Сказания о Звёздах. Том 1
Шрифт:
Кир подошёл к нему:
— Доброе утро. Ты чего здесь один стоишь?
Сэм немного вздрогнул, видимо, он не ожидал увидеть Кира:
— Лили… она ещё не вышла из своей комнаты. Хочу узнать всё ли у неё в порядке. — Он снова поднёс руку к двери. — Вчера я так и не решился зайти к ней. — Его рука, находящаяся у двери заметно подрагивала от волнения.
Кир сам поднёс свою руку к двери и постучался.
— Что ты делаешь?! — Сэм был шокирован такой смелостью Кира.
— Ты тут так весь день простоишь. — Спокойно ответил Кир. — Либо делай, либо не делай.
Вдруг дверь открылась и из комнаты вышла Лили. Она, заметив Сэма и Кира, мило улыбнулась, здороваясь с парнями.
— Л — лили! — Голос Сэма дрогнул. — Как ты себя чувствуешь? Тебе уже лучше? Ничего не болит? — Сэм активно заваливал девушку вопросами, не давая ей вставить и слова.
— Успокойся, Сэм. Видишь, она улыбнулась нам? Значит, ей лучше. — Успокоил Сэма Кир.
Лили согласно кивнула:
— Да, мне уже лучше. Спасибо за беспокойство.
Сэм направил свой взгляд прямо в пол, стараясь не смотреть Лили в глаза:
— Прости меня за то, что ранил тебя. Я не хотел, чтобы так вышло. Это была очень глупая идея с моей стороны. Мне действительно стыдно за это!
— Ничего страшного, ведь сейчас я в порядке. — Ответила Лили. — Правда, не переживай так.
У всех троих в животе внезапно заурчало.
— Ну — у, давайте уже поесть сходим? А то нам ещё на занятия идти. — Сказал Кир.
Сэм же заметно приободрился после слов Лили, но осадок вины в нём всё ещё был.
Лили согласилась с Киром.
Затем наспех позавтракав, трое друзей направились в зал для обучения, где их уже ждали остальные, только учителя не было. Значит, они успели вовремя. Ребята не знали, что будет с ними за опоздание, будут ли их ругать или просто сделают замечание, проверять им это не очень — то и хотелось.
Они втроём уселись на пол, замыкая круг, и стали ждать начала занятия. И вот в зал, наконец — то зашла учитель, она довольно поприветствовала учеников.
— И так. — Сказала учитель. — Вы уже знаете простые вещи, и даже некоторые атакующие приёмы. Так же вы знаете о защитных барьерах. — Она укоризненно посмотрела на Сэма. — Только вам нужно быть более собранными.
Сэм виновато отвел взгляд.
— Ведь ваши враги не дадут вам поблажек. — Добавила Линария.
Кир немного недоумевал. Какие у них могут быть враги? Они же простые дети. Он посмотрел на Сэма, который сосредоточенно слушал учителя. «Я уничтожу всех врагов» — читалось в его взгляде.
Следующие несколько часов Линария показывала ученикам несколько новых для ребят способностей. Она говорила, что это базовые способности, которые они должны в любом случае изучить. К примеру, обострение своих чувств или интуиции с помощью Маны.
— Кир, подойди ко мне. — Сказала Линария.
Когда Кир подошёл к учителю, она завязала на его лице чёрную повязку, не давая глазам хоть что — нибудь увидеть, кроме кромешной тьмы.
— Не всегда стоит доверять своим глазам, поэтому тебе стоит доверять своей интуиции и предчувствию. Попробуй призвать Ману для того, чтобы предвидеть атаки противника. — Пояснила учитель.
Она снова, как и в прошлый раз, попросила детей разойтись, а сама отошла от Кира на несколько метров.
— Сейчас, я буду кидать в тебя камни, а ты должен от них увернуться с закрытыми глазами.
Она кинула первый камень в сторону Киру, но тот даже не шелохнулся, и камень попал ему прямо в лоб, оставив на нём отметину.
— Ай! — Кир схватился за место ушиба.
— Продолжаем. — Сказала Линария и кинула ещё один камень.
На этот раз камень попал в грудь. Кир прошипел от боли. Линария кинула третий камень, но Кир ушёл с его траектории и «снаряд» пролетел в нескольких сантиметрах от его головы. На лице Линарии появилась довольная улыбка.
— Хорошо. — Сказав это, она бросила ещё один камень, от которого Кир снова увернулся.
Другой рукой она кинула второй камень, но с ещё большей скоростью. Кир также сумел от него увернулся, но камень пролетел от его головы чуть — ли не в нескольких миллиметрах.
Затем учитель разрешила Киру снять повязку и похвалила его. Кир немного побитый, но очень довольный вернулся к Сэму и Лили.
— Недостаточно предвидеть угрозу, от неё ещё нужно успеть среагировать, сейчас Кир нам это наглядно показал. Если бы я кинула камень ещё быстрее, то Кир бы просто не смог от него уклониться. — Проговорила Линария, а затем она резко оказалась у окна в десяти метрах от ребят, словно переместившись туда.
После этого она оказалась за спинами учеников. Киру показалось, словно она телепортируется. Он обострил свои чувства, но даже так было невероятно трудно уследить за учителем. Тем временем Линария вернулась к своему прежнему месту.
— Здорово, неправда — ли? — Улыбнулась она.
Затем Линария принялась объяснять ученикам, как применять данную способность. Дети внимательно слушали её объяснения.
— Чтобы достичь значительных достижений в скорости, вам предстоит немало упорных тренировок. Нельзя вот так сразу начать двигаться быстрее звука, без каких либо последствий. Впрочем, это касается всех остальных техник! Упорные тренировки и только они сделают вас сильнее!
Затем она показывала ещё несколько способностей. Но не каждый мог освоить их с первого раза. Кому — то сразу давалась лучше та или иная способность, но Кир, Сэм и ещё один парень по имени Джей, были единственными, кому удавалось всё, пока что они были самыми способными учениками.
Сэм очень гордился тем, что, несмотря на достаточно большую разницу в потенциале, он не уступал Киру. Самому Киру же было всё равно, он просто изучал новые для себя вещи. По крайней мере, он думал, что они новые, ведь о своём прошлом он ничего не знал.