Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. 5 – 6 лет. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. Соответствует ФОП ДО
Шрифт:
Какое сейчас время года? (Осень).
Осень – это время сбора урожая. Для чего люби собирают урожай? (Чтобы употреблять в пищу).
Кроме того, люди делают запасы на зиму.
Продукты, которые консервируют, называют домашними заготовками.
Что заготавливают на зиму? (Огурцы, помидоры, капусту, грибы, ягоды и т.п.).
Игра «Домашние заготовки».
Педагог бросает мяч, называет любой овощ, фрукт, гриб, ягоду. Ребенок ловит, отвечает, как его заготавливают на зиму. Возвращает обратно.
Огурец – …
Помидор – … маринуют.
Яблоко – … замачивают.
Груша – … делают компот
Слива – … делают джем.
Подосиновик – … сушат.
Опята – … замораживают и т.д.
Игра «Какой компот?»
Из яблок – … яблочный.
Из груш – … грушевый.
Из слив – … сливовый.
Из винограда – … виноградный.
Из вишни – … вишневый.
Из смородины – … смородиновый.
Из клубники – … клубничный.
Из малины – … малиновый.
Из крыжовника – … крыжовенный.
Чистоговорка «Заготовка».
Цы-цы-цы – с утра солим огурцы.
Оры-оры-оры – маринуем помидоры.
От-от-от – варим сладкий компот.
Жем-жем-жем – земляничный джем.
Игра «Как будет называться?»
Джем из ягод – … ягодный джем.
Суп из грибов – … грибной суп.
Компот из фруктов – … фруктовый компот.
Салат из овощей – … овощной салат.
Физкультминутка
Мы капусточку нарубим. (Ребром ладони постучать о другую ладонь).
И морковочку потрем. (Потереть кулаками друг о друга).
Мы капусту очень любим. (Потереть сильно ладони друг о друга).
И ее руками жмем. (Сжимать и разжимать кулаки).
Выйдет славная капуста. (Похлопать в ладоши).
В банки мы ее набьем. (Приседания).
В погребе не будет пусто. (Повороты в стороны).
Мы туда их отнесем. (Ходьба на месте).
Игра «Назови во множественном числе».
Малиновое варенье – много … малинового варенья.
Грушевой кампот – много … грушевого компота.
Яблочное повидло – много … яблочного повидла.
Клубничный джем – много … клубничного варенья.
Земляничное варенье – много земляничного варенья.
Соленый огурец – много … соленых огурцов.
Маринованный помидор – много … маринованных помидоров.
Квашеная капуста – много … квашеной капусты.
Сушеные грибы – много … сушеных грибов.
Замороженный щавель – … много замороженного щавеля.
Упражнения в «Букварике».
Повторение пройденных букв по карточкам.
На какой звук начинается слово гриб? ([Г]).
Напишите в «Букварике» линией слово гриб, отметьте на нем звук [г] синим карандашом (написать букву в начале линии).
Какие еще слова начинаются со звука [г]? (Гребень, груздь, гнездо, гусли, гусь и т.п.)
Назовите слова, где звук [г] будет в средине слова. (Огонь,
Напишите любое из них в виде линии, отметьте звук [г] в середине слова синим карандашом.
Когда звук [г] становится мягким, как он звучит? ([Г]).
Какие слова начинаются на звук [г]? (Гиря, герань, гитара, гирлянда и т.д.)
Запишите слово в виде линии, отметьте звук [г] зеленым карандашом (написать букву в начале линии зеленым карандашом).
Назовите слова со звуком [г] в середине слова. (Сапоги, флаги, герб, снегирь, утюги).
Запишите любое из слов в виде линии, отметьте на ней звук [г] зеленым карандашом.
Заключительная часть
О чем было наше сегодняшнее занятие? Что заготавливают люди на зиму? Какие буквы вы помните? Какие слова есть со звуком [г]? Можете ли вы назвать слова со звуком [г]?
Прощание с детьми.
ОД № 9 «Деревья и кустарники. Буква «д», звуки [д], [д]».
Программные задачи
Образовательные: расширять словарный запас по теме «Деревья и кустарники», учить самостоятельно составлять описательные рассказы о деревьях и кустарниках, четко произносить слова чистоговорки, познакомить с буквой «д», ее написанием, звуками [д], [д], анализировать звуковой состав слова, закреплять умение подбирать антонимы к словам, образовывать прилагательные от существительных, согласовывать слова между собой, образовывать существительные с ласкательным суффиксом, закрепить пройденные буквы.
Развивающие: развивать грамматическую речь, фонематический слух, внимание, память, мышление.
Воспитательные: воспитывать любовь к природе.
Демонстрационный материал
Картинки деревьев и кустарников (береза, дуб, клен, рябина, ель, сосна, орешник, малина, шиповник, смородина), схематичные картинки дерева и кустарника, карточки с изученными буквами, буквой «д», блокнот «Букварик» (по числу детей).
Содержание ОД
Вводная часть
Приветствие детей.
Сегодня, идя в детский сад я сделала много разных фотографий.
Посмотрите, что на них изображено? (Береза, дуб, клен, рябина, ель, сосна, орешник, малина, шиповник, смородина).
Это деревья и кустарники. Сегодня мы о них поговорим.
Основная часть
Игра «Деревья и кустарники».
Предложить детям положить под схемой дерева все деревья, под схемой кустарника – кустарники. Сопровождают выбор словами по образцу «Это береза. Береза – дерево».
Чем отличается дерево от кустарника?