Speechbook
Шрифт:
Но почему же такого эффекта добивается не каждый даже из тех, кто проходил либо прошел тренинг публичной речи?
Следует отметить, что, несмотря на всю простоту навыка, тренировка его – дело непростое и за восемь или даже 16 часов работы в группе под присмотром бизнес-тренера результата, подобного результату этих пламенных трибунов, добиться невозможно. Улучшить навык можно, отрепетировать, потренироваться можно, но освоить…
Кроме всего прочего, существует ряд различных схем проведения
Осваивать новые речевые жанры так же необходимо и полезно, как оттачивать мастерство в использовании уже имеющихся инструментов. И чем шире у оратора диапазон применения разных жанров, тем лучше он готов ко встрече с аудиторией. Путь к силе – в тренировках. Осваивайте новые жанры и тренируйтесь!
Глава 1
Спич
Сформулируйте цели в глаголах
С чего же начать подготовку спича, если не с цели. Самое время и нам немного об этом поговорить. Итак, вам завтра выступать.
Если вы поймали себя на мысли «нужно выступать», то постарайтесь в первую минуту подготовки изменить отношение к задаче с «нужно» на «хочу», это поможет вам правильно сформулировать цель своего выступления.
Итак, мы хотим не просто сказать что-то очень правильное и красивое, мы хотим сказать так, чтобы люди приняли новое решение, перешли на нашу сторону, купили то, что мы продаем, начали продавать то, о чем мы их просим, сделали что-то большее, чем то, что они делают сегодня.
Все верно?
Это означает лишь одно – у нас есть цель. Скорее всего, мы считаем эту цель экологичной [2] и верной, полезной для всех тех, кто будет присутствовать в аудитории, слушать нас и смотреть на нас.
Но если все так хорошо, экологично и верно, то почему бы сразу с первой секунды выступления, не попросить людей об этих запланированных вами действиях, которые они должны осуществить? Почему сразу не сказать им: «Ребята, голосуйте за нашего кандидата»? По крайней мере, сэкономите кучу времени. Почему бы не призвать к действию в первых же словах?
2
Под экологичностью здесь понимается учет последствий от действий. Если действия одного человека могут вызвать негативные последствия, то такие действия считаются неэкологичными. Если от действий, к которым призывает оратор, спикер – кто угодно, – все чувствуют
Все просто – они не готовы. Вы готовы к изменениям и ждете от них новых действий, а они – нет. Вы видите необходимость изменения их активности, интеллектуальной, творческой, физической, а они не видят. И вы на подсознательном уровне это чувствуете, когда смотрите на своих слушателей: они не готовы…
А еще для них это неважно. И даже если важно, то уж точно не так, как для вас. В дополнение ко всему сказанному, люди в аудитории, скорее всего, еще не ответили себе на вопрос: «Ради чего что-то вообще нужно делать?» И именно поэтому нет смысла в начале выступления просить своих зрителей о выполнении главного действия.
Все равно никто и ничего делать не будет.
Они еще не готовы.
Значит, их нужно подготовить. Этим мы и займемся. Но для начала, перед тем как продолжить, убедитесь в том, что вы сами готовы.
Продолжите фразу: «Я хочу, чтобы они…»
Запишите в следующей строчке те изменения, которых ожидаете от публики.
Я хочу, чтобы они ___________________________________
Если цели своего выступления вы сформулировали в глаголах, описав действия, которые слушатели должны предпринять после того, как вы закончите говорить, то все в порядке – вас интересуют они! Не вы, а именно они.
Каждый раз, начиная подготовку к выступлению, запоминайте или записывайте то, что слушатели должны сделать после вашей речи. Их действия – ваша цель! Именно об этих действиях вы их попросите в конце своего спича.
Это будет последняя строка в вашем коротком выступлении.
Подведем итоги:
• начинайте с цели, сформулируйте ее в глаголах;
• формулируя цель, начинайте с фразы: «Я хочу, чтобы они…».
Что мы говорим, как мы говорим
Мы, люди, существа общительные. Мы ежедневно разговариваем друг с другом, пишем и читаем письма, что-то и кого-то слушаем. Слушать нам нравится меньше, чем говорить [3] .
Да, у нас по-разному получается выстраивать этот процесс, мы добиваемся разных результатов в коммуникации, и стоит добавить, что не всем нам одинаково нравится общение. Но несмотря ни на что, все мы общаемся.
3
Субъективная оценка автора.
Конец ознакомительного фрагмента.