Ребенок пошел в школу: чего ждать, что делать, чем помочь. От 7 до 10
Шрифт:
Происходит естественный отбор: в высшую школу Америки приходят лучшие из лучших. Соответственно и обучают их избранные – лучшие преподаватели, ведущие популяризаторы науки. Неудивительно, что в таком интеллектуальном бульоне вырастают подлинные исследователи, а не фальшивые выпускники, которые сдавали экзамены и зачеты за взятки.
Вот пример рядовой американской семьи, которая предложила программе FLEX на год приютить нашу Свету. Сразу оговоримся, что никаких денег семье за это не полагается, от FLEX ежемесячно поступали только $120 на карманные расходы девочки (для США это сущие копейки). А проживание, питание и прочее – целиком за счет добровольцев.
За проведенный в Америке школьный год Света крепко подружилась и с самой Гейл, и с ее детьми. Неужели, спросите вы, вся семья живет на одну зарплату пожарного? Да, какое-то время так и было. Но Гейл оказалась деятельной натурой и на пару с подругой открыла мастерскую – внимание! – по герметизации, грунтовке и покраске автомобильных и тракторных кузовов. Большой прибыли это «неженское» дело не приносит, но все же пополняет семейный бюджет. В любом случае семья Гейл не бедствует, иначе программа FLEX не разрешила бы взять на содержание гостью из России.
Двухэтажный дом Гейл с рекреационным залом – полная чаша. В гараже – два автомобиля. Семейство много путешествует, а уж рождественскую неделю непременно проводит в Калифорнии. С ее бешеными ценами. На берегу океана.
Вот такой средний класс без высшего образования…
Совет 22 Краеведение пригодится Малую родину надо знать
Как правило, за бортом среднего образования остаются знания о родном крае. Логика тут такая: геометрия или французский язык пригодятся ребенку больше, чем история малой родины. В особенности это справедливо, если школьник потом поступает в «домашний» вуз, оставаясь в родном городе: ну перед кем тут блистать знанием краеведения, ведь кругом все, что называется, свои?
Здесь время сделать шажок в сторону от темы. Мы не сторонники получения высшего образования при проживании в квартире с родителями (а не в общежитии) – это способствует консервации инфантилизма. Хотите, чтобы ваше чадо наконец-то повзрослело? Отправьте его учиться подальше от дома.
Но вот юный студент едет в университет крупного города, селится в общежитии, обрастает знакомствами и неизбежно слышит вопросы типа: «Ну и что в твоем поселке есть хорошего?», «Каковы достопримечательности вашего райцентра?» и т. п. Да он и сам расспрашивает новых приятелей о том, откуда они прибыли в «универ» и на что там можно полюбоваться. Возникает своего рода соревнование на лучший рассказ о родном крае.
Любой населенный пункт – старинный или совсем юный – имеет историю, тесно вплетенную в историю всей страны. Взять хотя бы Атяшево, где родился и окончил школу один из авторов этой книжки.
Этот поселок, а ныне райцентр, был заложен в 1894 году в связи со строительством Московско-Казанской железной дороги – в 80 км северо-восточнее Саранска. Эта краткая справка рождает массу вопросов: кто строил Московско-Казанскую железную дорогу, когда, для чего, на какие средства и т. д.? А что такое Атяшево сегодня, какие там градообразующие предприятия, есть ли кафе, дискотеки, спортивные сооружения? Поверьте, о любом, самом неприметном с виду населенном пункте можно составить увлекательный рассказ, который
А вот новый пример того же рода. Из школьных уроков географии жителям Центральной России, разумеется, знакомы Сахалин, Чукотка, Камчатка. Только побывать в столь удаленных местах – дело почти немыслимое. Но вот ваш ребенок приезжает на учебу в столичный город, и там оказывается в одной группе с ребятами с Сахалина, Чукотки и Камчатки.
Представляете себе их рассказы про сопки и тундру, гейзеры и вулканы, туристические маршруты и полярную ночь, собачьи упряжки и северных оленей? Чем-то ведь и нашему первокурснику «крыть» придется.
Вот почему мы призываем не закрывать глаза на историю родного края с первых классов школы: очень пригодится!
Чего мы категорически не советуем, так это превращать ребенка в варвара, увлекая его любительской рыбалкой или охотой, – занятиями позорными в XXI веке.
В наши дни увлечение рыбалкой или охотой не означает любви к родному краю; сие суть ненависть к нему.
Совет 23 Рефераты, факультативы, олимпиады Лишних знаний нет
Знания – это самая большая ценность. Сегодня их общечеловеческий объем полностью обновляется за 5–6 лет, в то время как лет сто назад этот период составлял лет 20–30. Смотрите, что получается: пока ребенок учится в школе, учебные программы безнадежно устаревают. В такой ситуации аттестат зрелости выдается заведомо отставшему от жизни молодому человеку.
То же произойдет и в вузе: выдача диплома нынче оказывается признанием того, что полученные за 5–6 лет знания нуждаются в спешной коррекции, ибо уже не точны, не современны, содержат ошибки, а масса информации вовсе осталась за бортом.
Иначе говоря, по-настоящему круто и модно не валять дурака, а обладать максимумом современных сведений из самых разных областей. Ведь как мы уже выяснили, секреты «лирики» укрепляют «физика», а от тайн «физиков» сильнее делаются «лирики». Поэтому помогите своему чаду уяснить, что журналист («лирик») лучше справится со своей работой, если узнает, отчего чайник шумит перед закипанием или почему во время дождя неизменно холодает. В свою очередь, инженеру («физику») проще сформулировать задачу подчиненным или опубликовать статью, если он хорошо знает литературу и язык (хотя бы родной).
Далее: растолкуйте ребенку, что всевозможные дополнительные занятия – отнюдь не обуза, но шансы опередить сверстников в будущей конкуренции на рынке труда. Поощряйте посещение чадом секций и кружков не только «вне» среднего образования (в ходе домашних занятий), но и «внутри» него, в самой школе. Там ведь многие курсы идут факультативно – пусть ребенок изучает хотя бы один из них. Неужто плохо, если мечтающая о карьере маркетолога («лирика») девочка узнает, что с капель дождя срываются молекулы воды, «похищая» на свое испарение тепло из окружающего воздуха?
А разве никогда не пригодятся познания, скажем, в этимологии – происхождении слов – мальчику, который спит и видит себя программистом? Как-никак, древние греки называли свое жилище δοµος (домос), а спали на лежанке, которую именовали κραββατος (краббатос). И маму с папой греки звали почти как мы: µαµµα и παππας. Знакомство с историей слов помогает не только лучше овладевать многими дисциплинами, но и постигать самих себя.