Шрифт:
========== Пролог. ==========
Я села в свой автомобиль, который мне подарили родители в знак извинения за то, что так мало уделяют мне внимания. Но, извинятся не за что, я привыкла к одиночеству, у меня нет близких друзей, нет близких подруг, есть только одноклассники, которым плевать на девчонку с пятой парты, и люди, которым, по сути, вообще плевать на всё.
В классе девятом я стала отдаляться от своих друзей, меня не понимали, обсуждали и критиковали. Я никогда не была такой как все, я никогда не пила и не курила, я не гуляла вечерами с полупьяными друзьями, я сидела на балконе, укутавшись в одеяло, и читала,
На меня обращали внимания, предлагали познакомиться, пообщаться, но всем известно, что это общение заканчивается постелью и коротким «нам не по пути». Я никогда не была серой массой. Мама говорит, что я родилась уже повзрослевшей. И вот сегодня такой же день, как и все, такой же обычный и одинокий.
Припарковав машину на самом краю парковки, я прошла к третьему корпусу, где у меня должен быть урок математики. Ещё я никогда не отличалась отличными знаниями, чтение я любила, английский язык тоже, но вот с естественными науками я не дружила, математика, физика и тригонометрия вводили меня в состояние ступора и эмоционального расстройства.
Я училась в, так называемой, элитной школе. В Форксе было две школы, школа для обычных детей и школа для тех, чьи родители считают детей необычными, ну, а если нужна конкретика, то для тех, у кого есть деньги. Я относилась к необычным детям.
Нас было мало, в моем классе училось всего десять человек, хотя в обычной школе в классах было по тридцать, а то и сорок учеников.
Мой отец был шерифом полиции, а мама - инструктор по фитнесу, оба они целыми днями зависали на работе, и я была предоставлена себе.
Не отклоняясь от школьной темы, поясню ещё один момент, в нашей школе не так много учителей, поэтому, некоторые учителя ведут по два предмета, так, например, учитель английского языка ведет ещё и английскую литературу, а учитель математики ведет и тригонометрию. Меня, лично, это только радует.
Я зашла в кабинет и отметила, что моё привычное место ещё пустует. Последняя парта первого ряда. Здесь меня не видно, и я могу спокойно наслаждаться своей печалью, хотя, это место в почете и его стоит занимать заранее, никогда в нашем классе никто не садится за первый стол, а вот за последний иногда приходится и подраться. Учителя привыкли к тому, что я не вступаю в дискуссии, не веду обсуждений на уроке и сама не вызываюсь отвечать.
Мистер Каллен уже сидел за своим столом, но учеников не было, так всегда, я прихожу одной из первых. Мистер Каллен, он же Эдвард Каллен, неописуемый красавец, в прямом смысле. Ему двадцать пять лет, он высок, его тело идеально стройное и подтянутое, серые глаза, мужественные скулы, красиво очерченный подбородок, тонкие губы. Его медно-каштановый волос всегда растрепан, будто бы всю ночь у него был невероятный секс. Всегда строгий взгляд.
Многие девушки мечтают соблазнить его или, хотя бы, остаться на дополнительное занятие с ним, но он игнорирует всё внимание и держится особняком. В этом мы похожи, и он часто улыбается, когда смотрит на меня, из понимания моей позиции по отношению к миру. Он живет один, у него нет ни жены, ни детей.
– Доброе утро, мисс Белла Свон! – Мистер Каллен посмотрел на меня.
– Доброе утро, мистер
– Мисс Свон, сегодня будет тестирование, и советую вам сесть за первый стол, чтобы я мог вам помогать... – Эдвард всегда помогал мне на уроках.
Я относилась к нему как к замечательному человеку, с уважением. Ну, может чуточку с пониманием и с нежностью. Только ему я не грубила и выполняла его просьбы без унылых реплик в ответ. Остальные учителя даже не просили меня что-либо сделать. Вероятно, они просто не желали слушать мои злостные комментарии и грубость, которую я часто применяла.
Я часто дралась с девушками, которые считали себя элитой и позволяли себе все вольности, я могла врезать и парню, если считала нужным. Мало кто из нашей школы подходил ко мне, кроме новеньких и тех, кто просто так заглядывал к нам на переменах из корпуса простой школы.
– Как скажете, мистер Каллен! – Я послушно остановилась у первого стола и села. Вытащив тетрадь и ручку, я нажала на воспроизведение песни в плеере и погрузилась в ожидание звонка.
Казалось бы, обычный день, но с этого дня моя жизнь круто изменилась.
========== Глава 1. Чары мистера Каллена. ==========
– Как скажете, мистер Каллен! – Я послушно остановилась у первого стола и села. Вытащив тетрадь и ручку, я нажала на воспроизведение песни в плеере и погрузилась в ожидание звонка.
Класс заполнился учениками, которые что-то оживленно обсуждали. Я была растеряна, мистер Каллен никогда не просил меня пересесть, он иногда подходил ко мне сам и подсказывал, либо просто тыкал пальцем на решение, в котором я допустила ошибку. Ко мне подошла Элис Каллен, заводила нашей школы, она всегда озорная и веселая, снисходительно относилась ко мне, да и я к ней. У неё короткий волос, который торчит во все стороны, милое личико, она всегда модно и стильно одета, изящно ходит, красиво говорит. У Элис всё идеальное, даже её парень, медовый блондин, Джаспер Хейл, он учится в нашем классе, строгий, хмурый и всегда серьезный парень, с волнистыми волосами, длиной до плеч, с мощной и накаченной фигурой, он, вполне, может походить на рыцаря.
– Привет, Белла... – Она смущенно опустила взгляд, я стала спешно вспоминать, где она сидит, не заняла ли я её место. Но нет, Элис сидит либо на второй, либо на третьей парте - в зависимости от урока.
– Привет, Элис... – Я убрала наушники и плеер в сумку.
– Последняя парта свободна? – Она мило улыбнулась.
– Ох, ты про это... Да... Конечно же... – Я улыбнулась в ответ.
– Замечательно... – Элис дружелюбно чмокнула меня в щеку, и ускакала к своей цели, что естественно заставило мои внутренние органы сжаться, только потому, что обычно меня сторонятся, да и я не особо проявляю дружелюбность.
Прозвенел звонок, мистер Каллен встал и поставил ладони на стол, его привычный жест, обычно так делают ученики, которым лень вставать для приветствия учителя, но в нашем случае, он поменялся местами с нами. Ещё он «выдрессировал» нас на тему того, как мы должны вести себя на его уроке: ровные спины, чистый разум, внимание на доску, либо внимание к его речи, если встаем, то руки по швам, стандартные требования для нормального, уважающего себя учителя, но в том, как он нам объяснял их, присутствовала жестокость, поэтому они исполнялись.