Самая важная российская книга мамы. Беременность. Роды. Первые годы
Шрифт:
• Постоянно разговаривайте с малышом: во время кормления и купания, переодевания и игр.
• Давайте крохе послушать различные звуки – звоночек, погремушки, телефонные гудки… Обращайте внимание малыша на все окружающие его шумы: стиральную машину, сливной бачок, звонок.
• Разговаривайте с малышом в лицах. Меняйте интонацию с повествовательной на вопросительную, говорите то басом, то тоненьким голоском, то тише, то громче.
• Потрясите погремушкой за спиной у ребенка. Он с любопытством обернется, чтобы посмотреть, откуда же доносится
Как развивать зрительную систему малыша
• Над кроваткой подвесьте 1–2 яркие игрушки, чтобы они находились на расстоянии 30 см от глаз малыша. Кроха будет с удовольствием за ними наблюдать. Чтобы ему не наскучило это занятие, меняйте их время от времени.
• Можете разместить над кроваткой «мобиль». Его забавные фигурки и мелодичное звучание всегда вызывают у ребенка радость.
• Посадите в кроватку куклу в красивом платье и с красивыми глазами.
• Водите крупной игрушкой в разные стороны перед лицом крохи на расстоянии 50 см (дальше, чем когда ему был один месяц).
Как развивать тактильную чувствительность
• Из кусочков ткани разной фактуры сшейте коврик и повесьте его на боковую часть кроватки. Пусть детская ладошка с вашей помощью касается его время от времени.
Помощь в умении держать головку Для развития умения держать головку лучше всего взять не слишком большой яркий мячик и начать катать его возле младенца, лежащего на какой-нибудь ровной поверхности. Малышу захочется потянуться за мячиком и следить за ним взглядом, из-за чего ему придется напрягать мышцы шеи.
Достижения младенца
Что умеет ребенок к концу 2-го месяца
Такими навыками обладают большинство детей к данному возрасту:
• Прислушивается к звону колокольчика;
• Поворачивает голову на человеческий голос;
• Рассматривает говорящее лицо;
• Сопровождает общение с вами первыми признаками «реакции оживления» (улыбка, быстрые движения ручек, глубокие вдохи);
• Держит головку;
• Прекращает сосать, если вы показываете ему яркий предмет;
• Взглядом фиксирует источник света или кольцо, движущееся прямо перед глазами или сбоку. Максимальный угол отслеживающих движений глаз – 90°;
• Лежа на животе, малыш поднимает голову и приподнимает грудь, на 1–1,5 минуты удерживает голову;
• Ребенок может поворачиваться с бочка на спинку;
• Энергично машет то одной, то другой ножкой;
• В положении на спине ненадолго удерживает погремушку;
• Исчезает способность удерживаться в висячем положении;
• Ладони чаще раскрыты;
• Кроха улыбается в ответ на улыбку и гулит уже более отчетливо, когда он в хорошем настроении;
• Пробует удерживать предметы всей рукой, и его движения уже не такие беспорядочные и неопределенные, как раньше;
• На появление мамы реагирует фиксированным взглядом, мимолетной обаятельной, завораживающей улыбкой и оживленным движением.
Что должно вас встревожить
• Малыш не проявляет эмоций, безразличен к окружающему, не реагирует на улыбку близких.
• Не удерживает предметы рукой.
• Лежа на животе, не может удержать голову в течение 1 минуты.
• Не может приподнять головку на 5 см от поверхности и удержать ее.
• Совершает несимметричные движения ручками и ножками, не следит за погремушкой, не имитирует мимику взрослого.
• Не прислушивается ко звону колокольчика (на расстоянии 1,5 м от ребенка).
Третий месяц
Как развивается младенец
• Ребенок привлекает к себе внимание взрослых с помощью заливистого и искреннего смеха.
• Когда младенец всем доволен, он привлекает к себе вас также гулением, которое становится все более и более разнообразным и напоминает воркование голубя. И если вы ему ответите тем же, тут же вступит в диалог.
• При отрицательных эмоциях ребенок горько плачет или разгневанно кричит.
• Теперь, когда вы разговариваете с ним, малыш в ответ не только лишь гулит, но также улыбается вам, постоянно размахивая ручками и ножками, чтобы еще сильнее привлечь к себе внимание. Это явление называют комплексом оживления. Оно является важнейшей ступенью развития ребенка. Таким образом младенец сообщает, что он доволен или удовлетворен общением с ним и ожидает ласки или игры, которые ему необходимы.
Развитие слуха и зрения
• Младенец поворачивает голову туда, откуда слышен звук.
• Уже пытается не просто дотянуться ручкой до висящей погремушки, а так задеть ее, чтобы она издала звук. Однако теперь, прежде чем схватить предмет, ребенок долго смотрит на него, как будто взвешивает, стоит ли предмет его усилий.
• Все новое ему интересно. Реакция может быть разной.
• Ребенок реагирует на яркие предметы, предпочитая красный цвет другим.
Развитие двигательной активности
• Теперь малыш не только поднимает голову, но и управляет ею, меняя позы, чтобы что-то получше разглядеть.
• Малыш уже может самостоятельно перевернуться со спинки на бочок.
• Он уже может поднять грудь, особенно когда лежит на животе. Малыш пытается перекатиться от одного края кроватки к другому, перебирая ручками и ножками одновременно, используя все части тела. А это уже хотя и простейшие, но навыки передвижения!
• Когда вы берете малыша под мышки, он упирается уже своими ножками, сгибая их в тазобедренных суставах, пружиня ими. И хотя он еще не может устоять, но, упираясь,