Спецназ. Курс подготовки с огнестрельным оружием
Шрифт:
а
б
в
г
На
Ошибки хвата оружия
Отклонение средней точки попадания от центра цели также часто происходит в результате неправильного положения пистолета в руке. Так, «мелкая» посадка рукояти пистолета в руке (когда между вилкой большого и указательного пальцев и затыльником оружия существует зазор) вызывает увеличение угла вылета и отклонение пуль вверх. Поджатие ладони к правой щечке или касание указательным пальцем правой стороны рамки пистолета будет вызывать отклонение пуль в левую сторону. Эти ошибки в удержании пистолета легко заметить. Для устранения их потребуется сравнительно небольшая тренировка в осуществлении правильного хвата.
Прочие возможные ошибки
Сваливание пистолета, то есть наклон пистолета влево или вправо по оси ствола, легко фиксируется самим стрелком. Влияет на результаты стрельбы при больших углах наклона. Но обычно большого сваливания пистолета при стрельбе не допускает даже малоопытный стрелок, а незначительное сваливание не может вызвать существенного отклонения пуль при стрельбе на 25 метров.
Поджатие рукояти пистолета средним, безымянным пальцами и мизинцем во время нажима на спуск вызывает «клевок» ствола вниз и, соответственно, отклонение попаданий вниз от центра цели. Выявляется эта ошибка наблюдением за процессом выстрела со стороны, а исправляется холостой работой над спуском курка по приведенным в главе № 2 упражнениям.
Ошибки в изготовке обычно вызывают отклонение СТП влево или вправо, так как напряженные мышцы начинают перетягивать руку с оружием в сторону нарушения изготовки. Чтобы выявить эту ошибку, нужно проверять изготовку сразу по окончании стрельбы, а потом сравнивать результаты проверки изготовки с отклонением СТП.
Отвод руки одновременно с давлением на спуск хорошо виден со стороны. Вызывается это явление перенапряжением руки и включением мышц руки и тела в работу при начале движения спускового пальца. Устраняется холостой работой над изготовкой и плавным спуском курка.
И, наконец, страх «злого инструктора»
Это достаточно распространенный комплекс ошибок среди тех, кто уже обучался стрельбе. Дело в том, что для избежания несчастных случаев многие инструкторы во время занятий пытаются взять каждое действие обучаемого под жесткий контроль, вводят массу мелочных запретов и ограничений и при каждом, даже случайном, нарушении вводят разного рода санкции, иногда очень эмоционально реагируют. В результате обучаемый на огневом рубеже думает уже не о стрельбе, а о том, как бы что-то не нарушить. Такое поведение инструктора, его сверхконтроль вызывает у обучаемого страх оружия, который проявляется уже при приближении к огневому рубежу целым рядом признаков:
— повышением
— раскоординацией движений и, как следствие, потерей устойчивости и равновесия;
— повышением мышечного тонуса, увеличением тремора рук;
— ухудшением зрительного восприятия;
— ухудшением и искажением слухового восприятия, «частичной глухотой»;
— дезорганизацией мыслительного процесса;
— замедлением вплоть до полной остановки или ускорением двигательных реакций.
Как видим, все эти признаки полностью соответствуют признакам стрессовой реакции организма. И эту реакцию вызывает оружие или непосредственно выход на огневой рубеж. В стрельбе это выражается большим разбросом попаданий, высокой нестабильностью стрельбы, большим количеством «отрывов» пуль за пределы мишени.
При обнаружении подобного состояния необходимо дать обучаемому сделать 2–3 серии выстрелов самостоятельно, без присутствия кого-либо на огневом рубеже. После анализа результатов этого подхода сделать еще
2-3 серии в присутствии партнера, стоящего на расстоянии вытянутой руки за спиной. После сравнения результатов (обычно второй подход получается гораздо хуже первого) необходимо обсудить с обучаемым смысл и причины происходящего явления. Дать простые рекомендации по подготовке психики к стрельбе и контролю своего состояния в процессе стрельбы. Показать упражнениями с интенсивным дыханием и расслаблением тела, способы быстрой саморегуляции и поддержания необходимого состояния психики. [22]
22
Немного подробнее о работе с психикой будет сказано в следующих главах книги.
По освоении стрелкового упражнения № 1 мы можем переходить к следующему шагу — включению в работу с движения и легкой психологической нагрузки. Для этих целей используем стрелковое упражнение № 2: «Стрельба с места по неподвижной цели в ограниченное время с подъемом руки». В этом упражнении движение ограничено подъемом руки и дыханием, а психологическую нагрузку дает ограничение времени на стрельбу.
За неделю до проведения стрелкового занятия по новому упражнению выполняйте 2–3 дня по 1,5 часа в день часть 3 упражнения № 4 холостой работы — «Работа с прицельными приспособлениями и спуском курка при подъеме руки».
Организация второго стрелкового занятия точно такая же, как и первого. Только теперь нам потребуется другая мишень — ростовой силуэт, мишень № 2а (см. в приложении № 1). Это мишень № 2 с маленькой доработкой. Доработку сделать просто — мы делим мишень вертикальной линией ровно пополам и перпендикулярно ей, на уровне плеч силуэта, проводим горизонтальную линию. Эти линии должны быть хорошо видны с расстояния в 25 метров.
Условия стрелкового упражнения № 2 следующие:
мишень — ростовой силуэт № 2а;
количество боеприпасов — 3 патрона;
расстояние до мишени — 25 метров;
время на стрельбу — 10 секунд;
положение для стрельбы — стоя с одной руки, с подъемом руки для каждого выстрела;
результат — пробоины должны умещаться в круг диаметром 20 см.
Порядок выполнения упражнения: стрелок стоит на огневом рубеже, оружие заряжено, в опущенной руке (45 градусов вниз). По команде «Огонь» поднимает руку и без остановки в верхнем положении производит выстрел, затем руку опускает в исходное положение. Для следующих выстрелов самостоятельно поднимает руку. По команде «Стоп» или по иному установленному сигналу стрельбу прекращает вне зависимости от израсходования боеприпасов.