Стоп! Наркотики!
Шрифт:
Да... Воспитание – вещь трудная, требующая большущей ответственности за растущую личность. Надо потрудиться, чтобы выросшее чадо сказало вам потом «спасибо», а не обвинило во всех смертных грехах.
Несколько советов родителям: даже если ваша семья – самая гармоничная, ваше чадо просто купается в постоянном участии и заботе, успевает в школе (институте), не забывает сидеть за книгами, занимается спортом, уважает старших и посещает шахматный кружок, одним словом, если вы абсолютно уверенны в благонадежности вашего ненаглядного отпрыска, все равно не факт, что он когда-нибудь не станет пробовать наркотики.
Употребление наркотиков – не всегда результат депрессивных состояний, свойственных подросткам со сложностями развития и творческим натурам. Причины применения наркотических
Научитесь слушать своего ребенка, он должен знать, что вам интересны его внутренний мир, его переживания. Постарайтесь понять, что именно его беспокоит, помочь найти выход из сложившейся ситуации. Давайте советы, но не давите ими. Сформируйте в ребенке чувство самоуважения, собственного достоинства, тогда ему будет легче сказать «нет». Низкий уровень самоконтроля у подростков делает их тем более уязвимыми, чем моложе возраст. Поэтому основная роль в ограждении детей от такой напасти должна принадлежать взрослым.
Причины внутриличностного конфликта с самим собой коренятся в противоречиях между различными побуждениями личности, в рассогласованности ее внутренней структуры. При этом чем сложнее внутренний мир человека, чем больше развиты его чувства, ценности и притязания, тем в большей степени личность подвержена конфликту. Среди основных противоречий, вызывающих внутренний конфликт, можно выделить следующие:
• противоречие между потребностью и социальными нормами;
• противоречие мотивов, интересов и потребностей (и в кино хочется сходить, и к экзаменам надо подготовиться);
• противоречие социальных ролей (и на работе надо задержаться для выполнения срочного заказа, и домой срочно идти).
Для возникновения внутриличностного конфликта перечисленные внутренние конфликты должны обостриться и углубиться, ведь без осознания их важности личность не будет придавать им значения. Иногда этот конфликт становится настолько глубоким, что человек просто не видит никакого выхода и начинает затуманивать свой мозг алкоголем или наркотиками только для того, чтобы забыться, не решать вечный спор с самим собой.
Каждый человек постоянно существует в конфликтной ситуации не только с окружающей социальной средой, но и прежде всего с собственным внутренним «я». Это совершенно естественно для каждого человека. Но вступая в подростковый возраст, молодой человек сталкивается с огромным количеством неведомых ему ранее проблем. Ко всему прочему, даже если он не может выразить это словами, молодой человек в 16—17 лет неожиданно открывает для себя существование души. Он вдруг понимает, что внутри него существует какой-то источник познания, который способен болеть. Новые знания, которые требуются подростку, лежат не в области мышления и рассудка, а где-то гораздо глубже, в области чувств. Когда взрослые говорят про молодых людей, что они теряют голову, они на самом деле имеют в виду временную утрату человеком рассудочности и его обращение куда-то в эмоциональные глубины собственной души. Неопытная душа старается отрешиться от легкого, стандартного, известного. Она невольно ощущает присутствие в собственной сущности какой-то непонятной и доселе неизвестной тайны. Это ощущение тайны приводит к опровержению любых авторитетов. Молодой человек не способен выразить это ощущение словами. Ему кажется, что слишком реалистично мыслящие взрослые не могут этого осознать. Он стремится отыскать другие (собственные, а не навязанные кем-то) идеалы, новый круг общения, где его смогут понять, помогут разгадать загадку собственной личности.
Чаще всего встреча с наркотиком происходит в подростковом возрасте, когда появляется «кризис взросления». Благоприятным поводом попробовать наркотики становятся эмоциональные расстройства, депрессии, потребность выровнять настроение. В подростковом возрасте ребенок еще не осознает себя полностью, находится в «творческом поиске». Этот поиск часто приводит к развитию внутреннего конфликта: между влечением и рамками морали и нравственности, разумом и чувствами, послушанием и протестом. Кризис может проявляться в переживаниях о своих, чаще воображаемых физических недостатках, чрезмерной озабоченности своим здоровьем, склонности к асоциальному поведению и даже мыслях о самоубийстве. Его суть заключается в том, что подросток определяет свою дальнейшую жизненную позицию, цели и средства достижения этих целей. Этот период очень опасен, так как может стать причиной различных форм отклоняющегося поведения, личностных нарушений, психозов. Способность седативных (успокоительных) и психоделических наркотиков снимать тревогу, подавленность, напряжение, раздражительность побуждает использовать их как средство от депрессии. В ее особо сложных стадиях применение наркотических препаратов приобретает особо опасную тенденцию, проявляющуюся как стремление к самоуничтожению медленным самоубийством. Если сначала наркотик «работает» средством от депрессии, то спустя очень короткий срок сам становится ее источником.
Психологический портрет наиболее распространенного типа личности наркомана в общих чертах выглядит так: это люди чувствительные, эмоционально трудно приспосабливаются и чувствуют себя неуютно в обществе, тяжело справляются с проблемами и какими-то трудностями. У них наблюдается отсутствие неизменных и определенных социальных интересов, планов на будущее и уверенности в завтрашнем дне. Это могут быть тонкие натуры, остро чувствующие дисгармоничность и враждебность окружающего мира, критически относящиеся к всеобщим авторитетам, противопоставляющие себя обществу, оцениваемому ими как толпа, склонные к уединению и уходу в собственный мир. У них чаще всего наблюдается повышенная стеснительность и ощущение собственной ненужности и некомпетентности в обществе. Такие люди ищут в наркотике более полноценное существование.
Поиск особых чувственных впечатлений особенно характерен для людей искусства. Стоит только вспомнить различные рок-группы, многочисленных авторов, творивших под воздействием наркотика (например, столь любимый нашей молодежью Карлос Кастанеда, который описывает в своих книгах ощущения, возникающие при употреблении галлюциногенных грибов, Харуки Мураками, рассказывающий о жизни нижайших социальных слоев японского общества). Они хотят расширения своих чувственных возможностей, открытия новых значений и свойств привычных вещей, создания мира для себя, для удовлетворения своих чувственных потребностей. Существует множество примеров, говорящих о том, что под действием наркотика творческий человек начинал творить, создавал шедевр, будь то кино, музыка, живопись. Но! Жизнь творческого человека, прибегшего к помощи наркотика, коротка и мучительна, потому что наркотик может помочь ну два раза, ну три, не больше. А дальше речь о творчестве перестает идти вообще, потому что мысли становятся полностью заняты только наркотиком, который стал «смертельной музой».
Особая восприимчивость к наркотикам кроется в индивидуальных особенностях психики ребенка. Приобщению к наркотическим препаратам склонны дети 11—16 лет с врожденной или развившейся вследствие тяжелых болезней особой чувствительностью к наркотику, а также подростки с некоторыми доминантами в структуре характера, что есть так называемые акцентуации характера. Их множество, и для каждой существуют определенные моменты в развитии, когда происходит особое обострение черт характера.
Наиболее угрожающими в области наркомании считаются неустойчивый, эпилептоидный, истероидный, гипо– и гипертимный, конформный типы.