Шрифт:
Всё началось с непонятного для меня увлечения сына холодным оружием. Из всего многообразия игрушек он всегда выбирал себе Меч! Какое-то время я ещё пытался заинтересовать его машинками и солдатиками, но потом махнул рукой – меч так меч. Коллекция мечей в нашем доме увеличивалась после каждого посещения «Детского мира».
На день города мы с сыном прогуливались по центру, ожидая парад. В тот год, впервые, впереди всех шла колонна, состоящая, в основном, из молодых людей, одетых в средневековые кольчуги и доспехи. Парад двигался нестройно, колонны растягивались. Поэтому впереди идущим приходилось останавливаться и подолгу ждать отстающих. Вот такой очередной задержкой мы и воспользовались. Протиснулись через окружающих шествие зрителей, и подошли к участникам парада в доспехах. Ребята держались молодцом! Видя горящие глаза моего сына, они надели ему остроконечный шлем и дали в руки настоящий кованый меч! Сын был в полном восторге, а далее состоялся вот такой диалог:
– Добрый день. С праздником! Ребята, кто вы и чем занимаетесь? – спросил я.
– Участники клуба исторической реконструкции. Сами воссоздаём оружие и защитное снаряжение. Занимаемся историческим фехтованием.
– Вот это да! – восхитился я. – А где вы тренируетесь?
– А тебе зачем?
Я немного оторопел, но продолжил.
– Вот для сына.
– Он ещё маленький! – прозвучал ответ.
– Ну, тогда для себя. – продолжал настаивать я.
– А ты старый! – такой ответ мне, судя по прокатившемуся смеху, явно понравился окружающим реконструкторам. И видя, как отвисает моя челюсть, кто-то уже примирительно добавил:
– Зимой в вашем городе будет проходить турнир «Мастер клинка», вот туда и приходите с сыном.
Колонна тронулась. Сын вернул снаряжение, и мы отошли с проезжей части на тротуар. Праведно «покипев» по поводу такого бесцеремонного отношения, успокоил себя тем, что во-первых, я узнал о таком явлении, как «историческая реконструкция», и второе – знаю теперь время и место проведения ближайшего турнира. – Уж там, дружочки, вы от меня просто так не отделаетесь!
…«Мастер клинка» проводился за городом на турбазе. Много гостей из других городов. Природа, свежий воздух! Поехали с сыном и дочерью. В огромном спортзале, с утра до вечера, проходили турниры, была ярмарка, где можно было приобрести различные атрибуты средневековья. И самое главное! Конечно же, атмосфера! Кроме ребят, было много барышень в старинных одеждах и украшениях. Три дня мы жили как в настоящем средневековом замке. Понравилось очень и мне и моим ребятишкам. Вообще детей было много… Турнир – турниром, но пора и делом заняться! В холле одного из коридоров я, в буквальном смысле, "прижал" к стенке одного из реконструкторов, с целью выяснить, где проходят тренировки. Он юлил как «уж под вилами», но осознав серьёзность моих намерений и что просто так от него не отстанут, нехотя сообщил, что тренировки проходят в трибуне стадиона «Локомотив» по средам и пятницам с 18,00. Бинго!
Поход на стадион решил отложить на некоторое время – я и так для них «старый», а выглядеть ещё и «чайником» совсем не хотелось. Решил "подтянуть базу" и позаниматься, пока, самостоятельно. По данному вопросу оказалось очень много информации в интернете. И записи тренировок других клубов, и фестивальные турниры, да и вообще масса чего. Было бы желание, а оно как раз было! С чего же начать? С библиотечки реконструктора – раскопки у замка Висбю и иже с ними. Но на этом не стал останавливаться, и продолжал собирать ещё книги. В основном – результаты раскопок. Читать их сложно, зато материал «из первых» рук. Собирал, систематизировал… Защита – отдельно, гримуары по фехтованию отдельно. Выводы и обобщения авторов пропускал «мимо ушей». Забегая вперёд, скажу, что это привело меня к интересным выводам. Зачем полагаться на чьё-то мнение, пусть даже авторитетное. На то ты и реконструктор, чтобы выводы делать самостоятельно! Еще в школе на уроках истории про татаро-монгольское иго, я обратил внимание на приведённые в учебнике иллюстрации из летописей. Вот два войска. Остроконечные шлемы, кривые сабли, доспехи одинаковые. Где Орда, где Русичи – не поймёшь, если бы не жиденькие усики и бородки у татаро-монгольских воинов. Как будто специально подрисованные чьей-то шаловливой рукой. Так, уже в наше время, поступают на улицах с плакатами «звёзд».
Далее – выбор оружия. Остановился на шашке. Приобрёл сувенирный вариант из силумина. Фланкировал шашкой, читал литературу… Сделал такое наблюдение, берите на заметку! Тренироваться под музыку, особенно народную и ритмичную, можно вдвое дольше, чем без музыки – входишь в ритм и никакой усталости. Особенно «Ойся, ты ойся!» хорошо "заходила". Раньше вроде так и воевали – под музыку и бой барабанов. Недели через две появилось ощущение, что чем-то не тем занимаюсь. Интуиция! Когда без логических рассуждений ты точно знаешь, что вот это – правильно, а это – неправильно. А знаешь откуда? Просто знаешь, чувствуешь…
Пришлось начинать свои поиски сначала. Прочёл несколько книг, посвящённых теме казачества. Вот кажется то, что нужно – вспомогательное оружие казаков – нагайка. С неё начнём! Значит, нужна нагайка, а тут, как говорится – на ловца и зверь бежит. Через пару дней встретил на улице казака с нагайкой, и он дал мне номер телефона мастера, у которого её заказывал. Мастера звали Алексей. Несколько слов про Алексея. Он из той категории людей, на которых «Русская земля держится»! Рукастый, сметливый… Приобретённую у него нагайку, я почти сразу забраковал – крепление плети к рукояти гвоздиками не выдерживало нагрузок. Да и махать этим «коровьим хвостом», то ещё удовольствие! Ну "не тянет" на вспомогательное оружие! Ни руку противника обвить, ни оружие выдернуть! Засел за книги, интернет и нашёл. Казаки, оказывается, носили нагайки как аксельбант. Тут и толщина плети подходящая, да и рукоятка иная. Может, вообще аксельбант – это «карго-культ» от способа ношения нагаек?
Донёс информацию Алексею; он звонит на следующий день – забирай, готово. Новая нагайка пришлась по душе! Заказал ещё, чтобы работать двумя руками одновременно. Стал брать у Алексея уроки плетения из кожи. Мужик в годах, учеников нет. Помрёт, не дай Бог, и все его навыки пропадут. На одном из уроков показал ему ролик из интернета, по плетению хлыста одним австралийцем. Алексей внимательно посмотрел этот ролик, и на следующее занятие вручил мне «презент» – 3-х метровый австралийский хлыст! Одно слово – Мастер!!!
Вот уже тренируюсь с нагайками, а чувство вновь проявляется – не то! Да, что не так-то? А вот что. Нет логического продолжения! Несмотря на то, что шашка сохранилась в Красной армии до средины ХХ века, в боевом Уставе один единственный приём – рубить справа прямо. Ни блоков, ни уклонений, ни уходов! Как говорят в подобных случаях: «гугл» тебе в помощь!
Стало понятно, что искать. Нужны не разрозненные навыки, а системо-целостный, комплексный подход к обучению. Школа, если хотите! Вот японское фехтование на мечах Кендо. Тут и доспех, и меч, и культурное наследие с традициями. Вот и совпало ещё так, что на ближайшем фестивале пройдёт презентация школы Кендо, которая недавно открылась в нашем городе. Конечно, на фестиваль я поехал, прихватив своих ребятишек. Вот и долгожданный момент. На сцену вышли ученик и инструктор фехтования Кендо. Провели церемонию, надели красивые шлемы, а дальше как будто сшиблось два локомотива, только при этом ещё по головам друг друга мечами ударили… После презентации подошёл к их инструктору. Звали её Маша. Чудная такая девушка! Тонкая. Хрупкая. Начал её расспрашивать про технику фехтования, защиту, блоки. Меня просто удивило, что в той ситуации никто из фехтовальщиков даже не пробовал отбить удар или уклониться. Маша объяснила, что искусство заключается в нанесении более быстрого и точного удара в голову соперника.
– Еще мы учим, – она улыбнулась, – психологической атаке противника.
Маша отошла немного назад и, сделав резкий выпад в мою сторону, издала звук, похожий по тембру и громкости на гудок паровоза! Очень эффектно, надо признать. Меня как ветром сдуло! Больше всего меня поразило то, что такая миниатюрная девушка способна на такой рык!
– Ну, будем искать, – промямлил я, как небезызвестный Семён Семёныч Горбунков.
«Нет, нам не нужно чужого, но свое мы возьмём, чьё бы оно ни было…» — Джордж Уокер Буш.
Основная задача при обучении – это нужно уметь взять! Дать вам могут очень многое, а вот сколько вы сможете взять? И ни в коем случае не погружайтесь «с головой» в какую-либо систему. Любая система накладывает ограничения. Нужно всегда оставаться за «рамками», тогда вы открыты для информации из смежных дисциплин. Везде найдёте свои бриллианты…
А искать было что. Я в этом был просто уверен! Посудите сами – огромная Российская империя не смогла бы обходиться без подготовки воинов. Следовательно, должны были существовать школы боевых искусств и бесследно исчезнуть они не могли. Даже если носители этих знаний были вынуждены выехать за пределы страны.