Справочник практического психолога
Шрифт:
Опишите детально свою мать и отца.
1. Имя матери (отца).
2. Описание: клиент описывает, терапевт записывает дословно, включая все повторения и оговорки.
3. Клиента просят сказать, что ему особенно нравится в матери (отце). Затем – что особенно не нравится.
4. Клиенту зачитывают каждое высказывание о матери (отце), спрашивают его, есть ли что-то негативное для него в этой характеристике, если да, то какое скрытое послание (приказание) лежит под этим качеством. Клиент
5. Клиент закрывает глаза, а терапевт со всем драматизмом, на который он способен, зачитывает приказания, исходящие от отца и от матери (не делая перерывов).
6. Клиента просят выделить те послания, которые актуальны для него сейчас.
Упражнение 11.
Подумайте и напишите ответы на следующие вопросы:
• Что случается с людьми вроде меня?
• Если я дальше буду таким, как есть, чем это, по логике, должно закончиться?
• Что при этом скажут обо мне другие?
Упражнение 12.
Чтобы ясно представить себе сценарий, мы должны понять каждый его аспект, историю этого аспекта и его связь со всеми другими аспектами. Это удобнее всего делать, располагая сценарные проблемы в хронологическом порядке. По каждой теме дается один вопрос, позволяющий извлечь максимум возможной информации. Включены также дополнительные вопросы, помогающие, когда нужен более углубленный анализ какой-то из тем. Альтернативные вопросы даются для тех случаев, когда основные либо нельзя задать, либо на них трудно осмысленно ответить. «Р» после номера вопроса означает, что вопрос адресуется не самому пациенту, а его родителям.
Предложите клиенту заполнить следующий сценарный вопросник.
Сценарный вопросник
I. Дородовые воздействия
1. Каков был образ жизни ваших прародителей (дедушек и бабушек)?
2. Каково ваше положение в семье?
• назовите дату вашего рождения;
• назовите дату рождения родившихся перед вами брата или сестры;
• назовите дату рождения следующего за вами брата или сестры;
• имеется ли у вас особый интерес к детям?
3. (Р) Сколько у вас братьев и сестер?
• сколько детей ваш Родитель (Взрослый, Ребенок) хочет (предполагает) иметь?
• сколько детей хотели иметь ваши родители?
• имеется ли у вас особый интерес к датам?
4. Вы были желанным ребенком?
5. (Р) Он был у вас желанным ребенком?
• планировалось ли его появление?
• когда и где он был зачат?
• были ли попытки избавиться от беременности?
• как вы относитесь к сексу?
6. Как мать отнеслась к вашему рождению?
7. Кто присутствовал при вашем рождении?
• прибегали ли при вашем рождении к кесареву сечению или наложению щипцов?
8. Вы знакомы со своим свидетельством о рождении?
9. Кто выбрал вам имя?
10. В честь кого вы были названы?
11. Каково происхождение вашей фамилии?
12. Как вас звали в детстве?
• каково ваше детское имя?
• было ли у вас прозвище в детстве?
13. Как звали вас товарищи в школе?
14. Как вас сейчас зовут друзья?
• как вас сейчас зовут мать, отец?
II. Раннее детство
1. Как отец и мать учили вас вести себя за столом во вре– мя еды?
• что говорила ваша мать, когда кормила младенца (брата или сестру)?
2. (Р) Что происходило, когда вы кормили грудью своего ребенка?
• что вы ему говорили в это время?
3. Кто учил вас пользоваться горшком и соблюдать правила гигиены?
4. Как вас учили пользоваться горшком и привыкать к гигиене, что при этом говорилось?
• что вообще говорили об этом ваши родители?
5. (Р) Когда и как вы приучали своего ребенка к горшку и туалету?
• что вы ему при этом говорили?
6. Часто вам давали в то время закрепляющее или слабительное?
7. Когда вы были маленьким (маленькой), какое представление о самом себе внушали вам родители?
• какое у вас было представление о себе, когда были маленьким (маленькой)?
8. Какой урок вы вынесли для жизни из своего раннего детства?
9. Как окружающие люди относились к вам в вашем детстве?
• какими вам представлялись другие люди?
10. Не помните ли, будучиребенком, принималиливы решение никогда не совершать определенных поступков, ни– когда не выражать определенных чувств?
• решали ли вы, наоборот, всегда делать что-то определенное – не важно что?
11. Вы победитель или неудачник?
12. Когда вы пришли к этому мнению?
13. Как вам кажется, каковы были отношения у ваших родителей, когда вы были ребенком?
• как вы к этому относились?
14. Каких людей ваши родители не уважали?
• какие люди вам больше всего не нравятся?
15. К каким людям ваши родители испытывали уважение?
• какие люди вам больше всего нравятся?
16. Что обычно случается с такими людьми, как вы?
III. Средний детский возраст
1. Что ваши родители внушали вам, когда вы были ребен– ком?
• что они говорили вам, когда вы были совсем маленьким (маленькой)?
2. Какая была любимая фраза у ваших родителей?
3. Что они учили вас делать?
4. Что они вам запрещали делать?
5. Если бы вашу семью поместить на сцену, какая получилась бы пьеса?