Строительный университет

Tenmanth Libra

Ознакомившись с расписанием на завтра, я немедленно озадачилась вопросом, а где здесь учебный корпус? Следовало бы побродить по университету, изучить расположение корпусов и классов, чтобы завтра не плутать, но мысль о том, что надо куда-то идти, меня, мягко говоря, совсем не радовала. За день от всех этих перемещений и переживаний я настолько устала, что единственным моим желанием было поскорее добраться до подушки, да и время уже было довольно позднее. В общем, решив, что завтра просто буду следовать за остальными студентами (наверняка они знают дорогу), а ещё лучше, отловлю Лисси, и уже вместе будем заниматься поисками, я быстренько приняла душ и буквально упала на постель. «Не проспать бы ещё завтра,» – подумала я, и с этой мыслью унеслась в чарующую долину сновидений.

Глава 3. Студентка

Утром я поняла, что проспать здесь в принципе невозможно. Сигнал побудки в виде оглушительного звона колокола заставил меня подпрыгнуть и инстинктивно закрыться руками, потому что

спросонья показалось, что где-то что-то взорвалось. Сообразив, наконец, что к чему, я тихо выругалась и посмотрела на часы. Стрелки показывали шесть утра. Чудно. Занятия начинались в восемь, значит, у меня есть ещё два часа, чтобы привести себя в порядок, собраться и найти учебный корпус, а в нём нужную аудиторию, короче, времени вагон. Упав обратно на подушку, я блаженно потянулась и прикрыла глаза. Сон тут же погрузил меня обратно в царство Морфея, наполняя тело приятной истомой. Счастье было недолгим. Вторая побудка пробудила меня окончательно. Взглянув на часы, я отметила, что прошло всего десять минут. Что ж, это радует, особенно наличие второй побудки. Очевидно, от особенности студентов с трудом просыпаться по утрам здесь решили подстраховаться, за что им от меня отдельное спасибо, только сделали бы сигнал не такой противный. Хотя…

На сборы у меня ушло около часа. Когда я вышла из комнаты, часы показывали восемнадцать минут восьмого. Кстати, потом оказалось, что есть ещё третий сигнал к побудке, только я его не услышала, так как была в это время в душе. Народ уже спешил по коридору, и я решительно пристроилась за тройкой девушек, бурно обсуждавших какие-то проблемы.

Миновав общую гостиную, мы вышли на лестницу и стали спускаться. Я не задумываясь шла следом за девушками, пока моего обоняния не коснулись запахи еды. Желудок тотчас же заурчал, требуя, чтобы его покормили. Точно! О завтраке-то я и забыла! Что ж, теперь понятно, почему нас будят в шесть. Войдя в столовую, я, всё так же следуя за тройкой подружек, направилась в сторону раздачи. Здесь имел место принцип шведского стола. На выбор предлагалось энное количество блюд, напитков и десертов, и ты был волен выбирать всё, что душе угодно. От предложенного многообразия я даже несколько растерялась. Взяв поднос, встала в очередь. Выбрав себе омлет, булочку и горячий напиток, по виду и запаху напоминающий травяной чай, я повернулась к залу в поисках свободного места. Народа было средне, так что мне посчастливилось найти свободный стол, к которому я и направилась. По дороге встретилась Лисси, влетевшая в столовую на всех парах.

– Доброе утро! – быстро поздоровалась она.

– Доброе, – ответила я.

– Я сейчас, подождёшь меня? – пролепетала девушка, мелкими прыжками двигаясь в сторону раздаточного стола.

– Да, я вон там, – кивнула я в сторону облюбованного стола, но, кажется, меня уже не услышали, так как вприпрыжку неслись за подносом.

Пожав плечами, я направилась к столу. Расположившись, выставила тарелки с подноса и принялась за еду. Омлет был недурен, в меру пышный и вкусный, правда, имел слабый специфический привкус. Булочка на поверку оказалась рулетом с фруктовой начинкой, а вот чай привёл меня в восторг. Терпкий, с ароматом лимонника, мяты и смородинового листа, он оказался приятным завершением нехитрого завтрака.

Я как раз заканчивала с омлетом, когда Лисси плюхнулась рядом.

– Фу-ух, – прокомментировала она, – чуть не проспала, – она поспешно выставила тарелки с подноса и, придвинув ближе какую-то кашу, стала торопливо поглощать.

– Ты знаешь, где находится учебное крыло? – спросила я.

– Угу, – промычала в ответ девушка, отодвигая пустую тарелку из-под каши и придвигая творожный пудинг.

– Хорошо, – заключила я, – а то я не знаю, куда идти.

– Так в расписании написано, – удивилась Лисси.

– Там просто написан номер аудитории, а не нарисован план здания, – возразила я.

Лисси передёрнула плечами.

– Следуй за потоком, не ошибёшься, – заметила она философски.

Закончив завтрак, мы отправились на занятия. Первой парой стояла лекция по Истории Мира, преподаватель мастер Маркол Нолл. До начала оставалось около пятнадцати минут, так что мы особо не торопились. Лисси оказалась права, поток студентов нас, и правда, привёл в учебное крыло, но там поджидал сюрприз. Миновав переход, мы остановились в растерянности: из небольшого зала, очень напоминающего общую гостиную, вели три коридора, – один к лекционным аудиториям, второй к лабораториям, третий к тренировочным и медитационным залам и к выходу на испытательные полигоны. Только вот где какой, не было ни единой подсказки, ни стрелок, ни указателей.

Мы переглянулись.

– И? – задала я риторический вопрос. – Куда дальше?

Лисси по очереди окинула взглядом коридоры.

– Прямо, – уверенно заявила она и было двинулась вперёд, но тут мимо нас пронёсся наш сокурсник, худой парень в круглых очках, Бигварс кажется. Он свернул в правый коридор.

– Кажется, нам туда, – дёрнула я Лисси за рукав, указав на удалявшегося очкарика.

Девушка резко сменила направление, и мы двинулись к аудиториям.

В коридоре стоял гомон. В ожидании, когда откроют аудитории, студенты делились впечатлениями от прошедших каникул. Юноши и девушки оживлённо переговаривались между

собой, кое-где раздавался дружный хохот, и на фоне всей этой живой массы выделялись первокурсники. Ещё не успевшие перезнакомиться, за исключением тех, кто знал друг друга ещё до поступления в универ, они стояли обособленно, бросая вокруг слегка настороженные взгляды. Присоединившись к ним, мы с Лисси остановились недалеко от входа в аудиторию. Пока стояли, я осматривалась по сторонам. В общем, здешние студенты не сильно отличались от земных, особенно в части поведения, разве что вместо гаджетов магия да характер одежды имел свои особенности. Вообще в Строительном форму не носили, как было принято в подобных учебных заведениях, здесь разрешался свободный стиль. Ты мог одеваться как заблагорассудится, хоть в бальном платье расхаживай, лишь бы было комфортно. Однако некий дресс-код всё же прослеживался. Мужская половина в основном носила свободные брюки тёмных тонов, светлые рубашки и тёмные же пиджаки, либо жилеты, либо тёмные или светлые пуловеры. Женская половина одевалась более разнообразно и ярко, но не кричаще. Стоило отметить, что все платья или юбки имели длину в пол, ни на одной из студенток я не заметила миди или, тем более, мини. Брюки же против мужских были узкими к низу и расширялись на бёдрах, частично смахивая на галифе, частично на фасон «бананы», бывшие такими популярными на Земле в восьмидесятых. Я, будучи единственная одета в джинсы и футболку, почувствовала себя не в своей тарелке, но на меня никто не пялился, пальцами не тыкал, и я успокоилась. Хотя нет, всё же пялился. Затылком почувствовав на себе чужой взгляд, я обернулась. Парень, с темно-русыми волосами чуть ниже плеч, собранными в хвост, и карими глазами стоял в компании трёх друзей у входа в соседнюю аудиторию и с интересом смотрел на меня. Увидев, что я смотрю на него, он едва заметно улыбнулся. Мне стало неловко, я поспешила отвернуться, и обнаружила, что Лисси нет рядом. Поискав глазами, я отыскала её у окна, весело щебечущей с тремя девушками со смуглой кожей и неестественно большими миндалевидными глазами. Позже я узнала, что они принадлежат к расе сиффийцев, народу, который живёт где-то в западных землях, граничащих с одной стороны с горным кряжем, а с другой имеющих выход сразу к двум морям. На их территории имелись большие залежи титрия 1 , минерала, широко применяемого в алхимии, а также располагались единственные на Ларадане шахты по добыче кристаллов кварцония 2 , из которых изготавливали энергетические артефакты. Ещё на их территории добывали какие-то соли, названий которых я не запомнила. В общем, при виде того, что Лисси мило общается с другой компанией, мне стало немного обидно, хоть бы предупредила, что ли.

1

Титрий – смотри глоссарий

2

Кварцоний – смотри глоссарий

Раздался звонок. От неожиданности я вздрогнула и вздрогнула повторно, когда на меня с разбега налетела Лисси.

– Извини, – сказала она, виновато улыбнувшись, – увидела знакомых.

– Ясно, – буркнула я, поворачиваясь к двери и устремляясь вслед за столпившимися у входа в аудиторию студентами.

Преподаватель был уже внутри и ждал, когда мы рассядемся. Лисси потянула меня наверх, к задним рядам. Я не возражала. На середине пути она вдруг резко остановилась и указала на свободные места слева.

– Давай здесь?

Я согласно кивнула. Усевшись, достала тетрадь и ручку и принялась изучать преподавателя. Мужчина, пепельные волосы, стрижка средней длины, черты лица правильные, слегка заострённые, снисходительный взгляд сиреневых глаз, губы чуть поджаты, сложенные на груди руки, слегка небрежная поза. Выглядел он весьма молодо, но внешность обманчива, где-то в самой глубине глаз светился недюжинный опыт прожитых лет. Поговаривали, что мастер Нолл принадлежал к роду, происходящему от древней расы, название которой потерялось в веках, и что возраст его насчитывает не одну тысячу лет. Не знаю, как другие, а я воспринимала его как обычного человека, только с необычными генами. У нас на Земле такое тоже встречалось, хотя и очень редко. Организм этих людей попросту отказывается стареть, и подчас пятидесяти-шестидесятилетние выглядели, как двадцатилетние, и чувствовали себя также.

Когда наконец все расселись, мастер Нолл окинул нас долгим внимательным взглядом и начал урок.

– Здравствуйте, господа студенты, – произнёс он в установившейся тишине. – Меня зовут Маркол Нолл, и я буду преподавать вам Историю Мира. Мой предмет вы будете изучать в течение года. В конце каждой декады вы подготовите доклад по пройденному материалу. В конце первого полугодия вас ожидает экзамен. Во втором полугодии вы должны будете провести исследование по темам, которые я вам выдам. После представите доклад по результатам своего исследования, оценка за который будет определять допуск на итоговый экзамен в конце второго полугодия. Также вас ждут несколько семинаров, на которых мы обсудим ключевые события становления истории Мира и по которым вам придётся сдать обязательный зачёт. В конце пары я выдам списки обязательной литературы. Вопросы?