Чтение онлайн

на главную

Жанры

Шрифт:

***

Месяц, мне потребовался месяц чтобы объехать двенадцать стоянок и отобрать себе учеников, в возрасте от десяти до тринадцати лет, самый такой возраст пригодный начинать обучение. Отбирал я только тех что мне по нраву, не хочу рядом терпеть тех, кто мне антипатичен. Бывает и такие встречаются. Увидел и не возлюбил, но я от такой проблемы избавился. И теперь самое важное, сколько учеников я набрал. А именно, пятьдесят семь. Вы не ослышались, именно пятьдесят семь, и только семнадцать из них были подростки в озвученном мной ранее возрасте, которые будут моими постоянными учениками. Остальные же… Это отдельная история и отвлекусь, опишу её. Так как мои умения уже стали довольно известны, особенно по факту амулетов и артефактов, а сам я с учениками уезжаю, и оставаться не могу, то вожди очень просили какую-нибудь даже плохонькую замену, и подумав, я пошёл им навстречу. Учеников я пока учить не буду, своих, те семнадцать, все они уже прошли инициацию и учились сливать ману в камни. Сотню камней мне уже уничтожили, паразиты, те в пыль рассыпались. Ну да ладно, их я месяца через три учить буду, но речь не о них, а об остальных. Я отобрал сорок человек, в возрасте от двадцати о сорока лет, одарённых разной силы, и пообещал за три месяца дать основы. Они уже тоже за этот месяц прошли

инициацию, большинства открылось магическое зрение, а меньшинство уже научилось сливать ману, двое так уже избавились от детских сеток. Листик, например, скинула её неделю назад и ману научилась сливать, и сейчас качала свой источник увеличивая его. Поэтому пока я двигаюсь к побережью, все ученики со мной, пока там провожу подготовку к отплытию, учу, а когда отплываю, то эти сорок одарённых, магами называть их язык не повернётся, начнут работать в своих племенах. Я дам основы лекарства, боевых плетений, погодных, но главное, тем, кто способен создавать амулеты, создание их. Выше пятого уровня сложности им пока не подняться будет, у тех у кого к этому способности думаю и четвёртый освоят, и всё. Но думаю индейцам этого пока хватит, на те десять лет что меня не будет. И да, эти суррогаты магов не могут инициировать других, но хоть проведут перепись одарённых на их станах, я ведь малое число посетил, мизер. А сейчас я возвращался к тому поселению где трофеи оставил. Причём двигался не только с учениками, но было три сотни воинов верхом, а также десять молодых семей. Последних уже я сам попросил, а воины будут сопровождать суррогатных магов обратно от побережья. Смотреть чтобы их не обидели. Обидишь их, как же. Я планировал после выпускного экзамена каждому подарить лично сделанные амулеты третьего уровня сложности. Защиты, боевой артефакт, сканера, дальнего и ночного виденья, ну и для дыхания под водой. Последнее у индейцев пользуется спросом почему-то не меньше чем остальные. Особенно у тех что по рекам живут.

Ещё добавлю, что за этот месяц я сделал порядка шести сотен амулетов пятого и четвёртого уровня сложности. Сделал бы больше, но немало времени занимало создание основ. Вожди подобные амулеты принимали охотно и с радостью распределяя их среди лучших воинов. Обычно если куда отряд уходил, несколько амулетов обязательно было, чтобы усилить их возможности. А воины и военные вожди их уже распробовали на деле, четыре французских форта захватили. Сожгли ограду разрывными ферболами, это те что не проникают через преграду, а взрываются фугасом, разрушая её, ну и следовала атака и захват. А амулеты ночного виденья так вообще не имели конкурентов по славе. Ночью с десяток воинов с подобными амулетами бывало вырезали целые отряды на ночёвке. Никто так и не проснулся. Работали конечно же опытные воины, которые и раньше этим занимались, но без амулетов. Знали, что такое тишина, чтобы ни звука не было. А тут всё в разы упростилось. И да, пробелам с зарядкой накопителей мне на месте было сразу не решить, делать для каждого клана амулеты зарядки, это слишком много времени, да и их десятки нужно. Я сделал проще, инициировал всех одарённых в кланах, среднего и старшего возраста, те пока в детских сетках ходили и учились сливать ману в камни. Они и будут будущими зарядками для уже изготовленных амулетов. А потом и суррогатные маги подтянутся, как я их называл. Вот и получилось, что я изрядно нововведений ввёл у индейцев, оставив за спиной почти четыре сотни необученных инициированных одарённых. Те суррогатные маги, что пройдут у меня подготовку, и будут их учить тем основам что знают сами. Вот такая идея. На мой взгляд, очень даже. Вождям она тоже понравилась.

У Листика и у двух её помощников была своя работа. Это я про амулет-обучения, они уже научились использовать его, а я решил на всех стоянках обучать местных языку, распространять его. Вот мои ученики по очереди этим и занимались. Так что в тех местах где мы побывали, теперь все говорили на русском. От детей десяти лет до пожилых. Женщины тоже. Различий я не делал. И да, раз у меня есть знания французского и английского, то их дополнительно давали каждому десятому воину. Они нужны для допроса пленных, узнать планы или выяснить сведенья. Так мы и путешествовали. Основное время у меня было занято созданием амулетов, даже в седле покачиваясь их делал, а на стоянках основы, мана утекала рекой, ведь ещё и лечением занимались, не только обучением языкам. Несмотря несколько инициированных одарённых, только часть успели научиться заряжать накопители, маны всё равно не хватало, но к счастью этот трудный месяц аврального вида подходит к концу, мы вернулись к тому клану откуда всё и началось. Кстати, тут тоже нужно одарённых инициировать, их шесть было. А то отобрал одного ученика и всё. Это уже потом дошло до всеобщей инициации, чтобы те батарейками были.

Теперь по поводу тех десяти молодых семей что двигались со мной, молодожёнов, можно сказать. Я ведь базу хотел организовать в Карибском бассейне на одном из необитаемых островов. База посещаемая будет, я частенько там бывать планирую, и мне нужны там жители. Кто будет следить за сохранностью базы и острова? На ком огород и рыбалка будет? А также я планировал создать отряд для подъёма с затонувших судов ценностей. Всего ценного. Так что работа там им будет. Дома я им классического вида сделаю, не вигвамы, обычные коттеджи, с водопроводом и санузлом. Пусть привыкают. Первыми будут вместе с моими учениками. Пирс там сделаю, пару баркасов на магическом ходу, но с мачтами под парус как запасной ход. Освоятся, для того я и молодых брал, причём именно добровольцев. Они самые гибкие в мышлении и к новому привыкают быстро. На то и вся надежда. По сути эти молодые семьи и семнадцать учеников, это те кто со мной отправиться дальше по морю, к островам.

Да, ещё индейцы, распробовав мой беспилотник, попросили его оставить. А как я его оставлю если подготовленного оператора из одарённых у них нет? Мне-то он уже без надобности, по сути сырая поделка, но двоих из специально выделенных одарённых из суррогатных учеников, я буду учить управлять им. Так что, когда мы с ними на побережье расстанемся, уже будет кем им управлять. А штука действительно нужная, круче всякой разведки, тем более я сделал ему магический планшет и можно смотреть на округу с высоты птичьего полёта в режиме реального времени и приближать или удалять изображение. Это военных вождей вообще в экстаз вводило. А пока беспилотник и обоих будущих операторов я забрал, потихоньку начав обучать их.

А сейчас мы подъехали к нужной стоянке. К счастью, несмотря на кочевой образ жизни, на зимние пастбища те ещё не перебрались, хотя подготовка и велась. Нас встретили хорошо. Пока общий караван готовился к выдвижению, я передал местному вождю восемнадцать последних амулетов что успел сделать в пути, и инициировал всего его одарённых. Я в последние дни только и занимался что изготовлением простеньких амулетов, да так, что даже мои ученики без них остались, ну кроме защиты четвёртого уровня сложности.

Я не собирался по глупости терять их, поэтому хотя бы так подстраховался. А так среди моих учеников самым большим спросом пользовался музыкальный плеер. Это хорошо, что я ещё кинопроектор не сделал, тоже не оторвать было бы. У нас обычно по вечерам вовремя ночёвок всегда музыка звучала. Причём индейцы оказались не особо меломанами. Например, классику только Листик слушать могла, остальные не понимали, что это за странные звуки. Другим рок нравился, тяжёлый так вообще в экстаз вводил, воины под него дикие пляски у костров устраивали. Любителей рока было большинство, а так любителей других стилей тоже хватало. Причём каждый хотел слушать что-то своё, а плеер один. Я успокоил своих учеников, сами сделаете себе такой, будете пользоваться. Правда, не уточнял, что в ближайшие десять лет, а то и пятнадцать, им о подобном мастерстве и мечтать не стоит.

Так вот, мы провели сутки, подготавливаясь, я дела заканчивал, когда наконец утром, мы направились к побережью. Тот клан что мы только что покинули, тоже собирался, на зимние лагеря уходил. Так вот, у меня было два пути, именно у меня, я был старшим и давно доказал, что моё мнение часто бывает последние инстанцией или аргументом. То есть, как личность меня уже давно воспринимали. Выходило, что у меня было два пути к Атлантике, или прямиком, пересекая множество рек и обходя не меньше непроходимых мест, или двигаться к берегу Миссисипи и строить там себе грузовые плоты, что и поплывут к будущему, а возможно и нет, Мексиканскому заливу. Там французские и испанские владения, добываю у них судно, одного вполне хватит приличного размера, и иду на поиски подходящего острова где и разворачиваю базу. В первом случае тяжёлая и трудная дорога, но достаточно времени для обучения суррогатных одарённых. До побережья пару месяцев только идти будем. Однако из минусов, учить буду только вовремя стоянок, все будем выматываться в этом походе. Во втором случае, пока одни воины управляют плотами, другие на лошадях за нами по берегу следуют, мы ведём уроки, постоянные, можно постоять у того или иного берега, тоже время в занятиях провести. Дорога будет куда легче и проще, не такая выматывающая. А чтобы успеть обучить всех пришлых одарённых, можно тянуть время, и добраться до устья, когда выделенное мной время на учёбу будет подходить к концу. Дальше те возвращаются по своим племенам, ну а потом что мне делать я уже описывал.

Долго понятное дело я не думал, и караван наш направился к Миссисипи. Там ещё одна причина была побывать, мой схрон с металлом. Правда придётся подняться заметно выше и уйти по одному из притоков, но можно забрать. С другой стороны, это какой крюк получается. Не такие и большие там запасы. Пусть резервом будет. Когда катер сделаю, слетаю заберу, а так металла у меня на начальном этапе моих планов уже хватало. На побережье ещё доберу. Караван шёл, воины, высылая патрули с амулетами-сканеров держали всё под контролем, так что двигались мы вполне благополучно. Сам я занял одну из повозок, где сделал самодельную небольшую мастерскую, и почти всю дорогу, что заняла у нас около недели, занимался работами. Теперь уже на себя. Я посчитал что у меня мало дроидов, а их нужно много, и слитки металла что были в этой повозке, почти сто кило, я и пустил на создание нужных дроидов. Мой дроид-повар и так уже фурор вызвал. А я в него внедрил из своей памяти все кухни разных миров что мне были известны, с рецептами, и тот готовил, амулет-обоняния и амулет-вкуса у того был, поначалу немного глючил, потом, когда я перенастроил его, такие блюда выдавал, что почти все стали его почитателями. Особенно в сфере десертов. Но делал я не повара, нам его одного вполне хватало, тот в двух больших котлах готовил на всех, и не скажу, что отказавшиеся от его стряпни были. Помощник конечно бы ему не помешал, всё же народу порядочно, но не до того. Сделал я за эту неделю шестнадцать дроидов одного типа, техников, когда мы прибыли на берег Миссисипи.

Дальше, пока воины ныряли и привязывали к затопленным стволам канаты и выталкивали те на берег, лесов тут не имелось, одни прерии, я продолжал работать. Кстати, по поводу воинов. Мне их дали, хотя я и не просил, с просьбой всех их снабдить амулетами. Хотя бы по два на воина. Этим я в пути тоже заниматься буду. Постараюсь все амулеты сделать четвёртого уровня, всё же надо поддерживать своё реноме спеца. То бишь Великого Шамана. Каждый воин волен сам выбирать что ему из двух нужно, копии списков я им уже передал, всё на русском, который те отлично знали, вот те и чесали в затылке, мучаясь выбором. Но это ладно, сделаю за время пути, заодно проводя наглядные уроки по магическому конструированию и созданию амулетов для суррогатных магов. Сейчас, как я уже говорил, используя все пять наличных амулетов подводного дыхания, те работали под водой. Канаты натягивались и вытаскивали утонувшие деревья. Тут их быстро подготавливали, срубая ветки и равняя по одной длине. Благо на топоры наложены плетения, которые и камень рубят, не то что мокрое дерево. Я наложил. А вытаскивали лошадями. Полусотней за раз. Если застревало, ныряльщик помогали, подсовывая упоры и подталкивая. В общем, работа спорилась. Я сделал три амулета, очень специализированных, относящихся к погодным. Они брёвна и сушили. Хватало амулету двадцать минут полежать на одном бревне, как тот сухой, на воде не хуже автомобильной камеры держится. Вот так и шла подготовка. Мы тут подсчитали, нужно не менее десяти плотов. На трёх совмещённых в один поплыву я со всеми учениками, на следующем молодые семьи, там тоже два в один совместить нужно, на остальных моё имущество. И воины, что будут плотогонщиками на всех, сменяясь время от времени с теми что лошадей по берегу погонят, отдохнут таким образом. Лошади по берегу, а повозки пустим на настил для плотов, и на создании шатров, их матерчатые верхи и дуги для этого вполне подойдут. Среди воинов был главный, вождь, именно ему я всё описал и назначал старшим, контролируя работу и иногда подсказывая если что тот делал неправильно.

Теперь по моей работе, используя те отрубленные сучья, я их переработал и начал делать важные вещи. Например, нормальную такую школьную доску. Мел я уже спрессовал, и можно чертить. Закончив с ней, сделал стол для учителя, и хорошее кресло. Теперь я внедрял в стол различные амулеты, которые требовались для процесса обучения. Самым важным был амулет-иллюзий что способен проектировать голограммы схем плетений. Ученики могли эти схемы увеличивать, чтобы просмотреть и зарисовать тот или иной участок, просто касаясь иллюзии пальцами, уменьшать или менять на другой. И с этим я закончил, после чего стал создавать тетради, толстые, похожие на офицерские в моё время. Это будущие Книги Мага моих учеников, что постоянных, что временных. Сделал шестьдесят штук, с запасом, ну и ручки-самописки. Этих с сотню. Хватит пока. Плоты наконец были сделаны, за пять дней управились, и покачивались у берега. Брёвна крепили верёвками, мы их везли в повозках. Вполне хватило. Настил сделали, палатки из верхов повозок, всё, как и спланировали. Мне шатёр мой строительный дроид сделал, очень качественно получилось. Даже груз весь погрузили. И наконец отчалили. Сотня воинов с нами. Остальные перегоняли лошадей.

Поделиться:
Популярные книги

Ученичество. Книга 2

Понарошку Евгений
2. Государственный маг
Фантастика:
фэнтези
попаданцы
5.00
рейтинг книги
Ученичество. Книга 2

Император поневоле

Распопов Дмитрий Викторович
6. Фараон
Фантастика:
попаданцы
альтернативная история
5.00
рейтинг книги
Император поневоле

Лорд Системы 7

Токсик Саша
7. Лорд Системы
Фантастика:
фэнтези
попаданцы
рпг
5.00
рейтинг книги
Лорд Системы 7

Целитель. Книга вторая

Первухин Андрей Евгеньевич
2. Целитель
Фантастика:
фэнтези
попаданцы
5.00
рейтинг книги
Целитель. Книга вторая

Темный Патриарх Светлого Рода 3

Лисицин Евгений
3. Темный Патриарх Светлого Рода
Фантастика:
юмористическое фэнтези
попаданцы
аниме
5.00
рейтинг книги
Темный Патриарх Светлого Рода 3

Случайная свадьба (+ Бонус)

Тоцка Тала
Любовные романы:
современные любовные романы
5.00
рейтинг книги
Случайная свадьба (+ Бонус)

Прометей: каменный век II

Рави Ивар
2. Прометей
Фантастика:
альтернативная история
7.40
рейтинг книги
Прометей: каменный век II

Жребий некроманта. Надежда рода

Решетов Евгений Валерьевич
1. Жребий некроманта
Фантастика:
фэнтези
попаданцы
6.50
рейтинг книги
Жребий некроманта. Надежда рода

Возвышение Меркурия

Кронос Александр
1. Меркурий
Фантастика:
героическая фантастика
попаданцы
аниме
5.00
рейтинг книги
Возвышение Меркурия

Не грози Дубровскому! Том Х

Панарин Антон
10. РОС: Не грози Дубровскому!
Фантастика:
фэнтези
попаданцы
аниме
5.00
рейтинг книги
Не грози Дубровскому! Том Х

Идеальный мир для Лекаря 12

Сапфир Олег
12. Лекарь
Фантастика:
боевая фантастика
юмористическая фантастика
аниме
5.00
рейтинг книги
Идеальный мир для Лекаря 12

Хочу тебя навсегда

Джокер Ольга
2. Люби меня
Любовные романы:
современные любовные романы
5.25
рейтинг книги
Хочу тебя навсегда

СД. Том 15

Клеванский Кирилл Сергеевич
15. Сердце дракона
Фантастика:
героическая фантастика
боевая фантастика
6.14
рейтинг книги
СД. Том 15

Смерть может танцевать 3

Вальтер Макс
3. Безликий
Фантастика:
боевая фантастика
5.40
рейтинг книги
Смерть может танцевать 3