Реконструкция смысла в анализе интервью: тематические доминанты и скрытая полемика
Шрифт:
4
Тематические доминанты и их связь с образом рассказчика
В наших замечаниях мы будем ссылаться на схему, при помощи которой представлена сегментированная последовательность высказываний, составляющих основную (монологическую) часть интервью. Поскольку нас интересуют связи между сегментами, в том числе и «дальние» связи, то есть ассоциации, возникающие между сегментами, расположенными в разных частях интервью, мы приведем схему целиком; в каком-то смысле она представляет собой дистилляцию
9
Полный текст интервью доступен на сайте Центра устной истории Европейского университета в Санкт-Петербурге по адресу:krjukov.htm
Интервьюер: «Блокада в судьбах и памяти ленинградцев». Данные информанта. Начнем с вашего предвоенного опыта. Кто ваши родители, когда вы родились.
1 Петроградская сторона
1.1 Школа и музыкальная школа
1.1.1 Самая обычная жизнь
Интервьюер: Чем занимались родители?
2.0 Мать — домохозяйка, в блокаду работала
2.1 Отец, его работа до революции и при советской власти
3 Финская война не отразилась на жизни
3.1 [слухи о финской войне]
4 «Вот примерно, вот так. Насколько я сейчас так помню. Вот это все, что касается предвоенного периода»
5.0 [как началась война, помню; беспокойство]
5.0.1 жили на даче в Дибунах
5.0.1.1 вражеский самолет
5.0.2 зенитная батарея поблизости
5.0.2.1 первый авианалет
5.0.2.1.1 [взрыв; двоилось в глазах от страха]
5.0.3.0 [слух: бомбивший самолет сбили]
5.0.4 погреб как бомбоубежище
5.3 не помню других таких потрясений начала войны
5.4 вернулись в Ленинград
6 [Отец на занятиях по штыковому бою]
7 «В общем, это вот было так. Вот»
8 «Теперь уже начинается блокада. Вот. Блокада… Блокада у нас протекала таким образом»
9 Жильцы квартиры
9.1 мужчины умерли, женщины выжили
9.1.1 «Отец мой умер…» 10 Отец умер в начале зимы
10.1 три месяца — концентрат блокады
10.2 неправильно распространять это на всю блокаду
10.2.1 люди жили
10.2.1.1 зеленый росток сквозь асфальт
10.3 начинают писать преимущественно о нечеловеческом
10.3.1 знаю, что было людоедство
10.3.1.1 семья одноклассника отравилась трупным ядом
Интервьюер: У вас не было возможности эвакуироваться?
11.0 Отец не мог
11.1 хотели эвакуировать меня и.1.1 неудачная эвакуация
11.1.1.1 решили, будь что будет
11.2
12
13 Мама — движущая сила
13.1 забота мамы об учебе и музыкальных занятиях
13.1.1 музыкальные занятия у преподавателя на дому — путешествие с отцом
13.1.1.2 «это уже в блокаду, после 8 сентября, при бомбежке»
13.1.2 занятия на дому; урок музыки на дому за два дня до смерти отца
13.1.2.1 дневничок
14
15 [Поездка отца за жмыхами на Охту]
15.1 [соседка видит, как он падал у двери; (плачет)]
15.2 [болезнь и смерть отца]
16
17 Бомбоубежище
18
19.0 Обстрел вскоре после смерти отца
19.0.1 квартира переселилась на кухню
19.1 эстетическое чувство
19.1.1 [тело отца в комнате после обстрела, лунный свет]
19.2 парадоксальность эстетических моментов
20
21 Конец школьных занятий
22 Первые месяцы: изматывающие тревоги, «мы еще совсем необстрелянные»
22.1 тревоги, походы в убежище
22.2 «враг изматывал»— должно относиться к первым месяцам
22.2.1 позже люди ходили в кино и театр
22.3 блокада разнородна
23
24 «Не могу сказать, чтобы я помнил о муках голода»
24.1 холод
24.1.1 проблема топлива
24.1.1.1 [мебель; дубовый стол]
24.1.1.2 ужасно топить книгами
24.1.1.2.1 (смеется)
24.1.1.2.1.1 сосед сжег «Капитал» Маркса
25
26 «Насчет голода»
26.1 [чечевичная каша, собранная с полу и съеденная]
26.1.1 [звук ложки по дну кастрюли]
27
28 Взрослые переживали больше детей
29
30.0 Мама проявляла себя героически— поиск продуктов
30.1 карточки — у кого какие
30.1.1 гордость отца по поводу рабочей карточки
30.1.1.1 запись в дневнике о карточке отца, которого клали в больницу («Мы его отпускаем, хотя его карточку у нас заберут»)
30.1.1.2 продолжали пользоваться карточкой отца после его смерти
30.1.1.2.1 «это было, так сказать, нам… это он как бы это оставил, вот»
31.0 Ситуация в декабре-январе; три дня не было хлеба в городе
31.1 дорога через Ладогу и люди с продуктами; они продавали и меняли
31.2.0 мама — общительный человек; ее знакомства, способствовавшие выживанию
31.2.0.1 помощь профессора
31.2.0.1.1 кастрюлька каши от профессора
31.2.0.2 еще одно помогавшее семейство
31.2.0.2.1 обед из трех блюд в гостях, обморок
31.2.0.2.1.1 ссылка на дневник
32 [Обмен-покупка]
33 [люди из пригорода ценили одежду]
33-1 [молочница привозила овощи]
33.2 [мясо убитого бизона из зоопарка]
34.0 «на хрусталь…»
34.0.1 [новые соседи]
34.1 [отдали хрусталь за столярный клей]
34.1.1 «Ну вы, наверное, уже слышали…»; столярный клей как продукт питания