Сказочные истории и сказочные повести
Шрифт:
Когда Художник принёс кляксовыводитель, кляксы уже не было.
– Она убежала туда... в альбом... – сказали Ваня и Маша.
– Клякса погубит все мои рисунки! – воскликнул Художник. – Её во что бы то ни стало нужно поймать!
– Мы готовы её ловить, но как? – спросили ребята.
– А вот как! Сидите смирно!
Художник быстро-быстро нарисовал в альбом портреты Вани и Маши, потом взмахнул карандашом и произнёс заклинание:
– Мульти-пульти,
Раз, два, три.
И в альбоме
Вы – внутри!
И
...Ваня и Маша очутились в сказочном лесу около избушки на курьих ножках. В избушку вели чёрные грязные следы, а из окошка с грохотом летела всякая утварь...
– Клякса здесь... – прошептал Ваня, – мы её подкараулим и...
Вдруг с воем, словно реактивный самолёт, прилетела в ступе Баба-Яга.
– Кто это тут хозяйничает?! Кто здесь безобразничает?! – закричала она, размахивая помелом.
Ребята спрятались в бочку, но Баба-Яга сразу их обнаружила и приказала Филину:
– Ты, Филька, пуще глаза своего сторожи их, а я большой котёл воды вскипячу, и мы их...
– Спасите! – закричал Ваня.
Перевернув страницу альбома, Художник спас ребят от страшной Бабы-Яги, но бочка, к сожалению, оказалась в открытом море...
– Бочка дырявая... мы тонем! – запищали ребята.
– Не бойтесь, – сказал Художник и, несмотря на большие волны, несколькими штрихами нарисовал лодку.
– Теперь перебирайтесь сюда! – скомандовал он.
Ваня и Маша почувствовали себя в безопасности, но ненадолго: огромная чёрная Акула вынырнула из воды и погналась за лодкой.
Художник пририсовал к лодке парус, но Акула не отставала... Пришлось перевернуть страницу... и ребята оказались посреди жаркой пустыни. По песку тянулись чёрные следы...
– Здесь была Клякса, – сказал Ваня.
Ребята пошли по следам и не заметили, как перед ними появился огромный Лев.
Лев раскрыл пасть и громко зарычал...
– Спокойно. Я здесь! – раздался голос Художника.
Рука его взмахнула карандашом, и Лев оказался в прочной клетке.
А ребята... – на следующей странице альбома.
– Где мы? – спросили они.
– Вы находитесь на неизвестной науке планете, которую я придумал, – сказал Художник и пририсовал детям скафандры с антеннами, чтобы они могли двигаться в неземной атмосфере.
Ваня и Маша с любопытством рассматривали незнакомый мир и вдруг заметили в небе странный летательный аппарат, который быстро к ним приближался.
«Летающая тарелка» опустилась неподалёку, и из её люков со свистом выскочили существа, похожие на осьминогов, – обитатели этой планеты.
– Уинпетриско сито бандо цютко, – бормотали они на своём языке, очевидно приветствуя Ваню и Машу.
– Марженгола! Стрикококо! – кричали жители планеты, танцуя вокруг детей.
– Смотри-ка, – тихо сказал Ваня Маше, – ведь один из них совсем чёрный!
– Клякса! – пискнула Маша.
Но было поздно – Клякса юркнула на следующую страницу.
– Да это же наш двор! Мы дома? – удивился Ваня.
– Ты угадал, – сказал Художник. – Я нарисовал наш двор и даже нашего дворника дядю Федю.
– Здесь была Клякса, – сказала Маша, – тут везде её следы.
– Я-то знаю, откуда эти пятна! – вдруг грозно закричал дядя Федя. – И знаю, кто тут безобразничает!
– Это не мы, дядя Федя! Это Клякса!
Художник хотел спасти ребят от дяди Феди, но на этой странице они угодили прямо на спину ужасного Змея Горыныча. Дядя Федя тоже почему-то попал сюда.
– Я вам всем покажу! Всех к порядку приучу! – кричал дядя Федя, размахивая метлой.
Змей Горыныч с ребятами на спине бросился наутёк... но дядя Федя догнал его. И досталось же Змею Горынычу!
А пока дядя Федя с ним расправлялся, Ване и Маше удалось улизнуть на другую страницу альбома.
Там пришлось взбираться на крутые горы и отвесные скалы, и если бы не Художник, который нарисовал мостик через бездонную пропасть, ребята не попали бы на следующую страницу.
Ура!!!
Кляксу нашли и поймали только на самой последней странице.
– Молодцы! – сказал Художник, взмахнул волшебным карандашом и произнёс заклинание:
– Мульти-пульти,
Пятью пять –
И вы в комнате опять!
– Вы волшебник? Фокусник? – спросили ребята.
– Нет, я просто художник-мультипликатор!
Петя Иванов и волшебник Тик-Так
Когда Петя Иванов пошёл во второй класс, родители подарили ему часы.
О часах Петя мечтал давно. Конечно, он понимал, что часы с калькулятором и электронной игрой родители ему вряд ли подарят, Петя еле-еле закончил первый класс без двоек. Но вот будильник в часах должен быть обязательно! И вовсе не для того, чтобы рано вставать. А для того, чтобы за минуту до звонка с урока, будильник в наручных часах мелодично тренькал бы, извещая хозяина о скором освобождении от занудных учителей, не решаемых задач и дурацких правил грамматики.
Петя представлял разные часы на своей руке: в круглом или квадратном корпусе, с крышечкой, закрывающей табло циферблата или без... Но чтобы такие! Нет, такие часы, которые ему подарили родители, Петя мог представить только во сне. Да и то в кошмарном.
Старинные, карманные, в виде луковицы и на длинной цепочке!
Увидев подарок, Петя чуть не расплакался. И все дальнейшие рассказы папы о том, что эти часы не простые, что папе они достались от дедушки, а дедушке от прадедушки, Петя пропустил мимо ушей. А на замечание мамы: «Не забыть поставить будильник в новых часах на восемь, чтобы не проспать в школу», Петя тихо буркнул в ответ: «Как же, не забуду! Да я к ним вообще не прикоснусь!»