Скала

Эрленеков Сергей Сергеевич

Среди замершей толпы послышались восхищенные вздохи:

— Вот это да!

— Ой, красота какая!

— Фонтан, какой красивый!

— Пап, а почему вон та фигура на маму похожа?

— Так, хм, не задерживаемся нам еще много смотреть, немного смущенно прервал я вопрос Василины, но, кажется, в общем гаме его никто не заметил.

В это время все подошли к высоким стрельчатым деревянным дверям. Шириной в десять и высотой в пять метров, они поворачивались на так хорошо зарекомендовавших себя шаровых петлях, но этот раз на металлических, усиленных магией. Двери, повинуясь моему мысленному приказу, бесшумно распахнулись, и перед восторженными абитуриентами предстал просторный холл, главным украшением которого была широкая резная каменная лестница. А еще высокие мраморные колонны, кажется в школе, в моем мире их называли ионическими. Высота

потолков — более десяти метров, освещение магическими светильниками на стенах и огромная хрустальная люстра на потолке. Купил в свое время еще на Диких островах, но подходящее место нашлось только теперь.

Ни отделки, ни портьер, ни портретов ректоров, ни даже запланированных боевых големов охраны пока не было. Но и без этого холл впечатлял. Поднимаясь по лестнице, посетители попадали в коридор, который вел в учебные аудитории и лекционные залы, хозяйственные помещения, мастерские и лаборатории. Затем коридор разветвлялся, вел на разные ярусы в прочие помещения. В общем то еще лабиринт получился. В самом центре был вход в покои ректора, которые занимали всю центральную башню. В целом функционально помещения повторяли мои апартаменты в скале. Только жилых помещений было меньше, а мастерских и лабораторий больше.

Показав обалделым студентам основные помещения, Я отвел их в библиотеку. Огромное помещение было практически пустым. Вся моя библиотека уместилась всего на паре десятков полок этого чудовища. На столах лежали стопки учебников, которые я при помощи магического копирования создал для первого поколения учеников. Они в отличие от школьных учебников по основам магии, были уже продвинутыми. Как раз для студентов. Третий тип уже для магов уровня аспиранта. Вручив учебники, я повел молодежь обратно. Выйдя на площадь, я повел студентов в обход основного здания. Там располагались помещения общежития. Я рассчитал их на тысячу человек. Каждому студенту полагалась отдельная комната, пусть и небольшая. Комната была спланирована как однокомнатная квартира. Одна жилая комната, совмещенный санузел, маленькая кухня. В настоящее время в квартире из мебели был только маленький кухонный стол, стул, узкая жесткая койка, одежный шкаф и книжные полки, ну и конечно учебный стол со стулом.

На разочарованный вздох студентов, я возразил:

— Большего они пока не заслужили. По результатам обучения будут начислять призовые баллы.

Я достал круглый металлический артефакт размером пять сантиметров на стальной толстой цепочке. В дальнейшем планировалось выгравировать на нем герб академии, но пока он еще не был создан. Не до того было.

— При активации данного амулета, над ним появляется голографический интерфейс. Трехмерный. Вы видите тут написано имя студента, курс, состояние счета. Баллы также приравниваются к социальным баллам, которые используются для оценки каждого полезного члена баронства. Вот именно эти баллы и используются для покупки мебели, декора, одежды и прочего. Баллами можно рассчитываться между собой. А еще на них будут записываться все ваши достижения и данные измерения ядра и параметров тела. Выглядеть будет примерно так, я активировал амулет и появилось трехмерное изображение меня:

Имя: Захар Гринрок

Класс: Воин-Маг

Титул: Барон, Ректор Университета Гринрока

Специальность…

Дальнейшее я скрыл:

— Вам пока рано знать всю информацию о ректоре!

— Но почему, это же интересно!

— Поэтому все амулеты имеют градацию: бронзовые для студентов, серебряные — для преподавателей, золотые — для деканов, у ректора будет платиновый.

— У вас платиновый!
– пискнула какая-то малышка из задних рядов.

— Потому что я ректор!

— Ой!

— Все вопросы зададите по ходу учебы своим преподавателям. А теперь всем быстро устраиваться по комнатам. Завтра прибудет комендант, а потом другие руководители хозяйственных служб. У нас есть пару дней на привыкание, а потом начнется учеба.

Это было пару лет назад. И вот я сбежал ото всех, чтобы побыть на том месте, где все начиналось. Я сидел и вспоминал. Потом анализировал свои достижения и пришел к выводу, что жизнь удалась. У меня есть семья, есть дом, есть своя территория. Еще у меня есть магия. Да уж магия это вещь. В настоящее время на Гринроке почти все делается с помощью магии. Магии и духов. Духи, это мое секретное оружие, и головная боль. Я чувствую, что

длительное общение с этими сущностями приведет меня в такое же сумеречное состояние сознания как у Адынака. Но я с этим борюсь. В основном занимаясь классической магией. Именно сложные расчеты ритуалов и артефактов способствуют приведению мозга в порядок, после посещения Плана Духов. И еще я занимаюсь Университетом. Не думал никогда, что стану ректором университете, да еще магического.

Сейчас в Университете живут, учатся и работают более пятисот человек. Многие из первых студентов стали преподавателями, а самые лучшие — деканами. Только представьте себе, человек 18–20 лет декан Факультета Некромантии или Магии Земли, или Магии Огня и так далее. Те кто помладше, но проявили себя, возглавляют Школы Магии в поселках. Открыты Лекарские пункты в крупных городках. Жаль не во всех, не хватает Магов Жизни. Их вообще мало в общей популяции. А тут у меня очень маленькая популяция. Однако этого хватило для создания небольшого Медицинского Центра при университете, глава которого, правильно, я. Так вот по результатам анализа ситуации, практически все дети баронства будут магами, а многие сильными. Почти все взрослые в условиях повышенного магического фона, скоро станут доступны для начального обучения. Поэтому сейчас во всех поселках проводятся курсы магического ликбеза. Даются основы медитации, копируются и тиражируются брошюры «Магическое культивирование для чайников». Делается все, чтобы магами стали все жители баронства Гринрок. Такую силу не сковырнет ни одна армия, даже во главе с со всеми Гранд-Мастерами Ардалиона.

Для чего все это делается? Для того, что у меня нет самого главного, что мешает мне двигаться дальше. У меня нет технологии порталов. Зачем мне технология порталов? Ардалион, конечно, хорошая планетка. Но для меня слишком тесная. Я подошел к такому уровню развития, когда просто сидеть на заднице в соей песочнице, до отвратного скучно. Прогрессор из меня так себе. Местные неплохо справляются и без меня. Я не понимаю чем занимаются Гранды, тупо сидят на месте и размышляют, путешествуют инкогнито. Все возможно. Непонятно одно, почему обладая силой, маги не смотрят на звезды. Занимаются своей мышиной клановой возней, интригуют, регулярно сокращают поголовье магов. В войнах теряются знания. Нынешняя магическая цивилизация, слабее древней раз в десять. И сейчас является скорее техномагической. Судя по уровню роста технологий, скоро начнется очередной замес по разделу планеты. И чего-то мне хочется быть от этого чуток подальше.

Для получения технологий придется учиться в университетах Империи, и, возможно, других государств. Надо создавать агентурные сети, засылать своих людей в различные государства, чтобы они готовили мне запасные аэродромы. Направляли клиентов в наш медицинский центр. Я решил зарабатывать деньги, оказывая медицинские услуги. Медицина всегда и во всех мирах одна из самых выгодных профессий. В этом мире я самый крутой Лекарь. Не врач, а именно Лекарь. Поэтому шансы есть. А деньги — это знания и ресурсы. Потребуется время, оно у меня есть, потребуются люди, они тоже у меня есть. Главное, чтобы желание не пропало. Осталось только проделать проход наружу, сквозь этот магический вихрь. Я как то не подумал, что стена это не только защита, но и тюрьма. Значит, как граф Монте-Кристо, буду копать тоннель. Пожалуй, этот проект будет сравним по масштабу с возведением стены. Надо и правда сменить фамилию. Скульптор гигантоман точно мой далекий предок.

Интерлюдия 2

Университет Гринрок

(Год 3271, Период Цветения, день 3)

Бун неспешно шел по коридору университета. За высокими витражными окнами уже стемнело, но коридор ярко освещался магическими светильниками. Коридор пока еще щеголял голыми стенами, но уже начал покрываться искусной резьбой в стиле китайской резьбы по кирпичу. В настоящее время тут была изображена история попадания барона, он же ректор на безжизненный и недружелюбный каменный остров. Его труды и старания по развитию острова. Прибытие на остров первых подданных. Оканчивалась резьба основанием Университета. И это заняло всего десяток метров стены. Чувство, что остальная стена предназначена для них, тех кто учится, работает и живет в стенах этого учреждения, переполняла девятнадцатилетнего парня странным чувством полета, как будто душе было тесно в теле и она хотела освободиться и полететь. Тем не менее, надо было найти учителя, и отчитаться о том как прошла эта неделя.