Сказки и сказкотерапия
Шрифт:
Едкая девушка. Как выбраться из своей сказки? Что делать, когда чувствуешь, что твоя жизнь не облегает тебя плотно, а болтается, как что-то чужое? Когда ты ей не принадлежишь?
Пауза.
Автор (остальным). У вас нет вопросов?
Дух Востока. Разве что про хлопок одной ладони…
Дедушка Фрейд. Сказки, как вы понимаете их, относятся, по вашему
Маленький мальчик. А если Я на Оно влезет — кто кого сборет?
Все смеются.
Автор. Хорошо. На самом деле мне кажется, что я знаю, в какой области лежит множество ответов на ваши вопросы. И хотя они разные для каждого из вас, область вполне можно определить единым словом. Но я, конечно, не собираюсь так легко выдавать вам секрет. Давайте я поставлю вам фрагмент одной записи.
Голос Автора. Пожалуйста, повторите вашу сказку еще раз.
Женский голос. Одна маленькая девочка умела говорить на языке листьев, трав, птиц и зверей. Она только не умела говорить на языке звезд, а именно со звездами ей хотелось общаться больше всего. И вот все детство она разговаривала со всем, что ее окружало, но ей этого было мало. Она росла, но почему-то звезды становились все дальше от нее, хотя она тянулась к ним изо всех сил. А с листьями разговаривать стало уже не так интересно.
— И вы не можете продолжить эту сказку?
— Никак, хотя я пыталась уже несколько раз.
— Помните, мы говорили о сказочных решениях, о разных стратегиях построения действий?
— Да, конечно.
— В вашей сказке не так уж много решений, но стратегии есть наверняка.
Одна, как мне кажется, — это одиночество героини. Она все делает сама, ей никто даже не помогает.
— Так и есть.
— Попробуйте, что будет, если вы попробуете ввести в сказку принцип ровно противоположный.
— Как это?
— Ну если мы возьмем принцип «Я сам», то давайте попробуем ввести принцип «Для кого-то» или «Вместе с кем-то».
— Мне трудно.
— Конечно. Это как минимум непривычно. Но ведь сказка от этого не развалится, ну не приживется в ней другой персонаж — исчезнет, и все.
Попробуйте.
— Хорошо. Жила-была девочка, и у нее был друг…
(Долгая пауза).
— Нет, вы знаете, мне трудно…
— Хорошо, какой друг мог быть у этой девочки?
— Знаете, у меня перед глазами стоит земляной червяк…
— Отлично, значит, у этой девочки был друг червяк.
— Хорошо, он жил недалеко, и он тоже знал язык листьев, они много общались друг с дружкой…
— А что произошло потом?
— Девочка все равно очень хотела стать ближе к звездам.
— И что она сделала?
— Она стала пытаться поговорить со звездами… Но они ее не слушали, они были слишком высоко, к тому же девочка не понимала их язык.
— И тогда…
— Ну хорошо, пусть девочка отправилась в путешествие к звездам.
— Как?
— На ракете. Ее помог построить червяк, и они полетели вместе. Они летели очень долго…
— И…
— И червяку стало жарко и сухо возле звезд. Они подлетели довольно близко, и девочка старалась поговорить со звездами, но они все равно ее не слушали… А червяку становилось все хуже и хуже… Ему нужна была земля и влага.
(Долгая пауза).
— Что же сделала девочка?
— Она стала просить звезд о помощи. И одна звезда протянула ей руку, и в ней было немного сырой земли. Этого хватило червяку, чтобы не задохнуться… Но ему все равно было плохо. И звезды были рядом, но девочке уже не хотелось к ним приставать. Она повернула ракету к земле.
— Честно?
— (Плачет). Я… не знаю, почему… И вот когда она вернулась… Нет, я не могу дальше…
— Но теперь эта сказка продолжится.
— Да… Мне только нужно время…
— Конечно.
Автор. Правда, великолепные образы? Ведь это же чистое описание той самой индивидуации Юнга. Червяк — житель земли, подсознания; и звезды…Но дело не в этом…Смотрите, что мы сделали, чтобы сдвинуться с места?
Настоящий мужик. Вы взяли решение, противоположное тому, которое было привычным для нее, и это решение сразу изменило сказку.
Автор. Да. Почти всем способам решений можно подобрать пару, противоположность. «Мгновенно» — «постепенно», «награда» — «плата», «для других» — «для себя» и так далее, и так далее. И вот что говорит одна маленькая теория: именно противоположность способна максимально нас усилить, расширить, подтолкнуть. Очень четко, всегда можно найти привычные стратегии и попробовать непривычные. Кстати, они же, как правило, — неприятные.