Солнечные звери
Шрифт:
– Почему? В школе у нас всегда так: сначала о родителях, а потом уже говоришь о себе все, что вздумаешь. Как я отдыхал в деревне, например. Я там, правда, никогда не был, но ведь, если это сочинение,
– У нас проверяли, – вздохнул кролик.
– У вас есть школа? – удивился Артур.
– А что, кролики не имеют права ходить в школу? – возмутился Прыгун.
– Имеют… – растерялся Артур. – Я просто думал, что кроме людей, никто не учится…
– У вас, может быть, и не учатся, а у нас учатся все.
– И вы все умеете разговаривать по-русски?
– Нет. Скорее это ты умеешь разговаривать по-нашему, – пожал плечами кролик.
– Я не знаю кроличьего языка, – удивился Артур.
– А я не знаю твоего. А мой язык не кроличий: на нем говорят все на моей планете.
Артур поморгал.
– А как же мы понимаем друг друга?
– Я не знаю, – ответил кролик.
– А можно до тебя дотронуться? – попросил он.
– Попробуй, – согласился кролик. – Но ты вряд-ли что-то почувствуешь. Для тебя я свет, и ничего больше.
Артур
– М-да… – пробормотал он. – Ты прав. Ладно, а как в таком случае волк вытащил из шкафа мои вещи и разбросал их по комнате?
– Мозговая атака.
– Как это?
– Вот так, – кролик взялся лапкой за ручку и поднял ее над головой. – Я, как бы тебе попроще объяснить, думаю, что поднимаю ручку, и она поднимается. Это сила мысли. Мы почти все так делаем. Но на нас самих эта сила не распространяется. Мы можем хватать мыслями неодушевленные предметы. И то не всегда, а лишь тогда, когда находимся в спокойном состоянии.
– Волк не был в спокойном состоянии, – возразил Артур, – когда разбросал мои вещи.
– Его силы сильнее, чем мои, – вздохнул кролик. – Он же хищник. И он еще вернется!
– И что теперь делать?
– Я должен вернуться домой во что бы то ни стало, пока он меня не съел.
– Так вернись!
– Не могу! Чтобы вернуться домой, надо решить старинную загадку. Я не могу ее решить.
– И что за загадка? – заинтересовался Артур. – Расскажи, вдруг я решу?
Конец ознакомительного фрагмента.