Теория военного искусства (сборник)
Шрифт:
Когда ваш лагерь расположен вблизи от неприятельского и вы слышите оттуда стрельбу, на следующий день можно ожидать боя, потому что люди разряжают и чистят оружие.
Если ваш лагерь расположен так близко от лагеря противника, что вы видите, как солдаты меняют рубашки, значит, они готовятся к нападению на вас. Перед атакой они надевают на себя все рубашки, чтобы не потерять их.
Если в армии противника происходит какое-либо большое движение, об этом можно судить по облакам пыли, расползающимся на несколько лье вокруг. Пыльные облака, поднятые фуражными обозами, отличаются от тех, что поднимает марширующая колонна, но вы должны научиться различать их.
О направлении
Атака на противника на марше
Пристальное наблюдение за лагерем противника даст вам время расположить свои войска так, чтобы атаковать его на марше. Вы должны заранее знать, собирается ли он двигаться в вашем направлении, входит ли это в его намерения и какую дорогу он, скорее всего, выберет. Об этом можно судить по его позиции, поставкам, складам, ландшафту – короче, по его поведению в целом.
Иногда он размещает свои пекарни справа или слева от себя. Если вы знаете время работы пекарни и количество выпечки и если у вас есть хотя бы небольшое прикрытие, вы можете сделать фланговое движение всей вашей армии. Если он сымитирует ваше движение, как иногда ему это приходится делать, вы можете внезапно вернуться и напасть на пекарни с 10 или 12 тысячами человек. Такая экспедиция предпринимается скрытно, потому что у вас всегда есть преимущество в несколько часов, если не считать времени между получением сведений и их подтверждением. Он, несомненно, будет ждать, когда испечется хлеб, и только тогда сможет привести в движение свою армию, но, по всей вероятности, узнает о нападении на пекарню раньше, чем получит приказ начинать марш.
В войне есть бесчисленное множество подобных уловок, которые можно использовать с небольшим риском. Их последствия зачастую так же велики, как и последствия полной победы. Они могут заставить противника атаковать вас с невыгодой для себя или даже позорно отступить с численно превосходящей армией. А вы будете рисковать малым или вообще ничем.
XXXI. Командующий
Я обрисую далеко не фантастический образ командующего. Я знал таких людей.
Главным его качеством является мужество. Без мужества остальные достоинства представляют небольшую ценность, поскольку не могут быть использованы. Второе – незаурядный ум и, если так можно сказать, своеобразная хитрость. Третье – отменное здоровье.
Командующий должен обладать талантом внезапной и своевременной импровизации, уметь проникать в души других людей, при этом оставаясь непроницаемым. Он должен быть готовым ко всему, сочетая свою активность со здравым смыслом, с искусством во всех случаях принимать правильное решение и с особой проницательностью.
Он не имеет права поддаваться капризам и ненависти. За проступки он должен безжалостно наказывать, особенно тех, кто ему больше всего дорог, но никогда не делать это в порыве гнева. Когда ему приходится, выполняя военные правила, наказывать особенно жестко, он всегда сожалеет об этом, постоянно помня пример Манлия [45] . Но он никогда не должен считать, что наказывает лично он. Он исполняет лишь военные законы. Обладая этими качествами, командующий будет любим, его будут бояться, но и уважать и ему, несомненно, будут подчиняться.
45
Автор имеет в виду римского консула Тита Манлия, который приказал казнить собственного сына за нарушение воинской дисциплины, выразившееся в том, что Манлий-младший принял вызов латина Гемина на поединок и для этого вышел из строя, что было категорически запрещено в римской армии.
Что должен знать полководец
Функции полководца безграничны. Он обязан уметь содержать свою армию; размещать ее так, чтобы ему приходилось сражаться только тогда, когда он сочтет нужным; строить свои войска в разных боевых порядках; извлекать выгоду из благоприятного момента, который определяет любой талантливый человек и который решает успех дела. Все это очень важные обстоятельства, меняющиеся по мере изменения ситуации и расположения войск.
Чтобы все это оценить, полководцу не следует в день битвы больше ничем заниматься. Инспекция территории и расположения войск должна быть быстрой, как полет орла. После этого его приказы должны быть короткими и простыми, например: «Первая линия атакует, вторая – поддерживает ее».
Генералов, находящихся в его подчинении, следует считать некомпетентными, если они не умеют исполнять его приказы и осуществлять маневры с вверенными им дивизиями. Надо сделать так, чтобы главнокомандующему не приходилось заниматься этими вопросами и затруднять себя другими мелочами. Ведь если ему придется выполнять функции сержанта и всюду успевать самому, он будет похож на муху из басни, которая думала, что правит повозкой!
Я бы хотел, чтобы в день битвы полководец ничего не делал. Его наблюдения будут от этого лучше, суждения более здравыми, и он лучше воспользуется ситуацией, в которой противник окажется во время боя. А почувствовав благоприятный случай, он даст волю своей энергии, помчится к критическому участку, поведя за собой первые попавшиеся отряды. Вот такие мелочи решают исход битвы и определяют победу. Важно не упустить благоприятный случай и суметь им воспользоваться.
Принц Евгений обладал этими качествами, величайшими в военном искусстве, признаками высшего гения. Я внес свой вклад в изучение этого великого человека и осмелюсь сказать, что понимаю его.
Неумелые командиры
Многие генералы в день битвы заставляют свои войска бесцельно маршировать, следя за тем, чтобы они держали правильную дистанцию. Они отвечают на вопросы, на которые должны отвечать адъютанты, гоняют их то туда, то обратно и беспрестанно суетятся. Короче, пытаются делать все, а в результате не делают ничего. Создается впечатление, что их головы повернуты задом наперед: они ничего не видят и способны делать только то, что делали всю жизнь, то есть методично муштровать свои войска и выполнять приказы командующего.
Почему так происходит? Просто очень немногие изучают более высокие проблемы войны. Они проводят свою жизнь, муштруя войска, и полагают, что это единственная ветвь военного искусства. Став командующими армиями, они оказываются совершенно некомпетентными и, не зная, что им следует делать, делают только то, что умеют.
Одна из ветвей военного искусства, строевая подготовка, является методической, вторая, способ ведения боя, – интеллектуальной. Для второй важно, чтобы ею занимались незаурядные личности.