Шляпа фокусника. Озорная школа творчества
Шрифт:
Несмотря на то что вы использовали весьма ограниченную часть цветового спектра, в действительности перед вами стояла важная задача развития утонченного художественного вкуса. Нет ничего сложного в том, чтобы перенести на лист картона тщательно подобранные драматические образы, а вот создать нечто экстраординарное из разрозненных мелких частичек не так-то просто, зато можно получить огромное удовлетворение.
Теперь попробуйте добавить в свой так называемый синий коллаж
40. На охоту с Бармаглотом
Варкалось. Хливкие шорьки…
Льюис Кэрролл, написав «Бармаглот», создал нечто гораздо большее, чем просто бессмысленное стихотворение. Он «вбросил» в наше сознание целый поток образов из альтернативного мира. Попробуйте бросить в воду несколько резиновых игрушек и посмотрите, как они расплываются в разные стороны. Точно так же, если сначала ввести в текст тарабарщину, а затем попробовать придать ей некий смысл, то у читателя возникнет чувство, будто он оказался в бушующем океане расплывающихся в разные стороны интерпретаций. Как-то мне удалось очень быстро создать небольшую книжку, взяв за основу «Бармаглот». Работая над ней, я ловил себя на том, что у меня в голове сами собой возникают персонажи и сюжетные ходы. Не стану приводить эту версию тарабарщины в полном объеме, так как текст книжки занимает шесть страниц, но, как мне кажется, даже в этом отрывке можно передать ее дух. Вот как начинался этот рассказ про рождение Тарабарки (то есть Бармаглота в детстве):
Тарабарка свисала как сопля с ветвящихся и вьющихся ветвей. А дерево то, Соломонд, было залеплено яичной скорлупой. И страх проник в единственный ботфорт, пробившись удивительным винтом из пробки легкой сделанных часов, крутимых антимудрым пояском. За двадцать лет биений толкачем мозолистого рыла у стены, оставшейся под старость без зубов, отчаянье прорвалось Светаны. Когда ж раскрылась клетка наконец, тварь оказалась в полной темноте. То была полночь зимнего поры в лестистой и игольной толкоте. И каждый блучик света не проник, попав в желудок леса по путе. И пала Тарабарка на помочт, устроенный из леса и земли. Уселась, огляделася вокруг, ее налиты кровию глазы. И крик разочарованный возник, который не услышал ни один из тех, кто не присутствовал вокруг и был хоть добр, но слишком нелюдим. И месяцами слышали б мы плачь, но там ведь не имелось никого.
И бессердечье мирное вокруг сразило Тарабарку наповал, уродливости и глубокий слин в ее душе открыли пырный бал. Но вечность та порхаем Брандашмыг разделена случилась пополам и в эту вновь возникшую дыру пробралась Тарабарка по углам…
И все в том же духе. Произведение разрасталось, по мере того как один образ появлялся за другим, а заодно и новые несуществующие слова, но каждое все же не было полностью бессмысленным, а вполне могло бы получить какое-то определение и, в свою очередь, стать ростком для еще одной ветви фантастического повествования.
Материалы: ручка, тетрадь
Время: 30–45 минут
Если вы еще не знакомы со стихотворением «Бармаглот», прочтите его. (Поищите в интернете.)
Вот персонажи из этого стихотворения:
Бармаглот
хливкие шорьки
зелюки
Брандашмыг
мюмзики
Ваша работа сводится к тому, чтобы написать маленький отрывок для каждого из этих персонажей, в котором описывались бы его внешний вид и повадки.
Фокус в том, чтобы дать полную свободу вашему воображению. Пишите все, что придет в голову, пусть это будет просто поток бессмыслицы.
41. Поднимаясь вверх…
Ниже приводится отрывок из диалога. Прочитав его, задайте себе следующие три вопроса:
как выглядят эти два персонажа;
кто они такие;
куда они направляются и зачем?
Даже если полученной информации немного, наше воображение почти наверняка начнет ее дополнять, так что ответы на эти вопросы будут складываться в вашей голове еще до того, как вы закончите чтение. Итак, диалог.
— А что случилось на уровне 262? — спросил Робсон, почти каждое его слово сопровождалось свистящим хрипом.
Дауэр в замешательстве посмотрел на своего изнуренного спутника:
— Что ты хочешь этим сказать?
— Куда он двигался?
— Никуда не двигался. Он находится между 261 и 263.
— Это я знаю. Просто не могу ничего вспомнить об этом. На что он был похож?
— Совсем другой.
— Конечно, он был другой. Все они разные. Даже те, которые в начале бывают похожими, в конце становятся разными. Опиши, на что он был похож.
— Не могу.
— Почему?
— Я тогда спал.
— Спал! А ведь была твоя очередь бодрствовать.
— Знаю, но я все равно заснул. Ты хочешь вернуться?
— Не начинай это сначала.
— Что ты имеешь в виду?
— Ты прекрасно знаешь, что мы не можем вернуться, внизу ничего нет.
— Вообще-то, согласно логике, если что-то есть вверху, то что-то должно быть и внизу.
— А ты когда-нибудь видел это «внизу»?
— Нет, но это не значит, что его нет.
— Погоди-ка. Ты заснул на уровне 261?
— Нет!
— Ладно, о чем же тогда говорил этот знак вопроса?
— Не знаю, черт возьми.
— Что ты хочешь сказать? Что забыл грамоту?
Материалы: ручка, тетрадь или блокнот плюс то, что вы подберете для создания визуального описания
Время: столько, сколько понадобится
Размер: любой
Попробуйте образно выразить свои мысли относительно указанных двух персонажей. Как они выглядят? Можете нарисовать их карандашом или красками, сделать коллаж и даже слепить из какого-нибудь подходящего материала типа пластилина.
Затем напишите несколько предложений, где было бы объяснение, кто они такие и каким образом оказались на этой лестнице.
После этого добавьте еще несколько предложений, в которых поясните, куда они идут и зачем.
Включаясь в этот творческий процесс, постарайтесь не зацикливаться на вопросах типа: «Как мне это делать?», «Хорошие ли я получил указания?» или любых других, которые могут помешать вам дать простор своим мыслям, и посмотрите, куда заведет вас воображение. Сначала вашей единственной задачей будет записать полученные результаты.