мириады, таких снов и игр столь много, сколько каждый из вас выберет сам.
Пробуждение – всего лишь факт осознания того, что всё происходящее в ваших реальностях, всё происходящее в ваших снах есть следствие вашего выбора, ваше осознанное творение, а не решение других за вас. Осознание, что некого ни винить, ни даже благодарить в происходящем, кроме себя самого и великого нашего Создателя, который каждому из нас дал свободу творения и дал нам жизнь. Да и благодаря Его, мы благодарим себя и всех, кто нас окружает. И благодаря себя и тех, кто нас окружает, мы благодарим Его, поскольку все мы – просто части Его, и все мы – есть Он.
Следующий вопрос. Была информация, что произведена смена духовной иерархии Земли. Кто сейчас курирует Землю? Какие полномочия у Яхве на сегодня?
Смены духовных иерархий не было. Просто доступ к вашему обучению расширился, и всем иерархиям дана возможность ввести свои системы обучения и ввести своих представителей в школу обучения творения.
По поводу курирования Земли. Я уже говорил, что нет никаких жёстких назначений кураторов тех или иных цивилизаций. Есть добровольное служение. Землю, как и ранее, если так можно сказать, курирует тот, кто называется у вас Иисусом. Но если вы видите в нём некое верховное существо, раздающее команды и устанавливающее законы, то это не так. Скорее, он наблюдает за вами с любовью и мудростью, с целью уберечь, защитить от ошибок, помочь тем, кто просит о помощи. Такое наблюдение лучше назвать не системой кураторства, а как бы службой доверия, где вы по единому телефонному номеру можете задать любой вопрос, попросить любую помощь, выразить любое пожелание. Вы будете услышаны, и выбор каждого будет учтён. Все будут утешены, и каждому будет оказана помощь.
Что касается Яхве, то он – просто один из ангелов, наблюдающих за развитием вашей системы. Сейчас он несколько устранился от активного вмешательства в ваши дела и воздействия на вас, поскольку увидел следствия своих поступков. Но, так как миллионы людей по привычке продолжают обращаться к нему, как к Богу, он не может покинуть свой «пост», им же самим для себя установленный, до тех пор, пока остаётся хоть один человек, обращающийся к нему, как к Богу. Он стал заложником своих же действий и сейчас скорее сожалеет об этом. Однако энергетические связи нельзя установить или разорвать в одночасье. Когда он сможет развязаться с вашими запросами и своими связями с вами, он сможет подняться на более высокий уровень по своему выбору. Сейчас он этого сделать не может. Именно в этом, и только в этом, выражается закон кармы. Следствие твоих поступков не есть наказание, но энергетические связи, которые ты создаёшь и которые могут удерживать тебя в определённой ситуации, на определённом уровне, вынуждающие тебя решать те или иные задачи. Их необходимо решить, чтобы развязать существующие энергетические взаимосвязи. Это и есть кармические узлы.
Ты говорил, что обучение бесконечно. Это означает, что мы никогда не закончим Школу Богов?
Да, потому что творение бесконечно. И пройдя все уровни, вы увидите возможности более высоких уровней творения. И продолжится Великая Игра Творения далее. Я не могу ответить за Создателя; возможно, на определённом этапе Он решит прекратить этот эксперимент или же выберет начать новый, либо решит вдохнуть в Себя Свои части и начать новый цикл Себя. Никому это неведомо. Но сейчас все мы обучаемся в этой великолепной школе.
Но если все части меня обучаются одновременно на всех уровнях, то когда же я сама закончу обучение в этих классах?
Когда все части тебя соберутся воедино в выпускном классе и, как единое коллективное творящее богоподобное богоравное существо, начнут творить свои миры восприятия и обучать других учеников Школы Богов. И дальше вы все вместе, все твои части, соединившиеся в единого бога-творца, примут совместно решение идти дальше или остаться в качестве части учительской системы на завершённых уровнях.